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| Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS | RSI-129-17 | Périodique | Empruntable | Ifsi Blancarde | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLe Jugement clinique est un schème. Propositions conceptuelles et perspectives en formation / Marc NAGELS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 129 (Juin 2017)
Titre : Le Jugement clinique est un schème. Propositions conceptuelles et perspectives en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc NAGELS, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 6-17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Concept / Décision#3-2001./ Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Jugement / Pensée / Subjectivité#3-2001./ Théorie
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L’analyse de la littérature scientifique et professionnelle montre des points de vue hétérogènes et dispersés, notamment sur le rôle de l’intuition, sur ses dimensions cognitives et métacognitives, ainsi que sur sa proximité avec d’autres concepts. Entre enjeux professionnels et constructions épistémologiques, le jugement clinique est encore un concept en émergence.
Pour dépasser l’obstacle et contribuer à l’effort de théorisation, nous soutiendrons que le jugement clinique doit être analysé comme un schème. Il en présente toutes les caractéristiques : diagnostic et prise d’informations nécessaires au raisonnement, processus d’élaboration de la décision rationnelle, contrôle métacognitif et évaluation de la prise de décision. Des perspectives s’ouvrent alors pour mieux comprendre l’activité infirmière. En conclusion, des recommandations pour développer le jugement clinique en formation seront présentées." (RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 6-17[article] Le Jugement clinique est un schème. Propositions conceptuelles et perspectives en formation [texte imprimé] / Marc NAGELS, Auteur . - 2017 . - pp. 6-17.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Concept / Décision#3-2001./ Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Jugement / Pensée / Subjectivité#3-2001./ Théorie
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L’analyse de la littérature scientifique et professionnelle montre des points de vue hétérogènes et dispersés, notamment sur le rôle de l’intuition, sur ses dimensions cognitives et métacognitives, ainsi que sur sa proximité avec d’autres concepts. Entre enjeux professionnels et constructions épistémologiques, le jugement clinique est encore un concept en émergence.
Pour dépasser l’obstacle et contribuer à l’effort de théorisation, nous soutiendrons que le jugement clinique doit être analysé comme un schème. Il en présente toutes les caractéristiques : diagnostic et prise d’informations nécessaires au raisonnement, processus d’élaboration de la décision rationnelle, contrôle métacognitif et évaluation de la prise de décision. Des perspectives s’ouvrent alors pour mieux comprendre l’activité infirmière. En conclusion, des recommandations pour développer le jugement clinique en formation seront présentées." (RE)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-129-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : L’Estime de soi : analyse de concept Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina DORE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 18-26 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Concept / Estime soi#3-2001./ Revue de littérature#4-2006
IFSI
Recherche infirmière / UE.3.4initiation à la démarche de rechercheIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "l’analyse de concept permet d’aborder un phénomène et d’en saisir son utilisation et son évolution selon une perspective disciplinaire unique. Le but de cet article vise donc l’analyse du concept de l’estime de soi selon une perspective infirmière afin d’identifier : les définitions du terme et des termes reliés, les attributs, les cas modèle et limite, proposés ici au sein de la communauté des infirmières œuvrant en santé mentale, les antécédents et les conséquents ainsi que les référents empiriques selon la méthode de Walker et Avant. Les attributs identifiés permettant une compréhension approfondie du concept sont : la valeur accordée à soi-même, l’acceptation de soi, le sentiment de compétence, l’attitude envers soi-même et enfin, le respect de soi" (Extrait du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 18-26[article] L’Estime de soi : analyse de concept [texte imprimé] / Christina DORE, Auteur . - 2017 . - pp. 18-26.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Compétence / Concept / Estime soi#3-2001./ Revue de littérature#4-2006
IFSI
Recherche infirmière / UE.3.4initiation à la démarche de rechercheIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "l’analyse de concept permet d’aborder un phénomène et d’en saisir son utilisation et son évolution selon une perspective disciplinaire unique. Le but de cet article vise donc l’analyse du concept de l’estime de soi selon une perspective infirmière afin d’identifier : les définitions du terme et des termes reliés, les attributs, les cas modèle et limite, proposés ici au sein de la communauté des infirmières œuvrant en santé mentale, les antécédents et les conséquents ainsi que les référents empiriques selon la méthode de Walker et Avant. Les attributs identifiés permettant une compréhension approfondie du concept sont : la valeur accordée à soi-même, l’acceptation de soi, le sentiment de compétence, l’attitude envers soi-même et enfin, le respect de soi" (Extrait du RE) Exemplaires (1)
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Titre : Panorama des modèles de soins infirmiers utilisés par les chefs de département infirmier dans les hôpitaux belges francophones et bilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan LECOQ, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 27-51 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Belgique / Cadre infirmier / Management / Modèle#3-2001./ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Soins infirmiers / Théorie / Théorie soins infirmiers
IFSI
Recherche infirmière / UE.3.4initiation à la démarche de rechercheIndex. décimale : 3-3 Organisation du travail-Spécificités Résumé : "La mobilisation d’une conception infirmière dans le champ de la gestion par les cadres infirmiers présente des bénéfices directs et indirects pour le patient comme pour les professionnels. Selon le modèle de soins infirmiers retenu, les concepts de personne, de santé, de soins et d’environnement sont très variables et teintent la pratique différemment. Nous avons cherché à savoir si les chefs de département infirmier hospitaliers des hôpitaux belges francophones et bilingues intègrent une conception infirmière dans la politique de leur département... Parmi les modèles utilisés, celui de Virginia Henderson domine... L’ancienneté du cadre infirmier dans sa fonction ainsi que des variables liées au parcours d’enseignement et au milieu clinique semblent influencer les résultats..." (Extrait du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 27-51[article] Panorama des modèles de soins infirmiers utilisés par les chefs de département infirmier dans les hôpitaux belges francophones et bilingues [texte imprimé] / Dan LECOQ, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 27-51.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Belgique / Cadre infirmier / Management / Modèle#3-2001./ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Soins infirmiers / Théorie / Théorie soins infirmiers
IFSI
Recherche infirmière / UE.3.4initiation à la démarche de rechercheIndex. décimale : 3-3 Organisation du travail-Spécificités Résumé : "La mobilisation d’une conception infirmière dans le champ de la gestion par les cadres infirmiers présente des bénéfices directs et indirects pour le patient comme pour les professionnels. Selon le modèle de soins infirmiers retenu, les concepts de personne, de santé, de soins et d’environnement sont très variables et teintent la pratique différemment. Nous avons cherché à savoir si les chefs de département infirmier hospitaliers des hôpitaux belges francophones et bilingues intègrent une conception infirmière dans la politique de leur département... Parmi les modèles utilisés, celui de Virginia Henderson domine... L’ancienneté du cadre infirmier dans sa fonction ainsi que des variables liées au parcours d’enseignement et au milieu clinique semblent influencer les résultats..." (Extrait du RE) Exemplaires (1)
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Titre : La Pédagogie narrative en sciences infirmières : activités éducatives et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise BELANGER, Auteur ; Marie-Josée PORLIER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 52-59 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Atelier expression#4-2006/ Echange pratique professionnelle#3-2001./ Ecoute / Formation continue / Liberté expression / Méthode pédagogique / Narration#4-2006/ Pédagogie / Pédagogie centrée apprenant#3-2001./ Stage
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Les approches éducatives où les participants sont actifs s’avèrent efficaces pour modifier des comportements et encourager le développement continu des savoirs infirmiers et, à cet égard, la pédagogie narrative apparaît utile pour soutenir la formation infirmière. Dans le présent article, la pédagogie narrative est décrite à travers des activités éducatives réalisées en classe, en stage et en formation continue. Les défis associés à la mise en place de ces activités et les moyens permettant d’y faire face sont également abordés." (Extrait du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 52-59[article] La Pédagogie narrative en sciences infirmières : activités éducatives et défis [texte imprimé] / Louise BELANGER, Auteur ; Marie-Josée PORLIER, Auteur . - 2017 . - pp. 52-59.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Atelier expression#4-2006/ Echange pratique professionnelle#3-2001./ Ecoute / Formation continue / Liberté expression / Méthode pédagogique / Narration#4-2006/ Pédagogie / Pédagogie centrée apprenant#3-2001./ Stage
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Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Les approches éducatives où les participants sont actifs s’avèrent efficaces pour modifier des comportements et encourager le développement continu des savoirs infirmiers et, à cet égard, la pédagogie narrative apparaît utile pour soutenir la formation infirmière. Dans le présent article, la pédagogie narrative est décrite à travers des activités éducatives réalisées en classe, en stage et en formation continue. Les défis associés à la mise en place de ces activités et les moyens permettant d’y faire face sont également abordés." (Extrait du RE) Exemplaires (1)
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Titre : Les Pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia BLANCHETTE, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 60-72 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Canada / Enquête / Etudiant / Evaluation / Evaluation enseignement#3-2001./ Infirmier / Méthode quantitative / Québec / StageIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Cet article présente les résultats d’une étude visant à décrire et comprendre les pratiques évaluatives d’enseignants lors d’évaluations en cours d’apprentissage d’étudiants en stage et leur contexte de réalisation, ainsi qu’à identifier les facteurs influençant ces pratiques." (Extrait du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 60-72[article] Les Pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative [texte imprimé] / Patricia BLANCHETTE, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 60-72.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 60-72
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Canada / Enquête / Etudiant / Evaluation / Evaluation enseignement#3-2001./ Infirmier / Méthode quantitative / Québec / StageIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Cet article présente les résultats d’une étude visant à décrire et comprendre les pratiques évaluatives d’enseignants lors d’évaluations en cours d’apprentissage d’étudiants en stage et leur contexte de réalisation, ainsi qu’à identifier les facteurs influençant ces pratiques." (Extrait du RE)
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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-129-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La Collaboration interprofessionnelle lors de la prise en charge d’un polytraumatisé aux urgences : une revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra LAPIERRE, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 73-88 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Canada / Compétence / Equipe soins / Partenariat / Recherche documentaire / Revue de littérature#4-2006/ Traumatologie / Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "la collaboration interprofessionnelle (CIP) en contexte de traumatologie demeure un défi pour les professionnels de la santé qui doivent réagir avec rapidité et établir des priorités d’intervention selon les standards de pratique en traumatologie. Méthode : une revue de la littérature a été conduite en explorant les banques de données CINAHL, Scopus, Web of Science et Pubmed en lien avec la traumatologie et la CIP afin de, principalement, faire l’état des connaissances relatives à la CIP en contexte de traumatologie...Les écrits démontrent principalement qu’encore beaucoup de lacunes subsistent au sein des équipes interprofessionnelles en traumatologie, telles que la communication, la coordination des soins ainsi que la clarification des rôles." (Extrait du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 73-88[article] La Collaboration interprofessionnelle lors de la prise en charge d’un polytraumatisé aux urgences : une revue de la littérature [texte imprimé] / Alexandra LAPIERRE, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 73-88.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 73-88
Catégories : BDSP402
Canada / Compétence / Equipe soins / Partenariat / Recherche documentaire / Revue de littérature#4-2006/ Traumatologie / Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "la collaboration interprofessionnelle (CIP) en contexte de traumatologie demeure un défi pour les professionnels de la santé qui doivent réagir avec rapidité et établir des priorités d’intervention selon les standards de pratique en traumatologie. Méthode : une revue de la littérature a été conduite en explorant les banques de données CINAHL, Scopus, Web of Science et Pubmed en lien avec la traumatologie et la CIP afin de, principalement, faire l’état des connaissances relatives à la CIP en contexte de traumatologie...Les écrits démontrent principalement qu’encore beaucoup de lacunes subsistent au sein des équipes interprofessionnelles en traumatologie, telles que la communication, la coordination des soins ainsi que la clarification des rôles." (Extrait du RE) Exemplaires (1)
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Titre : Les Stratégies d’adaptation des patients colostomisés qui vivent une perturbation de l’image de soi après un mois de chirurgie Type de document : texte imprimé Auteurs : Foued TRABELSI, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 89-103 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Estime soi#3-2001./ Psychologie malade#4-2006/ Stomie / Tunisie
IFSI
Accompagnement psychologique / ColostomieIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "l’implantation d’une colostomie est une épreuve difficile pour le patient puisqu’il subit des altérations physiques, psychologiques et sociales entraînant la modification de l’image de soi corporel. Le but de cette étude était d'identifier les stratégies d’adaptation des patients colostomisés qui vivent une perturbation de l’image de soi après un mois de chirurgie, selon le modèle d’adaptation de Callista Roy...notre étude montre que 85,7 % des participants se sentent être toujours malades, pour cela 57 d’entre eux (81,4 %) ne peuvent pas se remettre du choc d’avoir une stomie, et 82,9 % sont toujours en colère d’avoir une stomie.... L’amélioration du processus d’adaptation des patients colostomisés devrait être une préoccupation continue de tous les intervenants
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 89-103[article] Les Stratégies d’adaptation des patients colostomisés qui vivent une perturbation de l’image de soi après un mois de chirurgie [texte imprimé] / Foued TRABELSI, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 89-103.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 129 (Juin 2017) . - pp. 89-103
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Estime soi#3-2001./ Psychologie malade#4-2006/ Stomie / Tunisie
IFSI
Accompagnement psychologique / ColostomieIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "l’implantation d’une colostomie est une épreuve difficile pour le patient puisqu’il subit des altérations physiques, psychologiques et sociales entraînant la modification de l’image de soi corporel. Le but de cette étude était d'identifier les stratégies d’adaptation des patients colostomisés qui vivent une perturbation de l’image de soi après un mois de chirurgie, selon le modèle d’adaptation de Callista Roy...notre étude montre que 85,7 % des participants se sentent être toujours malades, pour cela 57 d’entre eux (81,4 %) ne peuvent pas se remettre du choc d’avoir une stomie, et 82,9 % sont toujours en colère d’avoir une stomie.... L’amélioration du processus d’adaptation des patients colostomisés devrait être une préoccupation continue de tous les intervenants Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-129-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
