[article]
| Titre : |
Stage et professionnalisation: Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Carole SYLVESTRE, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord. ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
pp. S7-S27 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Abandon / Cadre / Compétence / Démission / Encadrement#3-2001. / Etudiant / Formation alternance / Identité professionnelle#3-2001. / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006 / Psychologie / Réglementation / Relation entre pairs#3-2001 / Simulation#3-2001. / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Posture / Professionnalisation
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La professionnalisation se conçoit comme une interaction, une complémentarité entre les espaces du travail et de la formation où l’ensemble des acteurs et les apprenants ont un rôle primordial. Ainsi, les périodes de stage sont des espaces stratégiques et fondamentaux pour l’acquisition et le développement des compétences techniques ou attitudinales incontournables dans ce processus...Cependant, les périodes de stage peuvent générer chez l’étudiant une forme de désillusion, de stress, ou d’incompréhension... Le rôle des pairs, de l’encadrement, mais aussi des directions des établissements est donc crucial. Ils doivent s’inscrire dans une démarche d’accompagnement, d’explicitation et mettre en œuvre des dispositifs d’apprentissage adaptés aux situations..." (Extraits) Le dossier traite des bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation, la problématique de l'interruption de formation, la place de l'apprentissage par simulation, la formation des tuteurs de stage...
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in SOINS CADRES > N° 108 suppl. (Novembre 2018) . - pp. S7-S27
[article] Stage et professionnalisation: Dossier [texte imprimé] / Carole SYLVESTRE, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord. ; et al, Auteur . - 2018 . - pp. S7-S27. Langues : Français ( fre) in SOINS CADRES > N° 108 suppl. (Novembre 2018) . - pp. S7-S27
| Catégories : |
BDSP402
Abandon / Cadre / Compétence / Démission / Encadrement#3-2001. / Etudiant / Formation alternance / Identité professionnelle#3-2001. / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006 / Psychologie / Réglementation / Relation entre pairs#3-2001 / Simulation#3-2001. / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Posture / Professionnalisation
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| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La professionnalisation se conçoit comme une interaction, une complémentarité entre les espaces du travail et de la formation où l’ensemble des acteurs et les apprenants ont un rôle primordial. Ainsi, les périodes de stage sont des espaces stratégiques et fondamentaux pour l’acquisition et le développement des compétences techniques ou attitudinales incontournables dans ce processus...Cependant, les périodes de stage peuvent générer chez l’étudiant une forme de désillusion, de stress, ou d’incompréhension... Le rôle des pairs, de l’encadrement, mais aussi des directions des établissements est donc crucial. Ils doivent s’inscrire dans une démarche d’accompagnement, d’explicitation et mettre en œuvre des dispositifs d’apprentissage adaptés aux situations..." (Extraits) Le dossier traite des bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation, la problématique de l'interruption de formation, la place de l'apprentissage par simulation, la formation des tuteurs de stage...
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