| Titre : |
L'Effet papillon d'une transmission |
| Type de document : |
texte manuscrit |
| Auteurs : |
Julie MORETTI |
| Editeur : |
Marseille : IFSI Blancarde |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
25 + 28 pages |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Encadrement#3-2001. / Etudiant / Formation / Relation enseignant enseigné / Stage / Tutorat
IFSI
Suivi pédagogique
|
| Index. décimale : |
3-5 Encadrement des professionnels |
| Résumé : |
"Lorsqu'il faut transmettre à l'autre, la relation tuteur/étudiant semble primordiale. Cette relation peut s'articuler autour de plusieurs concepts et méthodes d'apprentissages spécifiques afin de pouvoir former au mieux l'infirmier de demain" (Extrait du résumé de l'étudiante) Le TFE réfléchit sur la participation du tutorat infirmier à l'amélioration des pratiques de soins.
Hypothèse: La relation étayante entre tuteur et tutoré facilite l'apprentissage des soins infirmiers
Outil : Entretien semi-directif
Concepts de tutorat (tuteur en soins infirmiers, relation pédagogique de confiance), pratique de soin (projet infirmier, l'étudiant acteur de sa formation, autonomie) |
L'Effet papillon d'une transmission [texte manuscrit] / Julie MORETTI . - Marseille : IFSI Blancarde, 2015 . - 25 + 28 pages. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
BDSP402
Encadrement#3-2001. / Etudiant / Formation / Relation enseignant enseigné / Stage / Tutorat
IFSI
Suivi pédagogique
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| Index. décimale : |
3-5 Encadrement des professionnels |
| Résumé : |
"Lorsqu'il faut transmettre à l'autre, la relation tuteur/étudiant semble primordiale. Cette relation peut s'articuler autour de plusieurs concepts et méthodes d'apprentissages spécifiques afin de pouvoir former au mieux l'infirmier de demain" (Extrait du résumé de l'étudiante) Le TFE réfléchit sur la participation du tutorat infirmier à l'amélioration des pratiques de soins.
Hypothèse: La relation étayante entre tuteur et tutoré facilite l'apprentissage des soins infirmiers
Outil : Entretien semi-directif
Concepts de tutorat (tuteur en soins infirmiers, relation pédagogique de confiance), pratique de soin (projet infirmier, l'étudiant acteur de sa formation, autonomie) |
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