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Auteur Christine SCHUHL |
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Ambiance de rentrée / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 236-237 (Août-Septembre 2016)
[article]
Titre : Ambiance de rentrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 31-32 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accueil / Accueil enfant / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Ambiance psychologique / Crèche / Entrée / Perception
IFSI
Animation / Relation professionnel de l'enfance-parentIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : Organisation d'une rentrée en crèche, perception des parents, des enfants et des professionnels, ambiance et détails sont importants pour une première approche
in Métiers de la petite enfance > N° 236-237 (Août-Septembre 2016) . - pp. 31-32[article] Ambiance de rentrée [texte imprimé] / Christine SCHUHL, Auteur . - 2016 . - pp. 31-32.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > N° 236-237 (Août-Septembre 2016) . - pp. 31-32
Catégories : BDSP402
Accueil / Accueil enfant / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Ambiance psychologique / Crèche / Entrée / Perception
IFSI
Animation / Relation professionnel de l'enfance-parentIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : Organisation d'une rentrée en crèche, perception des parents, des enfants et des professionnels, ambiance et détails sont importants pour une première approche Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: METIERS DE LA PETITE ENFANCE MPE-236-237-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Autonomie, comme un vent de liberté / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 232 (Avril 2016)
[article]
Titre : L'Autonomie, comme un vent de liberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 7-8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autonomie / Développement personnalité#3-2001./ Intégration sociale / Processus apprentissage / SolidaritéIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : "L’autonomie de l’enfant se construit au rythme de ses compétences. Les professionnels qui accompagnent chaque jour les enfants âgés de moins de 3 ans s’adaptent aux besoins de chacun. Ainsi, l’autonomie permet d’organiser un quotidien sans cesse réajusté pour que l’enfant puisse grandir à son rythme. Le défi est de donner une véritable résonance à cette autonomie naissante, sans jamais oublier d’aider l’enfant, même s’il “sait le faire tout seul”." (RE)
in Métiers de la petite enfance > N° 232 (Avril 2016) . - pp. 7-8[article] L'Autonomie, comme un vent de liberté [texte imprimé] / Christine SCHUHL, Auteur . - 2016 . - pp. 7-8.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > N° 232 (Avril 2016) . - pp. 7-8
Catégories : BDSP402
Autonomie / Développement personnalité#3-2001./ Intégration sociale / Processus apprentissage / SolidaritéIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : "L’autonomie de l’enfant se construit au rythme de ses compétences. Les professionnels qui accompagnent chaque jour les enfants âgés de moins de 3 ans s’adaptent aux besoins de chacun. Ainsi, l’autonomie permet d’organiser un quotidien sans cesse réajusté pour que l’enfant puisse grandir à son rythme. Le défi est de donner une véritable résonance à cette autonomie naissante, sans jamais oublier d’aider l’enfant, même s’il “sait le faire tout seul”." (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : METIERS DE LA PETITE ENFANCE MPE-232-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Barrières en établissement d'accueil: visions croisées / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 253 (Janvier 2018)
[article]
Titre : Les Barrières en établissement d'accueil: visions croisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aménagement espace / Crèche / Perception / SécuritéIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Le sens des barrières pour l'enfant, pour le professionnel
in Métiers de la petite enfance > N° 253 (Janvier 2018) . - pp. 28-29[article] Les Barrières en établissement d'accueil: visions croisées [texte imprimé] / Christine SCHUHL, Auteur . - 2018 . - pp. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > N° 253 (Janvier 2018) . - pp. 28-29
Catégories : BDSP402
Aménagement espace / Crèche / Perception / SécuritéIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Le sens des barrières pour l'enfant, pour le professionnel Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: METIERS DE LA PETITE ENFANCE MPE-253-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Des Barrières pour contenir? / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 251 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Des Barrières pour contenir? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 33-34 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aménagement espace / Analyse pratiques#4-2006/ Crèche / Développement psychoaffectif / Développement psychomoteur / Enfant / Espace / Frustration#4-2006Index. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Analyse de situation "comment limiter la douce violence?"
in Métiers de la petite enfance > N° 251 (Novembre 2017) . - pp. 33-34[article] Des Barrières pour contenir? [texte imprimé] / Christine SCHUHL, Auteur . - 2017 . - pp. 33-34.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > N° 251 (Novembre 2017) . - pp. 33-34
Catégories : BDSP402
Aménagement espace / Analyse pratiques#4-2006/ Crèche / Développement psychoaffectif / Développement psychomoteur / Enfant / Espace / Frustration#4-2006Index. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Analyse de situation "comment limiter la douce violence?" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: METIERS DE LA PETITE ENFANCE MPE-251-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le "Coin calme": un espace à repenser / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 248-249 (Août / Septembre 2017)
[article]
Titre : Le "Coin calme": un espace à repenser Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 33-35 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aménagement espace / Crèche / Enfant / Espace / ReposIndex. décimale : 03 d2 auxiliaire puericulture Résumé : "Un coin calme est très souvent prévu dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Aménagé pour canaliser l’agitation des enfants, il doit cependant être conçu afin de favoriser le bien-être de chacun." (Extrait)
in Métiers de la petite enfance > N° 248-249 (Août / Septembre 2017) . - pp. 33-35[article] Le "Coin calme": un espace à repenser [texte imprimé] / Christine SCHUHL, Auteur . - 2017 . - pp. 33-35.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > N° 248-249 (Août / Septembre 2017) . - pp. 33-35
Catégories : BDSP402
Aménagement espace / Crèche / Enfant / Espace / ReposIndex. décimale : 03 d2 auxiliaire puericulture Résumé : "Un coin calme est très souvent prévu dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Aménagé pour canaliser l’agitation des enfants, il doit cependant être conçu afin de favoriser le bien-être de chacun." (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: METIERS DE LA PETITE ENFANCE MPE-248-249-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Dormir tranquillement / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 253 (Janvier 2018)
PermalinkUn Doudou investi / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N° 243 (Mars 2017)
PermalinkLa Dynamique de projet: Dossier / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N° 240 (Décembre 2016)
PermalinkL'Equité dans l'accueil collectif d'enfants. Dossier / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 248-249 (Août / Septembre 2017)
PermalinkL'Estime de soi: Dossier / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 241 (Janvier 2017)
PermalinkHandicap et petite enfance : Dossier / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 238 (Octobre 2016)
PermalinkIl faut dormir ! / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 234 (Juin 2016)
PermalinkIntrus malgré soi / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 246 (Juin 2017)
PermalinkJeux de lumières / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 235 (Juillet 2016)
PermalinkJouer dehors / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N° 250 (Octobre 2017)
PermalinkLe Libre choix ou l'autonomie contrariée / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 251 (Novembre 2017)
PermalinkManger tous ensemble / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 232 (Avril 2016)
PermalinkL'Observation, entre regards et perceptions. Dossier / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 244 (Avril 2017)
PermalinkPetite enfance et neurosciences: (Re)construire les pratiques / Christine SCHUHL / Lyon : Chronique sociale (2021)
PermalinkPlace et représentation du livre auprès du jeune enfant / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 247 (Juillet 2017)
PermalinkPour une pédagogie de l'écologie / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 234 (Juin 2016)
PermalinkRythmes et projets décalés / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 244 (Avril 2017)
PermalinkS'Installer pour manger / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N° 247 (Juillet 2017)
PermalinkLes Soins / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 230 (Février 2016)
PermalinkLe Temps du soin / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 233 (Mai 2016)
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