| Titre : |
Pratiques de l'oral |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Francis Vanoye, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Armand Colin |
| Année de publication : |
1981 |
| Importance : |
127 pages |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
9782200310935 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Atelier expression#4-2006 / Autoformation / Communication orale / Ecoute / Formation / Interprétation#3-2001. / Théâtre#4-2006
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"L'enseignement de l'oral est désormais l'affaire de tous les enseignants de français et de tous les formateurs en " expression et communication ". Or, les situations de communication orale sont multiples et complexes. L'originalité de cet ouvrage est de faire face à cette complexité. Il se veut une aide à la pratique et à la pédagogie de l'oral, car l'oral n'est pas le brouillon de l'écrit, il a sa spécificité propre. Les auteurs de ce livre proposent des repères théoriques simples, issus de la psychosociologie et de la linguistique, ainsi que des exercices déjà éprouvés, commentés et assortis de suggestions pédagogiques. Cet ensemble de propositions concrètes concerne l'écoute, les situations d'interaction (entretien, conversation, débat ... ), le geste et le mouvement, le récit oral. Par la pratique du jeu théâtral, il s'agit de se libérer des contraintes du texte écrit et de favoriser l'expression spontanée. On se rattache à une tradition d'oralité qui va des jongleurs du Moyen Age à Dario Fo en passant par la commedia dell'arte, le théâtre épique de Brecht ou le Théâtre du Soleil. Le conteur amateur pourra ainsi jouer une multiplicité de personnages évoqués dans leurs relations concrètes au monde qui les entoure." (4e de couv) |
Pratiques de l'oral [texte imprimé] / Francis Vanoye, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1981 . - 127 pages ; 23 cm. ISSN : 9782200310935 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
BDSP402
Atelier expression#4-2006 / Autoformation / Communication orale / Ecoute / Formation / Interprétation#3-2001. / Théâtre#4-2006
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| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"L'enseignement de l'oral est désormais l'affaire de tous les enseignants de français et de tous les formateurs en " expression et communication ". Or, les situations de communication orale sont multiples et complexes. L'originalité de cet ouvrage est de faire face à cette complexité. Il se veut une aide à la pratique et à la pédagogie de l'oral, car l'oral n'est pas le brouillon de l'écrit, il a sa spécificité propre. Les auteurs de ce livre proposent des repères théoriques simples, issus de la psychosociologie et de la linguistique, ainsi que des exercices déjà éprouvés, commentés et assortis de suggestions pédagogiques. Cet ensemble de propositions concrètes concerne l'écoute, les situations d'interaction (entretien, conversation, débat ... ), le geste et le mouvement, le récit oral. Par la pratique du jeu théâtral, il s'agit de se libérer des contraintes du texte écrit et de favoriser l'expression spontanée. On se rattache à une tradition d'oralité qui va des jongleurs du Moyen Age à Dario Fo en passant par la commedia dell'arte, le théâtre épique de Brecht ou le Théâtre du Soleil. Le conteur amateur pourra ainsi jouer une multiplicité de personnages évoqués dans leurs relations concrètes au monde qui les entoure." (4e de couv) |
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Des Activités thérapeutiques pour adolescents en crise in SOINS PSYCHIATRIE, N° 278 (Janvier/Février 2012)
