Dépouillements

Devenir père: Dossier / Isabelle HAGBARTH LEGREE in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 319 (Mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inSOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 13-35 Titre : Devenir père: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle HAGBARTH LEGREE, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 13-35 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Comportement paternel / Filiation / Génération / Grossesse / Identité sociale / Parentalité #3-2001. / Paternité / Père / Procréation artificielle / Psychologie / Représentation sociale #3-2001. / Trouble identité sexuelle IFSI Accompagnement psychologique Index. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : La paternité est étudiée à travers les primes de la biologie et des comportements, de la socio-anthropologie, de l'attachement, de la psychologie ou de la psychopathologie... Il présente la représentation paternelle et l'imaginaire des pères lors des échographies de la grossesse, explore les problématiques de filiation, la notion de compétence parentale, le contexte de transidentité... [article] Devenir père: Dossier [texte imprimé] / Isabelle HAGBARTH LEGREE, Coord. ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 13-35. Langues : Français (fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 13-35 Catégories : BDSP402 Comportement paternel / Filiation / Génération / Grossesse / Identité sociale / Parentalité #3-2001. / Paternité / Père / Procréation artificielle / Psychologie / Représentation sociale #3-2001. / Trouble identité sexuelle IFSI Accompagnement psychologique Index. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : La paternité est étudiée à travers les primes de la biologie et des comportements, de la socio-anthropologie, de l'attachement, de la psychologie ou de la psychopathologie... Il présente la représentation paternelle et l'imaginaire des pères lors des échographies de la grossesse, explore les problématiques de filiation, la notion de compétence parentale, le contexte de transidentité...

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Cote	Code-barres	Support	Statut	Localisation	Disponibilité
Revue: SOINS PEDIATRIE	SOG-319-21	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Les Adolescents préfèrent être tutoyés par leur médecin / Laure GUILLOUX in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 319 (Mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inSOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 37-41 Titre : Les Adolescents préfèrent être tutoyés par leur médecin Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure GUILLOUX, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 37-41 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Dépistage / Pédopsychiatrie / Psychologie / Qualité soins Ensemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Relation soignant soigné IFSI Jeune Index. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Présentation des résultats d'une enquête dans l’objectif de déterminer si les adolescents préfèrent le tutoiement ou le vouvoiement (pronom d’adresse) dans leur relation avec leur médecin, les déterminants et les conséquences de ce choix [article] Les Adolescents préfèrent être tutoyés par leur médecin [texte imprimé] / Laure GUILLOUX, Auteur ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 37-41. Langues : Français (fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 37-41 Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Dépistage / Pédopsychiatrie / Psychologie / Qualité soins Ensemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Relation soignant soigné IFSI Jeune Index. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Présentation des résultats d'une enquête dans l’objectif de déterminer si les adolescents préfèrent le tutoiement ou le vouvoiement (pronom d’adresse) dans leur relation avec leur médecin, les déterminants et les conséquences de ce choix

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De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans / Virginie MERLIN PROULT in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 319 (Mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inSOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 42-46 Titre : De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie MERLIN PROULT, Auteur ; Aline AMRAM, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 42-46 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Communication / Communication orale / Développement psychomoteur / Education enfant / Education santé / Langage / Ordinateur / Pédiatrie / Relation parent enfant / Télévision IFSI Conscience / Réflexivité Index. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article explicite dans un 1e temps la manière dont le système cérébral du langage se développe, les facteurs favorisants l'accès au langage et les périodes les plus sensibles. Il met ensuite en lumière les effets (positifs et négatifs) des écrans sur le développement du langage, l'éveil et la socialisation. Enfin, il réfléchit à la manière "d'amener l'enfant à adopter une conscience réflexive en lui apprenant à s'interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu'il voit en regardant DVD ou télévision" (Extrait du RE) [article] De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans [texte imprimé] / Virginie MERLIN PROULT, Auteur ; Aline AMRAM, Auteur . - 2021 . - pp. 42-46. Langues : Français (fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 42-46 Catégories : BDSP402 Communication / Communication orale / Développement psychomoteur / Education enfant / Education santé / Langage / Ordinateur / Pédiatrie / Relation parent enfant / Télévision IFSI Conscience / Réflexivité Index. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article explicite dans un 1e temps la manière dont le système cérébral du langage se développe, les facteurs favorisants l'accès au langage et les périodes les plus sensibles. Il met ensuite en lumière les effets (positifs et négatifs) des écrans sur le développement du langage, l'éveil et la socialisation. Enfin, il réfléchit à la manière "d'amener l'enfant à adopter une conscience réflexive en lui apprenant à s'interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu'il voit en regardant DVD ou télévision" (Extrait du RE)

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