[article]
| Titre : |
Le Juste soin |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge PHILIPPON, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
pp. 25-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Attitude / Créativité / Ethique [philosophie] / Pratique soins / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Relation soignant soigné / Soins
IFSI
Bientraitance / Empathie / Raisonnement clinique
|
| Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
| Résumé : |
"Entrer dans une dynamique de juste soin, c'est apprendre à dépasser ses propres peurs, celle de l'étrangeté et celle de ne pas être à la hauteur. Et c'est aussi accepter la remise en question de ses savoirs, laisser s'exprimer une créativité empathique, développer les qualités requises pour accompagner l'autre, s'approprier le raisonnement clinique, avoir une approche éthique de la relation de soin, s'ouvrir à la diversité des situations et reconnaître la singularité des histoires" (Extrait) |
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 54 (Décembre 2015) . - pp. 25-33
[article] Le Juste soin [texte imprimé] / Serge PHILIPPON, Auteur . - 2015 . - pp. 25-33. Langues : Français ( fre) in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 54 (Décembre 2015) . - pp. 25-33
| Catégories : |
BDSP402
Attitude / Créativité / Ethique [philosophie] / Pratique soins / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Relation soignant soigné / Soins
IFSI
Bientraitance / Empathie / Raisonnement clinique
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| Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
| Résumé : |
"Entrer dans une dynamique de juste soin, c'est apprendre à dépasser ses propres peurs, celle de l'étrangeté et celle de ne pas être à la hauteur. Et c'est aussi accepter la remise en question de ses savoirs, laisser s'exprimer une créativité empathique, développer les qualités requises pour accompagner l'autre, s'approprier le raisonnement clinique, avoir une approche éthique de la relation de soin, s'ouvrir à la diversité des situations et reconnaître la singularité des histoires" (Extrait) |
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