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| Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE | PS-26-06 | Périodique | Archivé - A demander | z-Archives Ifsi | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierEtre cadre de santé, un mode de présence spécifique / Paule BOURRET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 26 (Septembre 2006)
Titre : Etre cadre de santé, un mode de présence spécifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paule BOURRET, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 6-40 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Conflit travail / Distance / Gestion ressources humaines / Organisation soins / Proximité#4-2006/ Relation professionnelleIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Un certain nombre de critiques émanant du personnel, des médecins, et de l'administration reprennent de manière récurrente l'absence de proximité des cadres de santé pourtant désignés "cadres de proximité"... Ces récriminations peuvent se rapporter à leurs absences fréquentes dans l'unité de soins ou encore à leur absence lors d'un dysfonctionnement... Dans un premier temps, je vais rendre compte des résultats d'observations de l'activité réelle des cadres dans son déroulement temporo-spatial. Les cadres de santé sont-ils présents dans les services de soins ? Où réalisent-ils leur travail ? " (Extraits)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 6-40[article] Etre cadre de santé, un mode de présence spécifique [texte imprimé] / Paule BOURRET, Auteur . - 2006 . - pp. 6-40.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Conflit travail / Distance / Gestion ressources humaines / Organisation soins / Proximité#4-2006/ Relation professionnelleIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Un certain nombre de critiques émanant du personnel, des médecins, et de l'administration reprennent de manière récurrente l'absence de proximité des cadres de santé pourtant désignés "cadres de proximité"... Ces récriminations peuvent se rapporter à leurs absences fréquentes dans l'unité de soins ou encore à leur absence lors d'un dysfonctionnement... Dans un premier temps, je vais rendre compte des résultats d'observations de l'activité réelle des cadres dans son déroulement temporo-spatial. Les cadres de santé sont-ils présents dans les services de soins ? Où réalisent-ils leur travail ? " (Extraits) Exemplaires (1)
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Titre : Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève TOULET, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 41-65 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Atelier écriture#4-2006/ Ecriture / Elève / Estime soi#3-2001./ Méthode pédagogique / Récit autobiographique#4-2006/ Stage / Support pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de la mise en place d'un atelier biographique à l'IFAS de Pontarlier "Les récits de vie utilisés pendant la formation des aides-soignants permettent-ils de favoriser l'apprentissage, le transfert des connaissances et le développement d'un potentiel de compétences sur le terrain professionnel ?"
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 41-65[article] Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants [texte imprimé] / Geneviève TOULET, Auteur . - 2006 . - pp. 41-65.
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Aide soignant / Atelier écriture#4-2006/ Ecriture / Elève / Estime soi#3-2001./ Méthode pédagogique / Récit autobiographique#4-2006/ Stage / Support pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de la mise en place d'un atelier biographique à l'IFAS de Pontarlier "Les récits de vie utilisés pendant la formation des aides-soignants permettent-ils de favoriser l'apprentissage, le transfert des connaissances et le développement d'un potentiel de compétences sur le terrain professionnel ?" Exemplaires (1)
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Titre : Stage en tant qu'aide-soignante dans un réseau de soins à domicile : Conséquences sur l'enseignement auprès des élèves aides-soignantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile BELLOT, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 66-83 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Lieu de vie#4-2006/ Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Relation soignant soigné / Soins domicile / Stage / Témoignage
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 03 d Aide-soignant
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 66-83[article] Stage en tant qu'aide-soignante dans un réseau de soins à domicile : Conséquences sur l'enseignement auprès des élèves aides-soignantes [texte imprimé] / Cécile BELLOT, Auteur . - 2006 . - pp. 66-83.
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Aide soignant / Lieu de vie#4-2006/ Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Relation soignant soigné / Soins domicile / Stage / Témoignage
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RéflexivitéIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Exemplaires (1)
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Titre : Perspective des soins infirmiers dans la multidisciplinarité: Craintes et espoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter HESBEEN, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 84-102 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Moyen#4-2006/ Qualité / Soins infirmiers / Travail pluridisciplinaire
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Cet article s'attache à différencier la finalité et les moyens : "Ce risque de confusion est accru chaque fois qu'un groupe professionnel voire pluriprofessionnel attache plus d'importance à son exercice propre qu'à la finalité même de sa pratique". La finalité qui est décrite ici est celle de "la santé de la personne et de la population". Nous nous limiterons ensuite à aborder 2 moyens au service de cette finalité, soit d'une part, la construction de la science et de la discipline infirmières, et d'autre part, le recours aux outils dans la pratique du quotidien" (Extraits)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 84-102[article] Perspective des soins infirmiers dans la multidisciplinarité: Craintes et espoirs [texte imprimé] / Walter HESBEEN, Auteur . - 2006 . - pp. 84-102.
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Catégories : BDSP402
Moyen#4-2006/ Qualité / Soins infirmiers / Travail pluridisciplinaire
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Cet article s'attache à différencier la finalité et les moyens : "Ce risque de confusion est accru chaque fois qu'un groupe professionnel voire pluriprofessionnel attache plus d'importance à son exercice propre qu'à la finalité même de sa pratique". La finalité qui est décrite ici est celle de "la santé de la personne et de la population". Nous nous limiterons ensuite à aborder 2 moyens au service de cette finalité, soit d'une part, la construction de la science et de la discipline infirmières, et d'autre part, le recours aux outils dans la pratique du quotidien" (Extraits) Exemplaires (1)
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Titre : Le Développement des savoirs disciplinaires: une histoire d'institution : Approche de Joseph Ben David Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 103-119 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Connaissance / Histoire / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Savoir
IFSI
Recherche infirmière / Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "...Les soins existent depuis toujours et l'exercice de certaines pratiques issues de congrégations religieuses en France a permis l'émergence des soins infirmiers tout en les stigmatisant. En effet, il apparait que le développement ds sciences infirmières et de la réflexion disciplinaire a pris corps par des travaux d'infirmières américaines et que cela demeure encore le cas à l'heure actuelle...Cet article vise d'une part à discuter les facteurs favorisant le développement des savoirs scientifiques en lien avec la discipline infirmière, et d'autre part, à analyser les débats sur sa substance, selon la structure d'une discipline proposée par ben David" (Extrait)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 103-119[article] Le Développement des savoirs disciplinaires: une histoire d'institution : Approche de Joseph Ben David [texte imprimé] . - 2006 . - pp. 103-119.
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Catégories : BDSP402
Connaissance / Histoire / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Savoir
IFSI
Recherche infirmière / Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "...Les soins existent depuis toujours et l'exercice de certaines pratiques issues de congrégations religieuses en France a permis l'émergence des soins infirmiers tout en les stigmatisant. En effet, il apparait que le développement ds sciences infirmières et de la réflexion disciplinaire a pris corps par des travaux d'infirmières américaines et que cela demeure encore le cas à l'heure actuelle...Cet article vise d'une part à discuter les facteurs favorisant le développement des savoirs scientifiques en lien avec la discipline infirmière, et d'autre part, à analyser les débats sur sa substance, selon la structure d'une discipline proposée par ben David" (Extrait) Exemplaires (1)
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Titre : Métis ou la ruse en éducation pour la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard PATURET, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 121-145 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Education patient#3-2001./ Education santé / Intelligence / Méthode pédagogique / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pouvoir#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Relation soignant soigné
IFSI
Alliance thérapeutiqueIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "Si nous prenons l'exemple de champ particulier de "l'éducation à la santé", nous nous apercevons que médecins, infirmiers et personnels soignants se plaignent très souvent de la non-compliance ou de la non-observance des traitements par leurs patients. Ils se tournent de plus en plus fréquemment vers l'action éducative dont ils attendent qu'elle solutionne tous les problèmes. Les "rechutes" interrogent les praticiens de la santé et les pédagogues.. Ne faudrait-il pas s'interroger sur les pratiques pédagogiques et se demander comment sortir d'une vision d'un homme raisonnable et rationnel qui chercherait toujours son propre bien et se rallierait à l'injonction médicale supposée connaitre ce qui est bon pour lui ? Ne faudrait-il pas construire une "pédagogie du détour" ou encore de la "ruse" et de l'indirect" dans les pratiques éducatives..." (Extraits)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 121-145[article] Métis ou la ruse en éducation pour la santé [texte imprimé] / Jean-Bernard PATURET, Auteur . - 2006 . - pp. 121-145.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 121-145
Catégories : BDSP402
Education patient#3-2001./ Education santé / Intelligence / Méthode pédagogique / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pouvoir#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Relation soignant soigné
IFSI
Alliance thérapeutiqueIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "Si nous prenons l'exemple de champ particulier de "l'éducation à la santé", nous nous apercevons que médecins, infirmiers et personnels soignants se plaignent très souvent de la non-compliance ou de la non-observance des traitements par leurs patients. Ils se tournent de plus en plus fréquemment vers l'action éducative dont ils attendent qu'elle solutionne tous les problèmes. Les "rechutes" interrogent les praticiens de la santé et les pédagogues.. Ne faudrait-il pas s'interroger sur les pratiques pédagogiques et se demander comment sortir d'une vision d'un homme raisonnable et rationnel qui chercherait toujours son propre bien et se rallierait à l'injonction médicale supposée connaitre ce qui est bon pour lui ? Ne faudrait-il pas construire une "pédagogie du détour" ou encore de la "ruse" et de l'indirect" dans les pratiques éducatives..." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-26-06 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible
