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Exemplaires (1)
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| Revue: SOINS PEDIATRIE | SOG-342-25 | Périodique | Empruntable | Ifsi Blancarde | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierTroubles du neurodéveloppement: Dossier / Mirela VLASIE in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 342 (Janvier-février 2025)
Titre : Troubles du neurodéveloppement: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mirela VLASIE, Coord. ; Isabelle HAGBARTH LEGREE, Coord. Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 7-38 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Autisme / Centre santé mentale / Communication / Dépistage / Développement intellectuel / Diagnostic précoce#4-2006/ Dyslexie / Enfant / EpidémiologieEtude de la distribution et des déterminants des états de santé et des maladies dans les populations humaines./ Equitation#3-2001./ Indicateur biochimique / Intelligence artificielle / Jeu éducatif#3-2001./ Kinésithérapie / Médiation / NourrissonEnfant du 28ème jour à 2 ans./ Périnatalogie / Rééducation fonctionnelle / Rôle du professionnel / Trouble apprentissage / Trouble développement / Trouble écriture
IFSI
Parcours de soins / Pratique avancéeIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le terme “troubles du neurodéveloppement” (TND) regroupe des tableaux cliniques très divers. Ils ont en commun des troubles liés à un défaut dans la mise en place précoce des réseaux neuronaux impliqués dans des fonctions, telles que la motricité, la vision, l’audition, le langage et les interactions sociales. Ils présentent donc une variété d’expressions regroupées en cinq grandes catégories : les troubles des apprentissages (dysgraphie, dyscalculie, dyslexie, etc.), les troubles du développement intellectuel, les troubles de la motricité (dyspraxie, tics, stéréotypies), le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et le trouble du spectre autistique (TSA)...Un choix a été fait de présenter certains de ces troubles tels que les TSA, le TDAH, la dysgraphie et la dyscalculie, ainsi que d’évoquer des propositions thérapeutiques comme la médiation de groupe artistique ou animale, ou l’utilisation de l’intelligence artificielle dans des outils pour le diagnostic et la rééducation de certains troubles dys" (Extraits), à travers les articles suivants: Les troubles du neurodéveloppement, quelques éléments de compréhension/ Modélisation de parcours de soins d’enfants ayant un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles en CMPEA/ Prendre soin en dehors des murs/ Apport des biomarqueurs langagiers dans l’évaluation clinique du serious game Poppins/ Caractériser la dysgraphie/ Importance de l’écriture : des outils de dépistage et de rééducation/ Repérer les nourrissons à risque de TND par l’évaluation des mouvements généraux
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 342 (Janvier-février 2025) . - pp. 7-38[article] Troubles du neurodéveloppement: Dossier [texte imprimé] / Mirela VLASIE, Coord. ; Isabelle HAGBARTH LEGREE, Coord. . - 2025 . - pp. 7-38.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 342 (Janvier-février 2025) . - pp. 7-38
Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Autisme / Centre santé mentale / Communication / Dépistage / Développement intellectuel / Diagnostic précoce#4-2006/ Dyslexie / Enfant / EpidémiologieEtude de la distribution et des déterminants des états de santé et des maladies dans les populations humaines./ Equitation#3-2001./ Indicateur biochimique / Intelligence artificielle / Jeu éducatif#3-2001./ Kinésithérapie / Médiation / NourrissonEnfant du 28ème jour à 2 ans./ Périnatalogie / Rééducation fonctionnelle / Rôle du professionnel / Trouble apprentissage / Trouble développement / Trouble écriture
IFSI
Parcours de soins / Pratique avancéeIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le terme “troubles du neurodéveloppement” (TND) regroupe des tableaux cliniques très divers. Ils ont en commun des troubles liés à un défaut dans la mise en place précoce des réseaux neuronaux impliqués dans des fonctions, telles que la motricité, la vision, l’audition, le langage et les interactions sociales. Ils présentent donc une variété d’expressions regroupées en cinq grandes catégories : les troubles des apprentissages (dysgraphie, dyscalculie, dyslexie, etc.), les troubles du développement intellectuel, les troubles de la motricité (dyspraxie, tics, stéréotypies), le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et le trouble du spectre autistique (TSA)...Un choix a été fait de présenter certains de ces troubles tels que les TSA, le TDAH, la dysgraphie et la dyscalculie, ainsi que d’évoquer des propositions thérapeutiques comme la médiation de groupe artistique ou animale, ou l’utilisation de l’intelligence artificielle dans des outils pour le diagnostic et la rééducation de certains troubles dys" (Extraits), à travers les articles suivants: Les troubles du neurodéveloppement, quelques éléments de compréhension/ Modélisation de parcours de soins d’enfants ayant un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles en CMPEA/ Prendre soin en dehors des murs/ Apport des biomarqueurs langagiers dans l’évaluation clinique du serious game Poppins/ Caractériser la dysgraphie/ Importance de l’écriture : des outils de dépistage et de rééducation/ Repérer les nourrissons à risque de TND par l’évaluation des mouvements généraux Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE SOG-342-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Rôle du soignant en néonatalogie à la lumière de la théorie de l’attachement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Nuytten, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 40-44 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Affectivité / NéonatologieEnvironnement direct de la naissance jusqu'à un mois de vie de l'enfant./ Parentalité#3-2001./ Relation parent enfant / Rôle du professionnel / Soignant informel#4-2006
IFSI
Care / Relation professionnel de l'enfance-parent / Soins de développementIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : "La présence des parents en néonatalogie est essentielle pour le développement du nouveau-né, renforçant sa stabilité physiologique et émotionnelle. Les soignants doivent soutenir les parents en tant que “figures d’attachement” liées au contexte de soins, les impliquer activement dans les soins et comprendre leurs difficultés sans jugement. Favoriser cette relation aide à créer un environnement sécurisé, essentiel pour le bien-être de l’enfant et des parents." (Extrait) L'article présente les conséquences de la prématurité en termes d'attachement, d'exploration, de cargiving
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 342 (Janvier-février 2025) . - pp. 40-44[article] Rôle du soignant en néonatalogie à la lumière de la théorie de l’attachement [texte imprimé] / Alexandra Nuytten, Auteur . - 2025 . - pp. 40-44.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 342 (Janvier-février 2025) . - pp. 40-44
Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Affectivité / NéonatologieEnvironnement direct de la naissance jusqu'à un mois de vie de l'enfant./ Parentalité#3-2001./ Relation parent enfant / Rôle du professionnel / Soignant informel#4-2006
IFSI
Care / Relation professionnel de l'enfance-parent / Soins de développementIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : "La présence des parents en néonatalogie est essentielle pour le développement du nouveau-né, renforçant sa stabilité physiologique et émotionnelle. Les soignants doivent soutenir les parents en tant que “figures d’attachement” liées au contexte de soins, les impliquer activement dans les soins et comprendre leurs difficultés sans jugement. Favoriser cette relation aide à créer un environnement sécurisé, essentiel pour le bien-être de l’enfant et des parents." (Extrait) L'article présente les conséquences de la prématurité en termes d'attachement, d'exploration, de cargiving Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE SOG-342-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Utilisation de contes enregistrés par des parents dans la prise en charge de l’enfant polyhandicapé Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivia Dufour, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 45-48 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Bien être / Douleur / Emotion#4-2006/ Enregistrement / Etablissement enfant polyhandicapé#3-2001./ Etat végétatif / Fratrie / Polyhandicap / Relation familiale / Thérapeutique
IFSI
ConscienceIndex. décimale : 2-3-C Handicap Résumé : "La prise en charge d’enfants polyhandicapés dans une structure reste complexe et leurs atteintes neurologiques lourdes nécessitent une remise en question constante des soignants dans le prendre soin. Leur séjour en structure est long, parfois toute leur vie, ce qui peut créer des changements dans les liens avec leurs parents. Leurs réactions en présence de leur famille diffèrent souvent de celles observées avec les soignants, avec davantage de sourires et de manifestations positives. D’où l’idée d’enregistrer la voix des parents sur CD pour l’utiliser comme un support apaisant et inclure davantage la famille dans la prise en charge. L’impression de mieux-être chez les enfants a encouragé les soignants à évaluer de manière objective le projet" (Extrait)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 342 (Janvier-février 2025) . - pp. 45-48[article] Utilisation de contes enregistrés par des parents dans la prise en charge de l’enfant polyhandicapé [texte imprimé] / Olivia Dufour, Auteur . - 2025 . - pp. 45-48.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 342 (Janvier-février 2025) . - pp. 45-48
Catégories : BDSP402
Bien être / Douleur / Emotion#4-2006/ Enregistrement / Etablissement enfant polyhandicapé#3-2001./ Etat végétatif / Fratrie / Polyhandicap / Relation familiale / Thérapeutique
IFSI
ConscienceIndex. décimale : 2-3-C Handicap Résumé : "La prise en charge d’enfants polyhandicapés dans une structure reste complexe et leurs atteintes neurologiques lourdes nécessitent une remise en question constante des soignants dans le prendre soin. Leur séjour en structure est long, parfois toute leur vie, ce qui peut créer des changements dans les liens avec leurs parents. Leurs réactions en présence de leur famille diffèrent souvent de celles observées avec les soignants, avec davantage de sourires et de manifestations positives. D’où l’idée d’enregistrer la voix des parents sur CD pour l’utiliser comme un support apaisant et inclure davantage la famille dans la prise en charge. L’impression de mieux-être chez les enfants a encouragé les soignants à évaluer de manière objective le projet" (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE SOG-342-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
