Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (38)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Analyse comparative des méthodes de collecte de données quantitatives utilisées auprès des adolescents / Assumpta NDENGEYINGOMA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 112 (Mars 2013)
[article]
Titre : Analyse comparative des méthodes de collecte de données quantitatives utilisées auprès des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Assumpta NDENGEYINGOMA, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 26-35 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Donnée statistique / Enquête qualitative#3-2001./ Entretien / Méthode / Méthodologie / Qualité / Questionnaire / Recherche / Recherche appliquée / Recueil données
IFSI
AdolescenteIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "Bien que les études réalisées auprès des adolescents portent sur des sujets différents, leurs méthodes de collecte de données se ressemblent souvent et la plupart des études utilisent plus d'une technique pour concilier la rigueur scientifique et l'expression des adolescents.. Il apparaît que les méthodes de collecte de données basées sur la communication écrite doivent être complétées par d'autres davantage axées sur la communication oral afin d'en tirer des interprétations reflétant le plus fidèlement possible sur les points de vue des adolescents" (extrait) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-1-page-26.htm Format de la ressource électronique :
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 112 (Mars 2013) . - pp. 26-35[article] Analyse comparative des méthodes de collecte de données quantitatives utilisées auprès des adolescents [texte imprimé] / Assumpta NDENGEYINGOMA, Auteur ; et al, Auteur . - 2013 . - pp. 26-35.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 112 (Mars 2013) . - pp. 26-35
Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Donnée statistique / Enquête qualitative#3-2001./ Entretien / Méthode / Méthodologie / Qualité / Questionnaire / Recherche / Recherche appliquée / Recueil données
IFSI
AdolescenteIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "Bien que les études réalisées auprès des adolescents portent sur des sujets différents, leurs méthodes de collecte de données se ressemblent souvent et la plupart des études utilisent plus d'une technique pour concilier la rigueur scientifique et l'expression des adolescents.. Il apparaît que les méthodes de collecte de données basées sur la communication écrite doivent être complétées par d'autres davantage axées sur la communication oral afin d'en tirer des interprétations reflétant le plus fidèlement possible sur les points de vue des adolescents" (extrait) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-1-page-26.htm Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-112-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Analyse de contenu / Laurence BARDIN / Paris : Presses universitaires de France (PUF) (1993)
Titre : L'Analyse de contenu Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence BARDIN, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Paris : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1993 Importance : 291 pages Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045866-1 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication / Définition / Information / Linguistique / Méthode / Méthodologie / Sciences humaines / Synthèse connaissanceIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "A priori, toute parole - orale ou écrite, spontanée ou suscitée - peut être soumise à l'analyse de contenu. La méthode est utilisable par le psychologue ou le sociologue - praticien et/ou chercheur -, quelle que soit sa spécialité ou sa finalité, mais aussi par le psychanalyste, l'historien, le politologue, le journaliste, etc. Héritière - rigoureuse et fiable - des approches interprétatives plus ou moins intuitives, la méthode d'analyse de contenu s'est enrichie des développements de la linguistique et de l'informatique. De nombreuses références aux travaux de recherche et d'application les plus récents (notamment américains) permettent de la situer dans le foisonnement des études sur la communication et la signification qui marque le champ des sciences humaines actuelles. L'ouvrage se veut un manuel clair, concret et opérationnel, mais sans concessions épistémologiques. Il rassemble, en décrivant leurs procédures et en les illustrant d'exemples, un éventail de techniques : de l'analyse thématique élémentaire aux programmes complexes par ordinateur, de l'interprétation clinique de la parole à l'analyse formalisée du discours." (RE) L'Analyse de contenu [texte imprimé] / Laurence BARDIN, Auteur . - 2e éd . - Paris : Presses universitaires de France (PUF), 1993 . - 291 pages ; 21 cm.
ISBN : 978-2-13-045866-1
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Communication / Définition / Information / Linguistique / Méthode / Méthodologie / Sciences humaines / Synthèse connaissanceIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "A priori, toute parole - orale ou écrite, spontanée ou suscitée - peut être soumise à l'analyse de contenu. La méthode est utilisable par le psychologue ou le sociologue - praticien et/ou chercheur -, quelle que soit sa spécialité ou sa finalité, mais aussi par le psychanalyste, l'historien, le politologue, le journaliste, etc. Héritière - rigoureuse et fiable - des approches interprétatives plus ou moins intuitives, la méthode d'analyse de contenu s'est enrichie des développements de la linguistique et de l'informatique. De nombreuses références aux travaux de recherche et d'application les plus récents (notamment américains) permettent de la situer dans le foisonnement des études sur la communication et la signification qui marque le champ des sciences humaines actuelles. L'ouvrage se veut un manuel clair, concret et opérationnel, mais sans concessions épistémologiques. Il rassemble, en décrivant leurs procédures et en les illustrant d'exemples, un éventail de techniques : de l'analyse thématique élémentaire aux programmes complexes par ordinateur, de l'interprétation clinique de la parole à l'analyse formalisée du discours." (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 1-1-A BAR 8411 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Chemin clinique, un outil managérial: Dossier / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 107 suppl. (Septembre 2018)
[article]
Titre : Le Chemin clinique, un outil managérial: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc MARTIN, Coord. ; Isabelle LOUIS BURLAT, Coord. Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S7-S24 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Continuité soins / Coordination#3-2001./ Encadrement#3-2001./ Infirmière coordinatrice#4-2006/ Management / Méthode / Plan soins#4-2006/ Planification soins / Pratique professionnelle#4-2006/ Qualité / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Travail pluridisciplinaire
IFSI
Parcours de soins / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Le dossier met en lumière le potentiel des chemins cliniques au service de la qualité des soins pour les patients hospitalisés mais aussi au bénéfice d’une dynamique de coopération entre les professionnels médicaux et paramédicaux. Au sein de nos organisations, et plus récemment des groupements hospitaliers de territoire, cette méthode qui "vise à planifier, rationaliser et standardiser la prise en charge multidisciplinaire et/ou pluriprofessionnelle de patients" est fortement réutilisée par l’encadrement...autour d’une préoccupation commune: la prise en charge optimale et efficiente des patients aux profils variés. Ce temps favorise la communication et le raisonnement clinique partagé. Il a aussi comme avantage de rendre visible le travail de chacun et, ainsi, de mieux l’identifier et de l’appréhender. Quant aux cadres de santé, le chemin clinique étant centré sur le patient, il leur permet de manager les équipes autour de la clinique, ce qui les repositionne dans une relation de proximité et dans l’une de leurs missions premières, être le garant de la qualité des soins et du maintien en compétence des professionnels qu’ils encadrent.." (Extraits)
in SOINS CADRES > N° 107 suppl. (Septembre 2018) . - pp. S7-S24[article] Le Chemin clinique, un outil managérial: Dossier [texte imprimé] / Loïc MARTIN, Coord. ; Isabelle LOUIS BURLAT, Coord. . - 2018 . - pp. S7-S24.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 107 suppl. (Septembre 2018) . - pp. S7-S24
Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Continuité soins / Coordination#3-2001./ Encadrement#3-2001./ Infirmière coordinatrice#4-2006/ Management / Méthode / Plan soins#4-2006/ Planification soins / Pratique professionnelle#4-2006/ Qualité / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Travail pluridisciplinaire
IFSI
Parcours de soins / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Le dossier met en lumière le potentiel des chemins cliniques au service de la qualité des soins pour les patients hospitalisés mais aussi au bénéfice d’une dynamique de coopération entre les professionnels médicaux et paramédicaux. Au sein de nos organisations, et plus récemment des groupements hospitaliers de territoire, cette méthode qui "vise à planifier, rationaliser et standardiser la prise en charge multidisciplinaire et/ou pluriprofessionnelle de patients" est fortement réutilisée par l’encadrement...autour d’une préoccupation commune: la prise en charge optimale et efficiente des patients aux profils variés. Ce temps favorise la communication et le raisonnement clinique partagé. Il a aussi comme avantage de rendre visible le travail de chacun et, ainsi, de mieux l’identifier et de l’appréhender. Quant aux cadres de santé, le chemin clinique étant centré sur le patient, il leur permet de manager les équipes autour de la clinique, ce qui les repositionne dans une relation de proximité et dans l’une de leurs missions premières, être le garant de la qualité des soins et du maintien en compétence des professionnels qu’ils encadrent.." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-107s-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Comment motiver le patient à changer ? / Alain GOLAY / Paris : Maloine (2010)
Titre : Comment motiver le patient à changer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain GOLAY, Auteur ; et al, Auteur Editeur : Paris : Maloine Année de publication : 2010 Importance : 247 pages Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-03063-6 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité physique / Analyse systémique / Changement#3-2001./ Comportement alimentaire / Comportement santé / Diabète* / Education patient#3-2001./ Education santé / Guide / Maladie chronique / Méthode / Méthode pédagogique / Motivation / Processus apprentissage / Processus psychique / Relation soignant soigné / Stress / Théorie / Théorie apprentissage / Thérapeutique / Traitement
IFSI
UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Etapes, définition, principes et finalités de l'éducation thérapeutique, modèles, entretien motivationnel et place de la motivation, notion de changement, exemples pratiques: lutte contre le stress, changement du comportement alimentaire, activité physique, équilibre de la glycémie Comment motiver le patient à changer ? [texte imprimé] / Alain GOLAY, Auteur ; et al, Auteur . - Paris : Maloine, 2010 . - 247 pages ; 21 cm.
ISBN : 978-2-224-03063-6
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Activité physique / Analyse systémique / Changement#3-2001./ Comportement alimentaire / Comportement santé / Diabète* / Education patient#3-2001./ Education santé / Guide / Maladie chronique / Méthode / Méthode pédagogique / Motivation / Processus apprentissage / Processus psychique / Relation soignant soigné / Stress / Théorie / Théorie apprentissage / Thérapeutique / Traitement
IFSI
UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Etapes, définition, principes et finalités de l'éducation thérapeutique, modèles, entretien motivationnel et place de la motivation, notion de changement, exemples pratiques: lutte contre le stress, changement du comportement alimentaire, activité physique, équilibre de la glycémie Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-6 6977 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Comportements alimentaires: des hédonistes aux mangeurs "pratiques" / Hélène ESCALON in SANTE DE L'HOMME, N° 408 (Juillet/ Août 2010)
[article]
Titre : Comportements alimentaires: des hédonistes aux mangeurs "pratiques" Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène ESCALON, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 45-47 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Alimentation / Classification / Comportement alimentaire / Enquête / MéthodeRésumé : Typologie des mangeurs permettant de caractériser leurs consommations alimentaires, leurs logiques, et mieux cibler les interventions en matière de prévention et d'éducation pour la santé
in SANTE DE L'HOMME > N° 408 (Juillet/ Août 2010) . - pp. 45-47[article] Comportements alimentaires: des hédonistes aux mangeurs "pratiques" [texte imprimé] / Hélène ESCALON, Auteur . - 2010 . - pp. 45-47.
Langues : Français (fre)
in SANTE DE L'HOMME > N° 408 (Juillet/ Août 2010) . - pp. 45-47
Catégories : BDSP402
Alimentation / Classification / Comportement alimentaire / Enquête / MéthodeRésumé : Typologie des mangeurs permettant de caractériser leurs consommations alimentaires, leurs logiques, et mieux cibler les interventions en matière de prévention et d'éducation pour la santé Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE DE L'HOMME SHO-408-10 Périodique Empruntable z-Archives Ifsi Disponible Démarche documentaire paramédicale / Christine PAILLARD / Setes (2014)
PermalinkDiagnostiquer les risques psychosociaux / Sandra DURAND in SOINS CADRES, N° 91 (Août 2014)
PermalinkEducation thérapeutique des patients: Des pionnières dans la recherche sur l'épilepsie en France / Marie-Capucine DISS in INFIRMIER.E (L'), N° 34-35 (Juillet/Août 2023)
PermalinkEntrée en IFAS-IFAP. Dossier + oral, aide-soignant et auxiliaire de puériculture / Ghyslaine BENOIST / Paris : Elsevier-Masson (2021)
PermalinkL'Etude de cas qualitative / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 806 (Juin 2016)
PermalinkEvènements indésirables associés aux soins: Lancement du programme Pacte / Catherine BOISAUBERT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 199 (Août / Septembre 2018)
PermalinkFavoriser la communication en cas de troubles du langage / Lucine MORTIER in Métiers de la petite enfance, N° 247 (Juillet 2017)
PermalinkL’IA : synthèse des connaissances et perspectives pour la santé environnementale à Santé Publique France / Laura Chaperon / Saint-Maurice : Santé Publique France (2024)
PermalinkInitiation à l'informatique / Marseille : IFSI Blancarde (2010)
PermalinkInitier et conduire une recherche infirmière : Dossier / Mathieu HAUTEMULLE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 324 (1e juin 2013)
PermalinkInterdisciplinarité et méthode. Le rapport à la recension des écrits en travail social et en sciences infirmières / Yves COUTURIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
PermalinkLa Lecture critique d'articles scientifiques: une méthode simple à utiliser / Johanne GAGNON in SOINS, N° 760 (Novembre 2011)
PermalinkMéthode d'élaboration d'une démarche de soins type à domicile pour une population définie de personnes en situation de dépendance / AGENCE NATIONALE D'ACCREDITATION ET D'EVALUATION EN SANTE (ANAES) / Paris : Anaes (2004)
PermalinkLa Méthode de Naomi Feil à l'usage des familles. La Validation pour garder le lien avec un proche âgé désorienté / Vicki (De) KLERK RUBIN / Rueil-Malmaison : Lamarre - Wolters Kluwer (2010)
PermalinkLes Méthodes mixtes: stratégies prometteuses pour l'évaluation des interventions infirmières / Caroline LARUE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 97 (Juin 2009)
PermalinkLes Méthodes en psychologie / Maurice REUCHLIN / Paris : P.U.F. (1973)
PermalinkLes Méthodes de recueil de données de recherche, l’entretien / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 804 (Avril 2016)
PermalinkMéthodes de travail UE 6.1 / Lina HOJAYBAN LEFORT / Paris : Elsevier-Masson (2011)
PermalinkL'Observation, un pré-requis au soin / Anne BUISSON in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 111 (Novembre 2009)
PermalinkOrganisez vos idées avec le Mind Mapping / Jean-Luc DELADRIERE / Paris : Dunod (2007)
Permalink