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Accès à la santé des personnes en situation de handicap et de précarités / Mission régionale d'information sur l'exclusion (MRIE) (2016)
Titre : Accès à la santé des personnes en situation de handicap et de précarités : État des lieux pour proposer des réponses à partir de l’analyse des situations constatées sur les territoires de la métropole de Lyon et du département du Rhône Type de document : document électronique Editeur : Mission régionale d'information sur l'exclusion (MRIE) Année de publication : 2016 Importance : 150 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accès information / Accès soinsCapacité matérielle d'accéder aux services de santé./ AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Connaissance / Handicap / Organisation soins / Personne handicapée / Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives.
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 2-3-C Handicap Résumé : Cette étude est réalisée avec le concours de l'Adapei 69, l'APF, la MRIE, l'Unafam et l'ARS Rhône-Alpes. Il s'agit d'un état des lieux de l'accès à la santé des personnes handicapées mentales, à travers des analyses de situations et selon la méthode d'arbres des causes.L'accès à la santé, le parcours de santé sont définis, une enquête auprès des personnes et auprès des personnels de santé permet d'analyser en termes d'adaptation ou d'inadaptation l'offre de soins, d'accueil, de traitement, d'information... En ligne : http://www.mrie.org/images/MRIE/mrie/MRIE/DOCUMENTS/ETUDES/Etude_MRIE_-_2016-01_ [...] Format de la ressource électronique : Accès à la santé des personnes en situation de handicap et de précarités : État des lieux pour proposer des réponses à partir de l’analyse des situations constatées sur les territoires de la métropole de Lyon et du département du Rhône [document électronique] . - Mission régionale d'information sur l'exclusion (MRIE), 2016 . - 150 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Accès information / Accès soinsCapacité matérielle d'accéder aux services de santé./ AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Connaissance / Handicap / Organisation soins / Personne handicapée / Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives.
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 2-3-C Handicap Résumé : Cette étude est réalisée avec le concours de l'Adapei 69, l'APF, la MRIE, l'Unafam et l'ARS Rhône-Alpes. Il s'agit d'un état des lieux de l'accès à la santé des personnes handicapées mentales, à travers des analyses de situations et selon la méthode d'arbres des causes.L'accès à la santé, le parcours de santé sont définis, une enquête auprès des personnes et auprès des personnels de santé permet d'analyser en termes d'adaptation ou d'inadaptation l'offre de soins, d'accueil, de traitement, d'information... En ligne : http://www.mrie.org/images/MRIE/mrie/MRIE/DOCUMENTS/ETUDES/Etude_MRIE_-_2016-01_ [...] Format de la ressource électronique : De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie DUHAUT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
[article]
Titre : De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie DUHAUT, Auteur ; Nathalie DESCHEEMAEKER, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 67-75 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Connaissance / Etudiant / Infirmier / Processus apprentissage / Recherche / SavoirIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension"... L'article définit dans un 1e temps la notion de savoir et de savoir infirmier, puis traite des enjeux de la formation
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 65 (Septembre 2019) . - pp. 67-75[article] De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière [texte imprimé] / Marie DUHAUT, Auteur ; Nathalie DESCHEEMAEKER, Auteur . - 2019 . - pp. 67-75.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 65 (Septembre 2019) . - pp. 67-75
Catégories : BDSP402
Connaissance / Etudiant / Infirmier / Processus apprentissage / Recherche / SavoirIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension"... L'article définit dans un 1e temps la notion de savoir et de savoir infirmier, puis traite des enjeux de la formation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-65-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 813 (Mars 2017)
[article]
Titre : L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence MICHON, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 21-60 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accident thérapeutique / Aide décision / Communication / Compétence / Connaissance / Don organe / Echographie / Equipe soins / Erreur#4-2006/ Ethique / Formateur / Formation initiale / Formation professionnelle / Gestion risque#3-2001./ Infirmière coordinatrice#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Leader / Méthode pédagogique / Mort / Partenariat / Pédagogie / Pluriparentalité#4-2006/ Processus apprentissage / Projet pédagogique / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Relation intergénération / Sécurité / Simulation#3-2001./ Soins urgence / Support pédagogique / Travail groupe
IFSI
Entretien infirmier / Réflexivité / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Le dossier traite du développement et de l’intérêt de la simulation comme méthode pédagogique permettant de renforcer les compétences, la réflexivité et la prévention des risques. Le dossier comporte des articles sur l'état des lieux et cadre de développement, la formation en groupes pluriprofessionnels et l'interprofessionnalité en formation initiale, l'utilisation d'une chambre des erreurs, le partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé, la conception et réalisation d'un centre de simulation... mais aussi sur la simulation d'un entretien avec la famille d'un défunt en vue d'un don d'organes, l'annonce des dommages associés aux soins et apporte un point de vue éthique sur cette méthode
in SOINS > N° 813 (Mars 2017) . - pp. 21-60[article] L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier [texte imprimé] / Florence MICHON, Coord. ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 21-60.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 813 (Mars 2017) . - pp. 21-60
Catégories : BDSP402
Accident thérapeutique / Aide décision / Communication / Compétence / Connaissance / Don organe / Echographie / Equipe soins / Erreur#4-2006/ Ethique / Formateur / Formation initiale / Formation professionnelle / Gestion risque#3-2001./ Infirmière coordinatrice#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Leader / Méthode pédagogique / Mort / Partenariat / Pédagogie / Pluriparentalité#4-2006/ Processus apprentissage / Projet pédagogique / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Relation intergénération / Sécurité / Simulation#3-2001./ Soins urgence / Support pédagogique / Travail groupe
IFSI
Entretien infirmier / Réflexivité / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Le dossier traite du développement et de l’intérêt de la simulation comme méthode pédagogique permettant de renforcer les compétences, la réflexivité et la prévention des risques. Le dossier comporte des articles sur l'état des lieux et cadre de développement, la formation en groupes pluriprofessionnels et l'interprofessionnalité en formation initiale, l'utilisation d'une chambre des erreurs, le partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé, la conception et réalisation d'un centre de simulation... mais aussi sur la simulation d'un entretien avec la famille d'un défunt en vue d'un don d'organes, l'annonce des dommages associés aux soins et apporte un point de vue éthique sur cette méthode Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-813-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Apprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage / Frédéric ANTONELLO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 259 (Mars 2020)
[article]
Titre : Apprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric ANTONELLO, Auteur ; Marc ANTONELLO, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 44-45 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Connaissance / Etudiant / Formation / Jugement / Processus apprentissage / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Sur les terrains de stage, les étudiants rencontrent souvent des difficultés à faire des liens entre les soins prodigués et les raisons les ayant motivés. .. La pratique du raisonnement clinique au service d’une démarche diagnostique semble encore peu maîtrisée, du fait même que les liens entre les différents paramètres qui les composent ne sont pas toujours perçus et intégrés. Ces difficultés empêchent les étudiants d’expliciter clairement la logique de raisonnement qui les conduit à la mise en place d’un projet thérapeutique...Pour favoriser la progression de l’étudiant dans la construction d’un raisonnement clinique, le tuteur organise une démarche pédagogique constructive pour guider et faciliter les apprentissages." (Extraits)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 259 (Mars 2020) . - pp. 44-45[article] Apprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage [texte imprimé] / Frédéric ANTONELLO, Auteur ; Marc ANTONELLO, Auteur . - 2020 . - pp. 44-45.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 259 (Mars 2020) . - pp. 44-45
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Connaissance / Etudiant / Formation / Jugement / Processus apprentissage / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Sur les terrains de stage, les étudiants rencontrent souvent des difficultés à faire des liens entre les soins prodigués et les raisons les ayant motivés. .. La pratique du raisonnement clinique au service d’une démarche diagnostique semble encore peu maîtrisée, du fait même que les liens entre les différents paramètres qui les composent ne sont pas toujours perçus et intégrés. Ces difficultés empêchent les étudiants d’expliciter clairement la logique de raisonnement qui les conduit à la mise en place d’un projet thérapeutique...Pour favoriser la progression de l’étudiant dans la construction d’un raisonnement clinique, le tuteur organise une démarche pédagogique constructive pour guider et faciliter les apprentissages." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-259-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Bureau de transfert et d'échange de connaissances, un concept québecois / Johanne GAGNON in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
[article]
Titre : Le Bureau de transfert et d'échange de connaissances, un concept québecois Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanne GAGNON ; Françoise COTE Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Canada / Connaissance / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Formation continue / Infirmier / Pratique professionnelle#4-2006/ Processus apprentissage / Québec / Savoir / Université
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Le BTEC est un centre de formation et d'expertise où interaction entre chercheurs universitaires, professionnels de soins et gestionnaires d'établissements travaillent ensembles
in SOINS > Numéro spécial (juin 2008) . - pp. 17[article] Le Bureau de transfert et d'échange de connaissances, un concept québecois [texte imprimé] / Johanne GAGNON ; Françoise COTE . - 2008 . - pp. 17.
Langues : Français (fre)
in SOINS > Numéro spécial (juin 2008) . - pp. 17
Catégories : BDSP402
Canada / Connaissance / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Formation continue / Infirmier / Pratique professionnelle#4-2006/ Processus apprentissage / Québec / Savoir / Université
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Le BTEC est un centre de formation et d'expertise où interaction entre chercheurs universitaires, professionnels de soins et gestionnaires d'établissements travaillent ensembles Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-NS-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible La Clinique infirmière: manière singulière de penser et d’agir dans le champ de la santé / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkPermalinkConnaissance des patients diabétiques sur leur maladie et son traitement, leurs complications et leurs gravités / Frédéric LAPOSTOLLE in SOINS, N° 850 (Novembre 2020)
PermalinkConnaissances et attitudes des soignants à propos des soins de bouche préventifs pour des patients en soins palliatifs / Marie-Noëlle BELLOIR in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 117 (Juin 2014)
PermalinkConnaissances et comportements des Français face à la canicule / Karine LAAIDI in SANTE EN ACTION (LA), N° 448 (Juin 2019)
PermalinkConnaissances et comportements de la population française en matière d'alimentation et d'activité physique / Hélène ESCALON in EVOLUTIONS, N° 20 (Avril 2010)
PermalinkLa Construction des savoirs: Dossier / Nathalie DEBERTRAND in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 265 (Novembre 2020)
PermalinkCoviPrev : une enquête pour suivre l’évolution des comportements et de la santé mentale pendant l'épidémie de COVID-19 / SANTE PUBLIQUE FRANCE / Saint-Maurice : Santé Publique France (2021)
PermalinkLe Développement de la compétence culturelle des infirmières: un défi pour la formation / Ginette LAZURE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 18 (Décembre 2003)
PermalinkUn Développement de savoir disciplinaire infirmier influencé par deux visions de la science / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLe Développement des savoirs disciplinaires: une histoire d'institution in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 26 (Septembre 2006)
PermalinkLa Difficile relation des soins infirmiers avec le savoir / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 121 (Juin 2015)
PermalinkDifficulté de distanciation d'une élève face à la détresse d'une résidente / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 209 (Août-Septembre 2019)
PermalinkDistinguer savoir et connaissances / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkL'Education thérapeutique: entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
PermalinkEducation thérapeutique des patients âgés à risque de chute / Vanida BRUNIE in SOINS GERONTOLOGIE, n° 105 (Janvier / Février 2014)
PermalinkEléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche / Salvador JUAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 93 (Juin 2008)
PermalinkEnquête sur les connaissances et comportements face au risque infectieux / Arnaud GAUTIER in SANTE DE L'HOMME, N° 399 (Janvier-février 2009)
PermalinkEntretien avec Rosette Poletti: "Etre infirmière, c'est promouvoir la vie et aider les gens à mieux vivre" / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 145 (Novembre 2008)
PermalinkL'Epistémologie génétique / Jean PIAGET / Paris : P.U.F. (1988)
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