Catégorie Savoir
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N° 33 - Décembre 2008 (Bulletin de PERSPECTIVE SOIGNANTE)
[n° ou bulletin]
Titre : N° 33 - Décembre 2008 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Démence Alzheimer / Ecriture / Ethique / Japon / Modèle#3-2001./ Philosophie / Savoir
IFSI
Organisation sanitaire à l'étranger / Raisonnement clinique / Transmissions cibléesRésumé : Contient les articles suivants:
-"L'interrogation des paradigmes dans le soin: une exigence éthique" (Raymond Gueibe)
-"Réalité, penser un monde, penser le monde" (Jean Lombard et Bernard Vandewalle),
-"Dialogie entre écriture prosaïque et poétique dans les soins: quelle posture et quelle formation pour le cadre de santé ?" (Jean-Marie Revillot et marie Odile Chollet)
-"Concilier "savoir penser" et "savoir formuler": un enjeu fondamental pour "prendre soin" de la personne soignée" (Christine Maupetit)
-"Maladie d'Alzheimer, éthique et interprétation: la part de l'humain" (Myriam Le Sommer-Péré)
-"L'hôpital japonais: son environnement, ses acteurs" (Philippe Mossé et al.)
[n° ou bulletin] N° 33 - Décembre 2008 [texte imprimé] . - 2008.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Démence Alzheimer / Ecriture / Ethique / Japon / Modèle#3-2001./ Philosophie / Savoir
IFSI
Organisation sanitaire à l'étranger / Raisonnement clinique / Transmissions cibléesRésumé : Contient les articles suivants:
-"L'interrogation des paradigmes dans le soin: une exigence éthique" (Raymond Gueibe)
-"Réalité, penser un monde, penser le monde" (Jean Lombard et Bernard Vandewalle),
-"Dialogie entre écriture prosaïque et poétique dans les soins: quelle posture et quelle formation pour le cadre de santé ?" (Jean-Marie Revillot et marie Odile Chollet)
-"Concilier "savoir penser" et "savoir formuler": un enjeu fondamental pour "prendre soin" de la personne soignée" (Christine Maupetit)
-"Maladie d'Alzheimer, éthique et interprétation: la part de l'humain" (Myriam Le Sommer-Péré)
-"L'hôpital japonais: son environnement, ses acteurs" (Philippe Mossé et al.)
Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-33-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Psychoéducation du trouble borderline: Dossier / Isabelle LOLIVIER in SANTE MENTALE, N° 300 (Septembre 2025)
[article]
Titre : Psychoéducation du trouble borderline: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle LOLIVIER, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 21-71 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Acteur / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Attitude / Automutilation#4-2006/ Cas clinique / Concept / Définition / Dépistage / Diagnostic / Education pairs / Education patient#3-2001./ Emotion#4-2006/ Estime soi#3-2001./ Etat limite / EtiologieEtude des circonstances ayant entouré l'apparition d'une maladie, qu'elles l'aient favorisée ou non./ Histoire médecine / Jeune adulte / Médiation / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pratique professionnelle#4-2006/ Psychiatrie / Psychologie malade#4-2006/ Psychopédagogie / Psychothérapie comportementale / Régulation / Santé mentale#4-2006/ Savoir / Soins ambulatoiresSoins dispensés à un malade sans qu'il séjourne dans un établissement d'hospitalisation./ Témoignage / Tentative suicide
IFSI
Intervention précoce / Pair aidant / Parcours de soins / RétablissementIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Si la stigmatisation et l'impuissance thérapeutique ont longtemps marqué le trouble de la personnalité borderline, la recherche et l'innovation ont aujourd'hui transformé sa compréhension et modifié les pratiques soignantes. Dans ce contexte, la psychoéducation permet au patient d'apprendre à se connaître et à développer des outils concrets de régulation émotionnelle. Elle repose sur une posture clinique (collaboration, validation, espoir partagé), des programmes structurés et l'implication active des usagers et de leurs proches." (RE) La thématique est traitée avec les articles: Trouble borderline : quels enjeux pour la psychoéducation ?/ Trouble borderline : le point sur…/ Psychoéducation versus éducation thérapeutique/ Lutter contre l’autostigmatisation avec la psychoéducation/ « Trouve ton équilibre ! » (programme d’éducation thérapeutique )/ « J’étais toujours trop sensible, instable, intense… » (centre ressource Hype-France/ Pair-aidant, un fil dans le tissu du soin…/ Un programme de régulation émotionelle
in SANTE MENTALE > N° 300 (Septembre 2025) . - pp. 21-71[article] Psychoéducation du trouble borderline: Dossier [texte imprimé] / Isabelle LOLIVIER, Coord. ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 21-71.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 300 (Septembre 2025) . - pp. 21-71
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Acteur / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Attitude / Automutilation#4-2006/ Cas clinique / Concept / Définition / Dépistage / Diagnostic / Education pairs / Education patient#3-2001./ Emotion#4-2006/ Estime soi#3-2001./ Etat limite / EtiologieEtude des circonstances ayant entouré l'apparition d'une maladie, qu'elles l'aient favorisée ou non./ Histoire médecine / Jeune adulte / Médiation / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pratique professionnelle#4-2006/ Psychiatrie / Psychologie malade#4-2006/ Psychopédagogie / Psychothérapie comportementale / Régulation / Santé mentale#4-2006/ Savoir / Soins ambulatoiresSoins dispensés à un malade sans qu'il séjourne dans un établissement d'hospitalisation./ Témoignage / Tentative suicide
IFSI
Intervention précoce / Pair aidant / Parcours de soins / RétablissementIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Si la stigmatisation et l'impuissance thérapeutique ont longtemps marqué le trouble de la personnalité borderline, la recherche et l'innovation ont aujourd'hui transformé sa compréhension et modifié les pratiques soignantes. Dans ce contexte, la psychoéducation permet au patient d'apprendre à se connaître et à développer des outils concrets de régulation émotionnelle. Elle repose sur une posture clinique (collaboration, validation, espoir partagé), des programmes structurés et l'implication active des usagers et de leurs proches." (RE) La thématique est traitée avec les articles: Trouble borderline : quels enjeux pour la psychoéducation ?/ Trouble borderline : le point sur…/ Psychoéducation versus éducation thérapeutique/ Lutter contre l’autostigmatisation avec la psychoéducation/ « Trouve ton équilibre ! » (programme d’éducation thérapeutique )/ « J’étais toujours trop sensible, instable, intense… » (centre ressource Hype-France/ Pair-aidant, un fil dans le tissu du soin…/ Un programme de régulation émotionelle Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-300-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible S’adapter à l’hétérogénéité des apprenants pour faire émerger la posture professionnelle / Christel MARCHAL in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 272 (Décembre 2025)
[article]
Titre : S’adapter à l’hétérogénéité des apprenants pour faire émerger la posture professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel MARCHAL, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Aide soignant / Elève / Formation / Projet pédagogique / Savoir / Tutorat
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "Des élèves aides-soignants de l’institut de formation d’aides-soignants de Pont-Saint-Vincent ont tutoré des lycéens en filière Accompagnement soins et service à la personne (ASSP) sur l’éducation à la santé. Ils ont élaboré des ateliers sur la promotion de la santé mentale ; cela leur a permis de développer des compétences en communication. En effet, ils ont dû adapter leurs supports, notamment visuels, pour tenir compte des spécificités linguistiques des élèves allophones." (RE) Présentation du projet
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 272 (Décembre 2025) . - pp. 28-30[article] S’adapter à l’hétérogénéité des apprenants pour faire émerger la posture professionnelle [texte imprimé] / Christel MARCHAL, Auteur . - 2025 . - pp. 28-30.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 272 (Décembre 2025) . - pp. 28-30
Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Aide soignant / Elève / Formation / Projet pédagogique / Savoir / Tutorat
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "Des élèves aides-soignants de l’institut de formation d’aides-soignants de Pont-Saint-Vincent ont tutoré des lycéens en filière Accompagnement soins et service à la personne (ASSP) sur l’éducation à la santé. Ils ont élaboré des ateliers sur la promotion de la santé mentale ; cela leur a permis de développer des compétences en communication. En effet, ils ont dû adapter leurs supports, notamment visuels, pour tenir compte des spécificités linguistiques des élèves allophones." (RE) Présentation du projet Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-272-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Sociétés savantes dans les professions paramédicales : vers une reconnaissance par la recherche / Michèle MARCHI in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 272 (Décembre 2025)
[article]
Titre : Les Sociétés savantes dans les professions paramédicales : vers une reconnaissance par la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle MARCHI, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 31-32 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Echange pratique professionnelle#3-2001./ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Recherche / Recommandation / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Savoir / Société savante#4-2006Index. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : "Les sociétés savantes dans le monde paramédical sont des espaces de réflexion et de recherche. Elles sont présentes dans chaque profession et spécialité...Pour les aides-soignants (AS), le Groupement d’études, de recherche et d’action pour la formation AS (Géracfas) possède la sienne, appelée SoSav.. Les sociétés savantes sont des organisations à but non lucratif, rassemblant des experts, des professionnels et parfois des chercheurs autour d’un champ disciplinaire commun. Elles ont pour vocation de produire des connaissances, diffuser les savoirs et contribuer à l’amélioration des pratiques professionnelles" (Extraits)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 272 (Décembre 2025) . - pp. 31-32[article] Les Sociétés savantes dans les professions paramédicales : vers une reconnaissance par la recherche [texte imprimé] / Michèle MARCHI, Auteur . - 2025 . - pp. 31-32.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 272 (Décembre 2025) . - pp. 31-32
Catégories : BDSP402
Echange pratique professionnelle#3-2001./ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Recherche / Recommandation / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Savoir / Société savante#4-2006Index. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : "Les sociétés savantes dans le monde paramédical sont des espaces de réflexion et de recherche. Elles sont présentes dans chaque profession et spécialité...Pour les aides-soignants (AS), le Groupement d’études, de recherche et d’action pour la formation AS (Géracfas) possède la sienne, appelée SoSav.. Les sociétés savantes sont des organisations à but non lucratif, rassemblant des experts, des professionnels et parfois des chercheurs autour d’un champ disciplinaire commun. Elles ont pour vocation de produire des connaissances, diffuser les savoirs et contribuer à l’amélioration des pratiques professionnelles" (Extraits) Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-272-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation / Antonella FORTIN in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 61 (Avril 2018)
[article]
Titre : L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonella FORTIN, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 86-94 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage professionnel / Parole#4-2006/ Pédagogie / Savoir / Simulation#3-2001.
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : D'un point de vue théorique, pratique, technique
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 86-94[article] L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation [texte imprimé] / Antonella FORTIN, Auteur . - 2018 . - pp. 86-94.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 86-94
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage professionnel / Parole#4-2006/ Pédagogie / Savoir / Simulation#3-2001.
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : D'un point de vue théorique, pratique, technique Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-61-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie DUHAUT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
PermalinkAccompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative / Nadia PEOCH in REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE, N° 01 (Mars 2015)
PermalinkPermalinkAccompagner la personne psychotique avec et malgré son déni / Michèle GAILLARD BOSSON in SOINS PSYCHIATRIE, N° 302 (Janvier / Février 2016)
PermalinkPermalinkActualité de l'hystérie in SANTE MENTALE, N° 138 (Mai 2009)
PermalinkPermalinkAlzheimer : "La mémoire ne meurt jamais vraiment" / Carole IVALDI in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 295 (15 février 2012)
PermalinkPermalinkAnalyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / Françoise BARANNE in SOINS CADRES, N° 69 (Février 2009)
PermalinkL'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs / Anne-Marie LAGADEC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 97 (Juin 2009)
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PermalinkPermalinkAncrage disciplinaire, formation, courants de pensée / Maïa FANSTEN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
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PermalinkApprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unités de soins / Nadine AMBARD in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
PermalinkL'Apprentissage informel des soins infirmiers / Anne MULLER in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkL’Appropriation par certaines théoriciennes de la discipline infirmière du savoir sur les systèmes complexes : un enjeu disciplinaire méconnu / Suzanne BOUCHARD CORDIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLe Bureau de transfert et d'échange de connaissances, un concept québecois / Johanne GAGNON in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
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