Catégorie Savoir
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La Théorie de gestion des symptômes : un savoir disciplinaire guidant la pratique infirmière / Mohamed Amine Bouchlaghem in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 161 (Juin 2025)
[article]
Titre : La Théorie de gestion des symptômes : un savoir disciplinaire guidant la pratique infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Amine Bouchlaghem, Auteur ; lucile Juneau, Auteur ; Clémence DALLAIRE, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 30-35 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Adhésion#4-2006/ Cas clinique / Maladie chronique / Morbidité ressentieAppréhension par l'individu des phénomènes pathologiques ou des gênes le concernant./ Savoir / Soins longue durée#4-2006/ Symptôme / Théorie soins infirmiersIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : La Théorie de gestion des symptômes (TGS) "définit un symptôme comme une expérience subjective reflétant des changements dans le fonctionnement biopsychosocial, les sensations ou la cognition d’un individu. Deux ensembles de concepts permettent de mieux comprendre comment la personne fait l’expérience des symptômes et de l’accompagner dans une perspective d’autonomisation de la personne. Le premier ensemble est spécifique au symptôme, avec trois concepts clés, à savoir l’expérience du symptôme, les stratégies de gestion du symptôme et les résultats liés au symptôme. La relation entre ces deux derniers concepts est modulée par le concept d’adhérence (concordance). Par ailleurs, le concept de l’expérience du symptôme s’articule autour de trois composantes principales : la perception du symptôme, l’évaluation du symptôme, la réponse au symptôme. La version révisée de la TGS a reconnu également la complexité liée à la présentation simultanée de plusieurs symptômes interconnectés en introduisant la notion de groupe de symptômes "symptom clusters"" (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 161 (Juin 2025) . - pp. 30-35[article] La Théorie de gestion des symptômes : un savoir disciplinaire guidant la pratique infirmière [texte imprimé] / Mohamed Amine Bouchlaghem, Auteur ; lucile Juneau, Auteur ; Clémence DALLAIRE, Auteur . - 2025 . - pp. 30-35.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 161 (Juin 2025) . - pp. 30-35
Catégories : BDSP402
Adhésion#4-2006/ Cas clinique / Maladie chronique / Morbidité ressentieAppréhension par l'individu des phénomènes pathologiques ou des gênes le concernant./ Savoir / Soins longue durée#4-2006/ Symptôme / Théorie soins infirmiersIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : La Théorie de gestion des symptômes (TGS) "définit un symptôme comme une expérience subjective reflétant des changements dans le fonctionnement biopsychosocial, les sensations ou la cognition d’un individu. Deux ensembles de concepts permettent de mieux comprendre comment la personne fait l’expérience des symptômes et de l’accompagner dans une perspective d’autonomisation de la personne. Le premier ensemble est spécifique au symptôme, avec trois concepts clés, à savoir l’expérience du symptôme, les stratégies de gestion du symptôme et les résultats liés au symptôme. La relation entre ces deux derniers concepts est modulée par le concept d’adhérence (concordance). Par ailleurs, le concept de l’expérience du symptôme s’articule autour de trois composantes principales : la perception du symptôme, l’évaluation du symptôme, la réponse au symptôme. La version révisée de la TGS a reconnu également la complexité liée à la présentation simultanée de plusieurs symptômes interconnectés en introduisant la notion de groupe de symptômes "symptom clusters"" (Extraits) Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-161-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Théorie de la fin de vie paisible / Mathilde Garry-Bruneau in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 161 (Juin 2025)
[article]
Titre : La Théorie de la fin de vie paisible Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Garry-Bruneau, Auteur ; Jean Toniolo, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 68-73 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement mourant / Confort malade / Dignité#3-2001./ Fin vie#4-2006/ Respect#3-2001./ Savoir / Soins palliatifs / Théorie soins infirmiersIndex. décimale : 4-7 Soins Palliatifs - Fin de vie Résumé : "La théorie de la fin de vie paisible (TFVP) est une théorie de niveau intermédiaire qui repose sur deux des quatre concepts centraux de la discipline infirmière : la personne et les soins infirmiers. Elle s’inscrit dans un contexte de transformation des soins infirmiers, marqué par une prise de conscience de l’importance d’une approche holistique centrée sur le patient en fin de vie. La TFVP suggère des actions infirmières en soins palliatifs: Ne pas souffrir, Expérience du confort, Dignité et respect, Proximité avec les proches significatifs, Être en paix" (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 161 (Juin 2025) . - pp. 68-73[article] La Théorie de la fin de vie paisible [texte imprimé] / Mathilde Garry-Bruneau, Auteur ; Jean Toniolo, Auteur . - 2025 . - pp. 68-73.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 161 (Juin 2025) . - pp. 68-73
Catégories : BDSP402
Accompagnement mourant / Confort malade / Dignité#3-2001./ Fin vie#4-2006/ Respect#3-2001./ Savoir / Soins palliatifs / Théorie soins infirmiersIndex. décimale : 4-7 Soins Palliatifs - Fin de vie Résumé : "La théorie de la fin de vie paisible (TFVP) est une théorie de niveau intermédiaire qui repose sur deux des quatre concepts centraux de la discipline infirmière : la personne et les soins infirmiers. Elle s’inscrit dans un contexte de transformation des soins infirmiers, marqué par une prise de conscience de l’importance d’une approche holistique centrée sur le patient en fin de vie. La TFVP suggère des actions infirmières en soins palliatifs: Ne pas souffrir, Expérience du confort, Dignité et respect, Proximité avec les proches significatifs, Être en paix" (Extraits) Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-161-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Théorie des transitions de Afaf I. Meleis, un accompagnement quotidien pour des transitions de vie durables / Elisabeth NOEL HUREAUX in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 161 (Juin 2025)
[article]
Titre : La Théorie des transitions de Afaf I. Meleis, un accompagnement quotidien pour des transitions de vie durables Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth NOEL HUREAUX, Auteur ; Charlotte GILART DE KERANFLEC'H, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 106-111 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Rôle social / Savoir / Soins infirmiers / Théorie soins infirmiers / Transition#4-2006
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "Les fondements théoriques de Meleis s’ancrent principalement en philosophie et en sociologie, et, en premier lieu, la théorie des rôles du sociologue américain Ralph Herbert Turner... les rôles sont continuellement construits et reconstruits, et reflètent plus les souhaits, les préférences, les désirs des personnes que des normes sociales prescriptives. Ce dynamisme traduit une tension permanente entre normativité (les conformités sociales attendues) et liberté. Le real self (le soi authentique) d’une personne est perceptible à travers des processus de role-taking/role-making (prise de rôle / conformité de rôle). Meleis retiendra de cet auteur l’importance de se pencher sur la question de savoir comment aider les patients, les familles, les groupes sociaux dans leurs transitions d’un rôle à un autre, comment les aider à prendre un nouveau rôle quand cela devient nécessaire, ou encore comment changer ses comportements dans l’exercice d’un rôle particulier... L’objectif premier de la théorie des transitions est, si on l’utilise pour orienter la pratique clinique, la recherche de l’épanouissement de la personne dans les rôles utiles à son identité et à sa vie. Le "rôle" des infirmières sera de soutenir les personnes rencontrées pour qu’elles acquièrent, changent, modèlent des rôles et des comportements associés, en vue du meilleur équilibre et de la plus grande satisfaction possibles dans cette recherche..." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 161 (Juin 2025) . - pp. 106-111[article] La Théorie des transitions de Afaf I. Meleis, un accompagnement quotidien pour des transitions de vie durables [texte imprimé] / Elisabeth NOEL HUREAUX, Auteur ; Charlotte GILART DE KERANFLEC'H, Auteur . - 2025 . - pp. 106-111.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 161 (Juin 2025) . - pp. 106-111
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Rôle social / Savoir / Soins infirmiers / Théorie soins infirmiers / Transition#4-2006
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "Les fondements théoriques de Meleis s’ancrent principalement en philosophie et en sociologie, et, en premier lieu, la théorie des rôles du sociologue américain Ralph Herbert Turner... les rôles sont continuellement construits et reconstruits, et reflètent plus les souhaits, les préférences, les désirs des personnes que des normes sociales prescriptives. Ce dynamisme traduit une tension permanente entre normativité (les conformités sociales attendues) et liberté. Le real self (le soi authentique) d’une personne est perceptible à travers des processus de role-taking/role-making (prise de rôle / conformité de rôle). Meleis retiendra de cet auteur l’importance de se pencher sur la question de savoir comment aider les patients, les familles, les groupes sociaux dans leurs transitions d’un rôle à un autre, comment les aider à prendre un nouveau rôle quand cela devient nécessaire, ou encore comment changer ses comportements dans l’exercice d’un rôle particulier... L’objectif premier de la théorie des transitions est, si on l’utilise pour orienter la pratique clinique, la recherche de l’épanouissement de la personne dans les rôles utiles à son identité et à sa vie. Le "rôle" des infirmières sera de soutenir les personnes rencontrées pour qu’elles acquièrent, changent, modèlent des rôles et des comportements associés, en vue du meilleur équilibre et de la plus grande satisfaction possibles dans cette recherche..." (Extraits) Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-161-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible N° 33 - Décembre 2008 (Bulletin de PERSPECTIVE SOIGNANTE)
[n° ou bulletin]
Titre : N° 33 - Décembre 2008 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Démence Alzheimer / Ecriture / Ethique / Japon / Modèle#3-2001./ Philosophie / Savoir
IFSI
Organisation sanitaire à l'étranger / Raisonnement clinique / Transmissions cibléesRésumé : Contient les articles suivants:
-"L'interrogation des paradigmes dans le soin: une exigence éthique" (Raymond Gueibe)
-"Réalité, penser un monde, penser le monde" (Jean Lombard et Bernard Vandewalle),
-"Dialogie entre écriture prosaïque et poétique dans les soins: quelle posture et quelle formation pour le cadre de santé ?" (Jean-Marie Revillot et marie Odile Chollet)
-"Concilier "savoir penser" et "savoir formuler": un enjeu fondamental pour "prendre soin" de la personne soignée" (Christine Maupetit)
-"Maladie d'Alzheimer, éthique et interprétation: la part de l'humain" (Myriam Le Sommer-Péré)
-"L'hôpital japonais: son environnement, ses acteurs" (Philippe Mossé et al.)
[n° ou bulletin] N° 33 - Décembre 2008 [texte imprimé] . - 2008.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Démence Alzheimer / Ecriture / Ethique / Japon / Modèle#3-2001./ Philosophie / Savoir
IFSI
Organisation sanitaire à l'étranger / Raisonnement clinique / Transmissions cibléesRésumé : Contient les articles suivants:
-"L'interrogation des paradigmes dans le soin: une exigence éthique" (Raymond Gueibe)
-"Réalité, penser un monde, penser le monde" (Jean Lombard et Bernard Vandewalle),
-"Dialogie entre écriture prosaïque et poétique dans les soins: quelle posture et quelle formation pour le cadre de santé ?" (Jean-Marie Revillot et marie Odile Chollet)
-"Concilier "savoir penser" et "savoir formuler": un enjeu fondamental pour "prendre soin" de la personne soignée" (Christine Maupetit)
-"Maladie d'Alzheimer, éthique et interprétation: la part de l'humain" (Myriam Le Sommer-Péré)
-"L'hôpital japonais: son environnement, ses acteurs" (Philippe Mossé et al.)
Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-33-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation / Antonella FORTIN in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 61 (Avril 2018)
[article]
Titre : L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonella FORTIN, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 86-94 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage professionnel / Parole#4-2006/ Pédagogie / Savoir / Simulation#3-2001.
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : D'un point de vue théorique, pratique, technique
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 86-94[article] L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation [texte imprimé] / Antonella FORTIN, Auteur . - 2018 . - pp. 86-94.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 86-94
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage professionnel / Parole#4-2006/ Pédagogie / Savoir / Simulation#3-2001.
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : D'un point de vue théorique, pratique, technique Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-61-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie DUHAUT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
PermalinkAccompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative / Nadia PEOCH in REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE, N° 01 (Mars 2015)
PermalinkPermalinkAccompagner la personne psychotique avec et malgré son déni / Michèle GAILLARD BOSSON in SOINS PSYCHIATRIE, N° 302 (Janvier / Février 2016)
PermalinkPermalinkActualité de l'hystérie in SANTE MENTALE, N° 138 (Mai 2009)
PermalinkPermalinkAlzheimer : "La mémoire ne meurt jamais vraiment" / Carole IVALDI in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 295 (15 février 2012)
PermalinkPermalinkAnalyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / Françoise BARANNE in SOINS CADRES, N° 69 (Février 2009)
PermalinkL'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs / Anne-Marie LAGADEC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 97 (Juin 2009)
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PermalinkPermalinkAncrage disciplinaire, formation, courants de pensée / Maïa FANSTEN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
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PermalinkApprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unités de soins / Nadine AMBARD in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
PermalinkL'Apprentissage informel des soins infirmiers / Anne MULLER in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkL’Appropriation par certaines théoriciennes de la discipline infirmière du savoir sur les systèmes complexes : un enjeu disciplinaire méconnu / Suzanne BOUCHARD CORDIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLe Bureau de transfert et d'échange de connaissances, un concept québecois / Johanne GAGNON in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
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