[article]
| Titre : |
L’Approche par concordance en formation infirmière : une innovation à découvrir : Dossier: Méthodes pédagogiques en formation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-France Deschênes, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
pp. 24-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Echantillon / Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Moyen pédagogique
IFSI
Raisonnement clinique / Situation de soin
|
| Résumé : |
"La formation par concordance (FpC) est une modalité pédagogique exploitant le numérique pour exercer le raisonnement clinique dans des situations courantes de la pratique où des éléments d’incertitude subsistent.... Cet article a pour objectif d’outiller tout formateur désirant se servir et développer la FpC dans un contexte académique ou de formation continue. Dans un premier temps, les caractéristiques clés de la FpC sont présentées, suivies de ses assises théoriques. Ensuite sont détaillés les principes et les étapes de sa conception, ainsi que ses principales différences avec les tests de concordance de scripts (TCS). Enfin, des résultats d’études exploitant la FpC en sciences infirmières sont mis en lumière en plus de recommandations relatives à son utilisation..." (Extraits) |
in SOINS > N° 894 (Avril 2025) . - pp. 24-31
[article] L’Approche par concordance en formation infirmière : une innovation à découvrir : Dossier: Méthodes pédagogiques en formation [texte imprimé] / Marie-France Deschênes, Auteur . - 2025 . - pp. 24-31. Langues : Français ( fre) in SOINS > N° 894 (Avril 2025) . - pp. 24-31
| Catégories : |
BDSP402
Echantillon / Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Moyen pédagogique
IFSI
Raisonnement clinique / Situation de soin
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| Résumé : |
"La formation par concordance (FpC) est une modalité pédagogique exploitant le numérique pour exercer le raisonnement clinique dans des situations courantes de la pratique où des éléments d’incertitude subsistent.... Cet article a pour objectif d’outiller tout formateur désirant se servir et développer la FpC dans un contexte académique ou de formation continue. Dans un premier temps, les caractéristiques clés de la FpC sont présentées, suivies de ses assises théoriques. Ensuite sont détaillés les principes et les étapes de sa conception, ainsi que ses principales différences avec les tests de concordance de scripts (TCS). Enfin, des résultats d’études exploitant la FpC en sciences infirmières sont mis en lumière en plus de recommandations relatives à son utilisation..." (Extraits) |
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