Dans l’intimité d’un service de néonatologie / Stéphanie HUGUIER / Paris : Erès (2016)  

Public ISBD Titre : Dans l’intimité d’un service de néonatologie Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie HUGUIER, Auteur ; Géraldine MOULIN, Auteur Editeur : Paris : Erès Année de publication : 2016 Collection : Revue Dialogue num. N° 212, 2016 Importance : pp. 93-104 Format : HTML Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Imagination / Néonatologie Environnement direct de la naissance jusqu'à un mois de vie de l'enfant. / Nouveau né De la naissance au 28ème jour. / Parentalité #3-2001. / Prématurité / Relation parent enfant IFSI Intimité / Relation soignant-famille Index. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "Le monde des couveuses, à la fois terrifiant et séduisant, provoque le regard et fait naître un sentiment d'inquiétante étrangeté. Cette salle est un open space pour bébés où tout se voit, tout s'observe, tout s'entend. Comme une " mégacouveuse ", ce service de néonatologie surveille et accompagne la maturation physiologique du bébé en même temps que la maturation psychique de sujets devenant parents. Ce qui est frappant lorsque nous entrons dans ces services, ce sont les jeux de transparence. Les parents sont vus voyants. Le regard qu'ils portent sur leur enfant est vu de tous. Les parents fixent souvent les machines avec intensité plus qu'ils ne regardent ce qui se passe dans la couveuse. Ils vivent au rythme des alarmes et apprennent à les décoder. Les soignants doivent avoir un accès visuel aux couveuses en permanence. Aussi est-il rare que des paravents soient accordés aux parents. Le désir de regarder se transforme en obligation de voir...Nous nous sommes demandé comment on devient parent dans un lieu ouvert, sans place pour l'intime. Si l'environnement technique et l'environnement parental se créent conjointement, quels en sont les effets sur la mise en place de la parentalité ? Comment le psychologue peut-il accompagner ces parentalités naissantes ? Quel dispositif proposer ? Comment permettre à ces parents en devenir de développer leurs capacités d'être seuls en présence de leur bébé, c'est-à-dire d'échapper à une parentalité " fonctionnelle " ?" (Extraits) En ligne : http://www.cairn.info/revue-dialogue-2016-2-page-93.htm Format de la ressource électronique : HTML Dans l’intimité d’un service de néonatologie [document électronique] / Stéphanie HUGUIER, Auteur ; Géraldine MOULIN, Auteur . - Paris : Erès, 2016 . - pp. 93-104 ; HTML. - (Revue Dialogue; N° 212, 2016) . Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Imagination / Néonatologie Environnement direct de la naissance jusqu'à un mois de vie de l'enfant. / Nouveau né De la naissance au 28ème jour. / Parentalité #3-2001. / Prématurité / Relation parent enfant IFSI Intimité / Relation soignant-famille Index. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "Le monde des couveuses, à la fois terrifiant et séduisant, provoque le regard et fait naître un sentiment d'inquiétante étrangeté. Cette salle est un open space pour bébés où tout se voit, tout s'observe, tout s'entend. Comme une " mégacouveuse ", ce service de néonatologie surveille et accompagne la maturation physiologique du bébé en même temps que la maturation psychique de sujets devenant parents. Ce qui est frappant lorsque nous entrons dans ces services, ce sont les jeux de transparence. Les parents sont vus voyants. Le regard qu'ils portent sur leur enfant est vu de tous. Les parents fixent souvent les machines avec intensité plus qu'ils ne regardent ce qui se passe dans la couveuse. Ils vivent au rythme des alarmes et apprennent à les décoder. Les soignants doivent avoir un accès visuel aux couveuses en permanence. Aussi est-il rare que des paravents soient accordés aux parents. Le désir de regarder se transforme en obligation de voir...Nous nous sommes demandé comment on devient parent dans un lieu ouvert, sans place pour l'intime. Si l'environnement technique et l'environnement parental se créent conjointement, quels en sont les effets sur la mise en place de la parentalité ? Comment le psychologue peut-il accompagner ces parentalités naissantes ? Quel dispositif proposer ? Comment permettre à ces parents en devenir de développer leurs capacités d'être seuls en présence de leur bébé, c'est-à-dire d'échapper à une parentalité " fonctionnelle " ?" (Extraits) En ligne : http://www.cairn.info/revue-dialogue-2016-2-page-93.htm Format de la ressource électronique : HTML

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