[article]
| Titre : |
Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier: Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne-Charlotte Moronvalle, Auteur ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
pp. 11-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage professionnel / Compétence / Compétence psychosociale#4-2006 / Education santé / Erreur humaine#4-2006 / Etudiant / Formation / Formation continue / Infirmier / Innovation technologique / Moyen pédagogique / Pédagogie / Pédiatrie / Promotion santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Sécurité / Simulation#3-2001. / Soins techniques / Travail pluridisciplinaire
IFSI
Service sanitaire
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"L’apprentissage des étudiants paramédicaux commence en institut de formation et se poursuit dans les services de soins. À cette occasion, ils sont confrontés à différentes méthodes pédagogiques, dispensées respectivement par les équipes enseignantes et soignantes. Par ailleurs, les professionnels de santé exerçant en milieu hospitalier évoluent tout au long de leur carrière via la formation continue, des temps où la pédagogie importe également....Cet apprentissage peut utiliser divers supports et outils : PowerPoint, e-learning , formation via des mises en situation qui offrent aux apprenants la possibilité de se mettre en scène sur fond de jeux de rôle se rapprochant des simulations, etc. Grâce à celles-ci, les soignants sont capables d’intégrer de nouvelles pratiques et des protocoles inédits, d’assimiler des gestes d’urgence, d’aborder des pathologies ou des prises en charge spécifiques, auprès d’un public qui peut l’être tout autant...Autre méthode : la chambre des erreurs.." (Extraits) Le dossier est basé sur les articles suivants: Transformation de la formation infirmière en réponse à une société en transition/ La simulation en santé à l’hôpital/ L’intérêt de la simulation en santé auprès des étudiant(e)s en puériculture/ La simulation offre la possibilité de développer le travail d’équipe/ La simulation en santé permet d’aborder à la fois des dimensions techniques et non techniques/ L’outil numérique et interactif comme nouvelle / Processus pédagogique innovant pour le service sanitaire (avec focus sur le projet européeen unplugged de prévention des conduites addictives en milieu scolaire (alcool, tabac, cannabis, écrans et jeux vidéo) |
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 345 (Juillet-Août 2025) . - pp. 11-37
[article] Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier: Dossier [texte imprimé] / Anne-Charlotte Moronvalle, Auteur ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 11-37. Langues : Français ( fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 345 (Juillet-Août 2025) . - pp. 11-37
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage professionnel / Compétence / Compétence psychosociale#4-2006 / Education santé / Erreur humaine#4-2006 / Etudiant / Formation / Formation continue / Infirmier / Innovation technologique / Moyen pédagogique / Pédagogie / Pédiatrie / Promotion santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Sécurité / Simulation#3-2001. / Soins techniques / Travail pluridisciplinaire
IFSI
Service sanitaire
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"L’apprentissage des étudiants paramédicaux commence en institut de formation et se poursuit dans les services de soins. À cette occasion, ils sont confrontés à différentes méthodes pédagogiques, dispensées respectivement par les équipes enseignantes et soignantes. Par ailleurs, les professionnels de santé exerçant en milieu hospitalier évoluent tout au long de leur carrière via la formation continue, des temps où la pédagogie importe également....Cet apprentissage peut utiliser divers supports et outils : PowerPoint, e-learning , formation via des mises en situation qui offrent aux apprenants la possibilité de se mettre en scène sur fond de jeux de rôle se rapprochant des simulations, etc. Grâce à celles-ci, les soignants sont capables d’intégrer de nouvelles pratiques et des protocoles inédits, d’assimiler des gestes d’urgence, d’aborder des pathologies ou des prises en charge spécifiques, auprès d’un public qui peut l’être tout autant...Autre méthode : la chambre des erreurs.." (Extraits) Le dossier est basé sur les articles suivants: Transformation de la formation infirmière en réponse à une société en transition/ La simulation en santé à l’hôpital/ L’intérêt de la simulation en santé auprès des étudiant(e)s en puériculture/ La simulation offre la possibilité de développer le travail d’équipe/ La simulation en santé permet d’aborder à la fois des dimensions techniques et non techniques/ L’outil numérique et interactif comme nouvelle / Processus pédagogique innovant pour le service sanitaire (avec focus sur le projet européeen unplugged de prévention des conduites addictives en milieu scolaire (alcool, tabac, cannabis, écrans et jeux vidéo) |
|  |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheClément Thuillier: D'infirmier à entrepreneur au service des étudiants en Ifsi in INFIRMIER.E (L'), N° 61 (Octobre 2025)
SPS dresse le bilan 2024 des appels sur la plateforme d’écoute. Un nouveau cap franchi avec 7 000 appels en 2024 ! / Paris : Association Soins aux professionnels de santé (SPS) (2025)
N° 28 - Avril 2007 (Bulletin de PERSPECTIVE SOIGNANTE)
Accepter pour mieux informer / Marseille : IFSI Blancarde (2001)
Accompagner les étudiants infirmiers / Paris : Seli Arslan (2016)
