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La Formation en soins infirmiers: bilan mitigé selon les étudiants / Maud BUGE in SOINS, N° 772 (Janvier/février 2013)
[article]
Titre : La Formation en soins infirmiers: bilan mitigé selon les étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud BUGE, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Bilan / Dispositif formation / Etudiant / Evaluation / Financement / Formation / Vécu#3-2001.Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Evaluation de la réforme des études infirmières par les premiers étudiants sortants du nouveau référentiel
in SOINS > N° 772 (Janvier/février 2013) . - pp. 8[article] La Formation en soins infirmiers: bilan mitigé selon les étudiants [texte imprimé] / Maud BUGE, Auteur ; et al, Auteur . - 2013 . - pp. 8.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 772 (Janvier/février 2013) . - pp. 8
Catégories : BDSP402
Bilan / Dispositif formation / Etudiant / Evaluation / Financement / Formation / Vécu#3-2001.Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Evaluation de la réforme des études infirmières par les premiers étudiants sortants du nouveau référentiel Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-772-13-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: SOINS S-772-13-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Formations paramédicales et le dispositif licence-master-doctorat / Emmanuelle BARSKY in SOINS, n° 784 (Avril 2014)
[article]
Titre : Les Formations paramédicales et le dispositif licence-master-doctorat Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle BARSKY, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006/ Système LMD#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Compte-rendu d'un rapport de l'IGAS faisant le bilan de la réforme des études infirmières et de leur intégration dans la dispositif LMD
in SOINS > n° 784 (Avril 2014) . - pp. 9[article] Les Formations paramédicales et le dispositif licence-master-doctorat [texte imprimé] / Emmanuelle BARSKY, Auteur . - 2014 . - pp. 9.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006/ Système LMD#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Compte-rendu d'un rapport de l'IGAS faisant le bilan de la réforme des études infirmières et de leur intégration dans la dispositif LMD Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-784-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Former les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 / Claire GILLARD BERTHOD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 217 (Janvier 2016)
[article]
Titre : Former les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire GILLARD BERTHOD, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Education patient#3-2001./ Etudiant / Formation / Formation initiale
IFSI
UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L’Institut de formation en soins infirmiers de Dole innove et intègre dans son projet pédagogique une formation en éducation thérapeutique de niveau 1 de l’OMS. Elle s’adresse aux étudiants de deuxième année. L’accompagnement du patient qui leur est enseigné réinterroge la posture soignante dans la relation de soins" L'article présente l'organisation de la formation
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 217 (Janvier 2016) . - pp. 51-52[article] Former les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 [texte imprimé] / Claire GILLARD BERTHOD, Auteur ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 51-52.
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Catégories : BDSP402
Education patient#3-2001./ Etudiant / Formation / Formation initiale
IFSI
UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L’Institut de formation en soins infirmiers de Dole innove et intègre dans son projet pédagogique une formation en éducation thérapeutique de niveau 1 de l’OMS. Elle s’adresse aux étudiants de deuxième année. L’accompagnement du patient qui leur est enseigné réinterroge la posture soignante dans la relation de soins" L'article présente l'organisation de la formation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : REVUE DE L'INFIRMIERE RI-217-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Former en Ifsi à la prise en charge des patients auteurs d'actes criminels / Karina CORVEST in SOINS PSYCHIATRIE, N° 276 (Septembre/Octobre 2011)
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Titre : Former en Ifsi à la prise en charge des patients auteurs d'actes criminels Type de document : texte imprimé Auteurs : Karina CORVEST, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 35-38 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Criminalité / Ethique / Etudiant / Formation / Infirmier prison / Institut formation soins infirmiers / Prison / Représentation sociale#3-2001./ Témoignage
IFSI
Danger / Prise en charge / UE.3.3Rôle infirmiere organisation travailIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Présentation d'un module optionnel de criminologie à l'IFSI d'Orthez permettant aux étudiants de réfléchir et de se positionner dans une relation de soins particulière
in SOINS PSYCHIATRIE > N° 276 (Septembre/Octobre 2011) . - pp. 35-38[article] Former en Ifsi à la prise en charge des patients auteurs d'actes criminels [texte imprimé] / Karina CORVEST, Auteur ; et al, Auteur . - 2011 . - pp. 35-38.
Langues : Français (fre)
in SOINS PSYCHIATRIE > N° 276 (Septembre/Octobre 2011) . - pp. 35-38
Catégories : BDSP402
Criminalité / Ethique / Etudiant / Formation / Infirmier prison / Institut formation soins infirmiers / Prison / Représentation sociale#3-2001./ Témoignage
IFSI
Danger / Prise en charge / UE.3.3Rôle infirmiere organisation travailIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Présentation d'un module optionnel de criminologie à l'IFSI d'Orthez permettant aux étudiants de réfléchir et de se positionner dans une relation de soins particulière Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PSYCHIATRIE SOP-276-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible / Pierre CAMPIA in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
[article]
Titre : Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre CAMPIA, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 67-82 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Distance / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Peur / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession santé / Proximité#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Sensibilité / Stage
IFSI
Posture / Situation de soin / Souffrance du soignantIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la philosophie de l'enseignement en soins en infirmiers, de la posture du formateur, de l'écoute "risquée" et de proximité pédagogique
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 67-82[article] Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible [texte imprimé] / Pierre CAMPIA, Auteur . - 2015 . - pp. 67-82.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 67-82
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Distance / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Peur / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession santé / Proximité#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Sensibilité / Stage
IFSI
Posture / Situation de soin / Souffrance du soignantIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la philosophie de l'enseignement en soins en infirmiers, de la posture du formateur, de l'écoute "risquée" et de proximité pédagogique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Former et se former aux calculs de dose / Christiane KAHWATI / Paris : Lamarre (2012)
PermalinkGérer un groupe de patients. UE 3.2 ET 3.3 / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 196 (Décembre 2013)
PermalinkGériatrie, vieillissement, soins palliatifs / Mathilde BORDAS / Paris : Vernazobres-Grego (2011)
PermalinkGestion du stress et formation en soins infirmiers / Maurice DUMONT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 151 (Juin 2009)
PermalinkGlissements de tâches de l'infirmier vers l'aide-soignant: le lien entre la formation initiale et le positionnement des nouveaux diplômés / Christine BUCHET-MOLFESSIS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 92 (Mars 2008)
PermalinkGrande Conférence de la santé, orientations pour la formation en soins infirmiers / Lisa CANN in SOINS, N° 804 (Avril 2016)
PermalinkGrippe A (H1N1): L'heure du bilan / Nicolas COCHARD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 258 (Mars 2010)
PermalinkUn Groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 114 (Novembre 2019)
PermalinkLe Guide de l'étudiant / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Paris : Lamarre (2014)
PermalinkHautement différente : la génération Y, un défi de taille pour l’enseignement médical / Francine BOULE / EDP Sciences (2012)
PermalinkHépato-gastro-entérologie, chirurgie digestive / Julien GHELFI / Paris : Vernazobres-Grego (2011)
PermalinkUn Hôpital militaire sur le front de la Covid-19: Dossier / Hugues LEFORT in SOINS, N° 849 (Octobre 2020)
PermalinkIdentités professionnelles, alternance et universitarisation / Dominique BOURGEON / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkA l'IFSI, la prévention c'est pour petits et grands / Sandrine LANA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 405 (Juin 2019)
Permalink"Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels / Nathalie ALGLAVE in SOINS CADRES, N° 75 suppl. (Août 2010)
PermalinkImmersion en soins palliatifs, une expérience formatrice / Emmeline MARIN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 251 (Mai 2019)
PermalinkL'Indispensable en stage de gynécologie-obstétrique / Samuel Salama / Paris : Elsevier-Masson (2019)
PermalinkL’Infirmier, acteur majeur de l’éducation thérapeutique / Jordan REVEAU in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 260/261 (Avril-Mai 2020)
PermalinkInfirmière tutrice, au plus près des étudiants / Sylvie PILOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
PermalinkInfluence des caractéristiques des patients atteints de cancer sur les perceptions de leur situation par les soignants / Stéphanie BLOIS / Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I (2008)
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