Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier / MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'ESPACE / Paris : Direction des journaux officiels (2026)

Public ISBD Titre : Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'ESPACE, Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2026 Collection : Journal officiel de la République française num. JORF n°0048 du 25 février 2026 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Diplôme état / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation initiale / Ingénierie formation #4-2006 / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Référentiel de compétences #4-2006 / Référentiel #4-2006 Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Réforme du diplôme d'État d'infirmier. La formation est structurée autour de 13 compétences clés réparties en 5 domaines. Le référentiel met l'accent sur l'analyse clinique, la réalisation de soins (préventifs à palliatifs), le leadership et la démarche scientifique. La sélection des candidats repose sur des épreuves évaluant les capacités rédactionnelles, de calcul et la motivation. Le cursus de 180 crédits ECTS inclut un "cadre de consolidation" pour personnaliser le parcours. L'enseignement intègre la santé numérique, l'IA et la transition écologique... Des dispenses de 1e année sont prévues pour les aides-soignants expérimentés via un parcours spécifique. Des aménagements de scolarité sont garantis pour les étudiants en situations particulières, tels que les salariés ou les sportifs de haut niveau. En annexes, synthèse des référentiels d'activités et de compétences, référentiel de certification (évaluation)... Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier [document électronique] / MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'ESPACE, Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2026. - (Journal officiel de la République française; JORF n°0048 du 25 février 2026) . Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Diplôme état / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation initiale / Ingénierie formation #4-2006 / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Référentiel de compétences #4-2006 / Référentiel #4-2006 Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Réforme du diplôme d'État d'infirmier. La formation est structurée autour de 13 compétences clés réparties en 5 domaines. Le référentiel met l'accent sur l'analyse clinique, la réalisation de soins (préventifs à palliatifs), le leadership et la démarche scientifique. La sélection des candidats repose sur des épreuves évaluant les capacités rédactionnelles, de calcul et la motivation. Le cursus de 180 crédits ECTS inclut un "cadre de consolidation" pour personnaliser le parcours. L'enseignement intègre la santé numérique, l'IA et la transition écologique... Des dispenses de 1e année sont prévues pour les aides-soignants expérimentés via un parcours spécifique. Des aménagements de scolarité sont garantis pour les étudiants en situations particulières, tels que les salariés ou les sportifs de haut niveau. En annexes, synthèse des référentiels d'activités et de compétences, référentiel de certification (évaluation)...

Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences / Thierry PIOT in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 54 (Septembre/ Octobre 2013)

Public ISBD [article]  inSOINS AIDES SOIGNANTES > n° 54 (Septembre/ Octobre 2013) . - pp. 26-27 Titre : Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry PIOT, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Aide soignant / Analyse pratiques #4-2006 / Compétence / Elève / Formateur / Formation initiale / Posture / Processus apprentissage / Programme enseignement IFSI UE.4.8 / UE.6.1 Méthodes de travail Index. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'article explicite la notion de réflexivité, de professionnalisation et d'apprentissage par analyse des pratiques des élèves aides-soignants [article] Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences [texte imprimé] / Thierry PIOT, Auteur . - 2013 . - pp. 26-27. Langues : Français (fre) in SOINS AIDES SOIGNANTES > n° 54 (Septembre/ Octobre 2013) . - pp. 26-27 Catégories : BDSP402 Aide soignant / Analyse pratiques #4-2006 / Compétence / Elève / Formateur / Formation initiale / Posture / Processus apprentissage / Programme enseignement IFSI UE.4.8 / UE.6.1 Méthodes de travail Index. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'article explicite la notion de réflexivité, de professionnalisation et d'apprentissage par analyse des pratiques des élèves aides-soignants

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Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES	SAS-54-13	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

L'Apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières au baccalauréat dans un programme de formation par compétences / Pawel KROL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)  

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 102 (Septembre 2010) . - pp. 59-72 Titre : L'Apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières au baccalauréat dans un programme de formation par compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Pawel KROL, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 59-72 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Philosophie / Programme enseignement / Soins infirmiers IFSI Caring Index. décimale : 03 c/03 p En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-3-page-59.htm Format de la ressource électronique : html [article] L'Apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières au baccalauréat dans un programme de formation par compétences [texte imprimé] / Pawel KROL, Auteur . - 2010 . - pp. 59-72. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 102 (Septembre 2010) . - pp. 59-72 Catégories : BDSP402 Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Philosophie / Programme enseignement / Soins infirmiers IFSI Caring Index. décimale : 03 c/03 p En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-3-page-59.htm Format de la ressource électronique : html

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-102-10	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

L'Apprentissage du raisonnement clinique / Thérèse PSIUK / Bruxelles : De Boeck Université (2012)

Public ISBD Titre : L'Apprentissage du raisonnement clinique : Concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse PSIUK, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 219 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6891-9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Analyse problème / Concept / Ecoute / Encadrement #3-2001. / Formateur / Formation / Méthodologie / Pédagogie / Posture / Programme enseignement / Projet de soins [Etablissement] #4-2006 / Référentiel #4-2006 / Relation aide / Relation enseignant enseigné / Stage IFSI Clinique infirmière / Raisonnement clinique / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.5 Encadrement des professionnels de soins Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Concept de raisonnement clinique, démarche clinique et démarche de soins, problématisation et méthode de résolution de problème, modèle socioconstructiviste et interactif de l'apprentissage du raisonnement clinique (représentations, analyse d'une situation clinique, relation didactique)..différents concepts pour les contenus d'enseignement (homme malade, émotion, adaptation humaine et résilience, démarche clinique), notion de modèle clinique tri focal, posture du formateur et du personnel d'encadrement dans l'apprentissage du raisonnement clinique L'Apprentissage du raisonnement clinique : Concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage [texte imprimé] / Thérèse PSIUK, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2012 . - 219 pages ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) . ISBN : 978-2-8041-6891-9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Analyse problème / Concept / Ecoute / Encadrement #3-2001. / Formateur / Formation / Méthodologie / Pédagogie / Posture / Programme enseignement / Projet de soins [Etablissement] #4-2006 / Référentiel #4-2006 / Relation aide / Relation enseignant enseigné / Stage IFSI Clinique infirmière / Raisonnement clinique / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.5 Encadrement des professionnels de soins Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Concept de raisonnement clinique, démarche clinique et démarche de soins, problématisation et méthode de résolution de problème, modèle socioconstructiviste et interactif de l'apprentissage du raisonnement clinique (représentations, analyse d'une situation clinique, relation didactique)..différents concepts pour les contenus d'enseignement (homme malade, émotion, adaptation humaine et résilience, démarche clinique), notion de modèle clinique tri focal, posture du formateur et du personnel d'encadrement dans l'apprentissage du raisonnement clinique

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3-1	7290	Livre	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible
3-1	7289	Livre	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible
3-1	7500	Livre	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

L'Approche par compétences dans la formation des infirmières / Emmanuelle ARFE in SOINS, N° 768 (Septembre 2012)

Public ISBD [article]  inSOINS > N° 768 (Septembre 2012) . - pp. 19-21 Titre : L'Approche par compétences dans la formation des infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle ARFE, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Compétence / Encadrement #3-2001. / Etudiant / Pédagogie / Programme enseignement / Référentiel de compétences #4-2006 / Stage IFSI Portfolio / Situation de soin Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Un groupe de travail de soignants d'un établissement de soins Toulousains réflechit aux changements induits par la réforme des études d'infirmières et l'accompagnement des étudiants lors des stages: "cette approche confronte les tuteurs à la difficulté de garantir un parcours d'apprentissage mobilisateur de compétences": les soignants encadrants doivent réfléchir aux situations qui permettent à l'étudiant d'apprendre... [article] L'Approche par compétences dans la formation des infirmières [texte imprimé] / Emmanuelle ARFE, Auteur ; et al, Auteur . - 2012 . - pp. 19-21. Langues : Français (fre) in SOINS > N° 768 (Septembre 2012) . - pp. 19-21 Catégories : BDSP402 Compétence / Encadrement #3-2001. / Etudiant / Pédagogie / Programme enseignement / Référentiel de compétences #4-2006 / Stage IFSI Portfolio / Situation de soin Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Un groupe de travail de soignants d'un établissement de soins Toulousains réflechit aux changements induits par la réforme des études d'infirmières et l'accompagnement des étudiants lors des stages: "cette approche confronte les tuteurs à la difficulté de garantir un parcours d'apprentissage mobilisateur de compétences": les soignants encadrants doivent réfléchir aux situations qui permettent à l'étudiant d'apprendre...

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Revue: SOINS	S-768-12	Périodique	Archivé - A demander	z-Archives Ifsi	Disponible

Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)  

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Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)  

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Arrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé / MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE / Legifrance / Direction des journaux officiels  

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Arrêté du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire pour les étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)  

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Arrêté du 22 avril 2025 relatif à la formation délivrée aux infirmiers diplômés d'Etat pour l'établissement d'un certificat de décès dans le cadre de l'article 56 de la loi n° 2025-199 du 28 février 2025 de financement de la sécurité sociale pour 2025 / MINISTERE DU TRAVAIL, DE LA SANTE, DES SOLIDARITES ET DES FAMILLES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2025)  

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Arrêté du 23 juillet 2012 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'infirmier anesthésiste / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2012)  

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Arrêté du 25 avril 2022 relatif aux mesures transitoires pour l'obtention du diplôme d'Etat d'aide-soignant ou d'auxiliaire de puériculture et aux gestes et soins pouvant être réalisés par l'élève auxiliaire de puériculture / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)  

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Arrêté du 26 juillet 2013 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Legifrance / Direction des journaux officiels (2013)  

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Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier. Annexe VIII : formation du parcours spécifique pour AS expérimentés / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Paris : Direction des journaux officiels (2023)  

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Arrêté du 30 décembre 2020 relatif à l'adaptation des modalités d'admission, aux aménagements de formation et à la procédure de délivrance de diplômes ou titres de certaines formations en santé dans le cadre de la lutte contre la propagation de la covid-19 / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)  

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Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier [et annexes] / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SPORTS / Paris : Direction des journaux officiels (2009)  

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Atouts et insuffisances de la formation infirmière aujourd'hui / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 735 (Mai 2009)

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Cadre formateur délégué à la formation clinique: un nouveau rôle pour le cadre formateur ? / Eric CHARTIER in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)

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Circulaire n° 2007-297 du 25 juillet 2007 relative aux modalités de la formation préparatoire et d’obtention du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS) / Paris : Direction des journaux officiels (2007)  

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Au Coeur de la réforme des études en soins infirmiers: enquête auprès des enseignants formateurs n IFSI / Annick BOUVERET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)  

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Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers. Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique (compétences 2 et 4) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 736 (Juin 2009)

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Les Cursus de la formation d'aide-soignante aujourd'hui / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 169 (Août-septembre 2015)

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DEAS Modules 1 à 8 / Sylvie AMELINE / Paris : Vuibert (2016)

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DEAS Tout-en-un / Sylvie AMELINE / Paris : Vuibert (2008)

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Décret n° 2018-472 du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)  

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