[article]
| Titre : |
L'Intérêt des jeux sensori-moteurs dans le développement de l'enfant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne-Sophie CASAL, Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
pp. 32-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Activité / Développement psychomoteur / Développement psychosensoriel / Enfant / Expérimentation#4-2006 / Jeu / Plaisir#3-2001.
IFSI
Conscience / Socialisation
|
| Index. décimale : |
1-1-A Psychologie |
| Résumé : |
"Le jeune enfant découvre son corps et le monde qui l’entoure par des explorations sensorielles et motrices. Les professionnels évoquent les jeux sensori-moteurs en référence aux travaux sur l’intelligence du psychologue Jean Piaget. Ils sont de trois types : les jouets sensoriels, ceux de manipulation et ceux de motricité. Ils participent au développement global de l’enfant. Grâce à eux, l’enfant aiguise ses sens et comprend les propriétés matérielles du monde dans lequel il vit. L’émergence du “je”, la séparation et la socialisation sont favorisées." (RE) |
in Métiers de la petite enfance > N° 240 (Décembre 2016) . - pp. 32-33
[article] L'Intérêt des jeux sensori-moteurs dans le développement de l'enfant [texte imprimé] / Anne-Sophie CASAL, Auteur . - 2016 . - pp. 32-33. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > N° 240 (Décembre 2016) . - pp. 32-33
| Catégories : |
BDSP402
Activité / Développement psychomoteur / Développement psychosensoriel / Enfant / Expérimentation#4-2006 / Jeu / Plaisir#3-2001.
IFSI
Conscience / Socialisation
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| Index. décimale : |
1-1-A Psychologie |
| Résumé : |
"Le jeune enfant découvre son corps et le monde qui l’entoure par des explorations sensorielles et motrices. Les professionnels évoquent les jeux sensori-moteurs en référence aux travaux sur l’intelligence du psychologue Jean Piaget. Ils sont de trois types : les jouets sensoriels, ceux de manipulation et ceux de motricité. Ils participent au développement global de l’enfant. Grâce à eux, l’enfant aiguise ses sens et comprend les propriétés matérielles du monde dans lequel il vit. L’émergence du “je”, la séparation et la socialisation sont favorisées." (RE) |
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