Catégorie Régulation
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Titre : Je n’avais pas les codes… Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie MEULDER (DE), Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 14 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Cas clinique / Emotion#4-2006/ Jeune adulte / Régulation / Santé mentale#4-2006/ Trouble anxieux
IFSI
Accompagnement psychologique / Entretien infirmierIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "À 22 ans, Juliette est prise en charge pour des idées noires et des crises d’angoisse. Un suivi infirmier permet de préciser le diagnostic et de proposer des soins complémentaires" (RE) En ligne : https://www.santementale.fr/2025/10/je-navais-pas-les-codes/ Format de la ressource électronique : html
in SANTE MENTALE > N° 301 (Octobre 2025) . - pp. 14[article] Je n’avais pas les codes… [texte imprimé] / Virginie MEULDER (DE), Auteur . - 2025 . - pp. 14.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 301 (Octobre 2025) . - pp. 14
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Cas clinique / Emotion#4-2006/ Jeune adulte / Régulation / Santé mentale#4-2006/ Trouble anxieux
IFSI
Accompagnement psychologique / Entretien infirmierIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "À 22 ans, Juliette est prise en charge pour des idées noires et des crises d’angoisse. Un suivi infirmier permet de préciser le diagnostic et de proposer des soins complémentaires" (RE) En ligne : https://www.santementale.fr/2025/10/je-navais-pas-les-codes/ Format de la ressource électronique : html Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-301-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Le TDAH de l'adulte. Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Weibel, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 21-91 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Addiction#4-2006/ Cas clinique / Centre information / Compétence / Conduite égard toxique / Coordination#3-2001./ Délinquance / Diagnostic / Emotion#4-2006/ Equipe soins / Evaluation / Expertise / Grossesse / Infirmière coordinatrice#4-2006/ Maladie associée#3-2001./ Médicament / Offre soins / Parentalité#3-2001./ Pharmacologie / PrévalenceNombre total de cas existants pendant la période étudiée rapporté à l'effectif de la population. Manière de mesurer l'importance de la morbidité dans une population./ Psychopédagogie / Psychothérapie comportementale / Qualité vie / Régulation / Remédiation cognitiveThéorie de l'apprentissage qui se préoccupe du développement des processus cognitifs chez l'élève tels que le raisonnement, l'analyse, la résolution de problèmes, les représentations, les conceptions préalables, les images mentales, etc./ Syndrome sevrage / Travail pluridisciplinaire / Trouble anxieux / Trouble comportement alimentaire
IFSI
Pratique avancée / Prise en charge / Thérapie basée sur la pleine conscience / Trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)Index. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui s'observe chez l'adulte au travers de symptômes à la base des critères diagnostiques : inattention, hyperactivité et impulsivité. Il s'accompagne de conséquences sociales et sanitaires majeures. Au regard de la prévalence élevée de ce trouble, mais aussi pour toucher des populations à risque, tout professionnel de santé mentale doit être en mesure de repérer des situations où le TDAH pourrait être un facteur important, et en fonction de ses compétences, l'évaluer." (RE) Le point sur trouble, les comorbidités, le diagnostic, les traitements... A travers plusieurs articles: TDAH chez l’adulte : de quoi parle-t-on ?/ Traitement pharmacologique du TDAH/ "TDAH : enfin les choses bougent !"/ TDAH et addictions/ Repérer et diagnostiquer le TDAH de l’adulte/ Psychoéducation du TDAH, première étape des soins/ Déployer les TCCE avec les adultes TDAH/ Le TDAH en milieu médico-légal/ Parentalité et TDAH/ Vers un modèle de centre ressource du TDAH/ Infirmière en pratique avancée en Unité de TDAH
in SANTE MENTALE > N° 292 (Novembre 2024) . - pp. 21-91[article] Le TDAH de l'adulte. Dossier [texte imprimé] / Sébastien Weibel, Auteur ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 21-91.
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Catégories : BDSP402
Addiction#4-2006/ Cas clinique / Centre information / Compétence / Conduite égard toxique / Coordination#3-2001./ Délinquance / Diagnostic / Emotion#4-2006/ Equipe soins / Evaluation / Expertise / Grossesse / Infirmière coordinatrice#4-2006/ Maladie associée#3-2001./ Médicament / Offre soins / Parentalité#3-2001./ Pharmacologie / PrévalenceNombre total de cas existants pendant la période étudiée rapporté à l'effectif de la population. Manière de mesurer l'importance de la morbidité dans une population./ Psychopédagogie / Psychothérapie comportementale / Qualité vie / Régulation / Remédiation cognitiveThéorie de l'apprentissage qui se préoccupe du développement des processus cognitifs chez l'élève tels que le raisonnement, l'analyse, la résolution de problèmes, les représentations, les conceptions préalables, les images mentales, etc./ Syndrome sevrage / Travail pluridisciplinaire / Trouble anxieux / Trouble comportement alimentaire
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Pratique avancée / Prise en charge / Thérapie basée sur la pleine conscience / Trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)Index. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui s'observe chez l'adulte au travers de symptômes à la base des critères diagnostiques : inattention, hyperactivité et impulsivité. Il s'accompagne de conséquences sociales et sanitaires majeures. Au regard de la prévalence élevée de ce trouble, mais aussi pour toucher des populations à risque, tout professionnel de santé mentale doit être en mesure de repérer des situations où le TDAH pourrait être un facteur important, et en fonction de ses compétences, l'évaluer." (RE) Le point sur trouble, les comorbidités, le diagnostic, les traitements... A travers plusieurs articles: TDAH chez l’adulte : de quoi parle-t-on ?/ Traitement pharmacologique du TDAH/ "TDAH : enfin les choses bougent !"/ TDAH et addictions/ Repérer et diagnostiquer le TDAH de l’adulte/ Psychoéducation du TDAH, première étape des soins/ Déployer les TCCE avec les adultes TDAH/ Le TDAH en milieu médico-légal/ Parentalité et TDAH/ Vers un modèle de centre ressource du TDAH/ Infirmière en pratique avancée en Unité de TDAH Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-292-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Addiction numérique ? Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia (de) Ternay, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 19-71 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Addiction#4-2006/ Affiliation#4-2006/ Cas clinique / Clivage#3-2001./ Comportement préjudiciable santé / Concentration / Conditionnement / Dépendance / Développement intellectuel / Développement psychoaffectif / Emotion#4-2006/ Etat limite / Groupe social / Identité individuelle / Intelligence artificielle / Jeu vidéo#4-2006/ Maladie associée#3-2001./ Mémoire / Nosologie#4-2006. La nosologie, comme la nosographie, sont deux champs de la médecine et de la psychopathologie. La nosologie représente le discours complet sur la maladie en prenant en compte la sémiologie (les symptômes), l'étiologie (l'origine de la maladie), la pathogénie (mécanisme selon lequel un agent provoque une maladie). La nosographie concerne la classification des maladies en fonction de leurs caractéristiques nosologiques./ Ouvrage / Psychologie cognitive / Recommandation / Régulation / Relation sociale / Société / Souffrance morale#4-2006/ Technologie / Thérapie cognitive#3-2001./ Trouble anxieux / Trouble apprentissage / Trouble comportement social / Validation#3-2001.
IFSI
E-santé / Prise en charge / Réalité virtuelle / Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-1 Psychologie sociologie anthropologie Résumé : "Lorsque l'homme entre en interaction avec les technologies numériques, et aujourd'hui l'intelligence artificielle, quels sont les processus psychiques et cognitifs à l'œuvre, en particulier chez les plus jeunes ? La distinction entre usage courant, problématique et conduite addictive repose sur la perte de contrôle, les conséquences négatives et la détresse de l'individu. Repères pour comprendre, accompagner les usagers en difficultés et développer son 'intelligence numérique'..L'addiction numérique est-elle une réalité clinique ? Que dit la recherche, et quels sont les troubles reconnus dans les classifications internationales ? " (Extraits) Le dossier présente les effets somatiques et psychiques qui résultent de l'usage intensif des écrans chez les enfants, la modification de la dynamique du fantasme ("En modifiant la perception de l'altérité, les réseaux sociaux glissent de l'empathie vers l'auto-empathie et renforcent l'emprise des représentations fantasmatiques sur la relation."), les nouvelles façons "d'apprendre et d'être au monde" induites par les technologies numériques... Plusieurs articles: Addictions numériques : quelle réalité clinique ?/ Écrans : usage courant ou conduite addictive/ "Quand je joue en ligne, j’oublie tout"/ Enfants et écrans : la jeunesse n’est pas à vendre !/ Comment les technologies numériques nous transforment/ a psyché sous l’emprise des réseaux sociaux/ Léon et Eliott : l’amour numérique ?/ Repérer les pièges du numérique…/ Grandir dans une société hyperconnectée
in SANTE MENTALE > N° 295 (Mars 2025) . - pp. 19-71[article] Addiction numérique ? Dossier [texte imprimé] / Julia (de) Ternay, Auteur ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 19-71.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Addiction#4-2006/ Affiliation#4-2006/ Cas clinique / Clivage#3-2001./ Comportement préjudiciable santé / Concentration / Conditionnement / Dépendance / Développement intellectuel / Développement psychoaffectif / Emotion#4-2006/ Etat limite / Groupe social / Identité individuelle / Intelligence artificielle / Jeu vidéo#4-2006/ Maladie associée#3-2001./ Mémoire / Nosologie#4-2006. La nosologie, comme la nosographie, sont deux champs de la médecine et de la psychopathologie. La nosologie représente le discours complet sur la maladie en prenant en compte la sémiologie (les symptômes), l'étiologie (l'origine de la maladie), la pathogénie (mécanisme selon lequel un agent provoque une maladie). La nosographie concerne la classification des maladies en fonction de leurs caractéristiques nosologiques./ Ouvrage / Psychologie cognitive / Recommandation / Régulation / Relation sociale / Société / Souffrance morale#4-2006/ Technologie / Thérapie cognitive#3-2001./ Trouble anxieux / Trouble apprentissage / Trouble comportement social / Validation#3-2001.
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E-santé / Prise en charge / Réalité virtuelle / Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-1 Psychologie sociologie anthropologie Résumé : "Lorsque l'homme entre en interaction avec les technologies numériques, et aujourd'hui l'intelligence artificielle, quels sont les processus psychiques et cognitifs à l'œuvre, en particulier chez les plus jeunes ? La distinction entre usage courant, problématique et conduite addictive repose sur la perte de contrôle, les conséquences négatives et la détresse de l'individu. Repères pour comprendre, accompagner les usagers en difficultés et développer son 'intelligence numérique'..L'addiction numérique est-elle une réalité clinique ? Que dit la recherche, et quels sont les troubles reconnus dans les classifications internationales ? " (Extraits) Le dossier présente les effets somatiques et psychiques qui résultent de l'usage intensif des écrans chez les enfants, la modification de la dynamique du fantasme ("En modifiant la perception de l'altérité, les réseaux sociaux glissent de l'empathie vers l'auto-empathie et renforcent l'emprise des représentations fantasmatiques sur la relation."), les nouvelles façons "d'apprendre et d'être au monde" induites par les technologies numériques... Plusieurs articles: Addictions numériques : quelle réalité clinique ?/ Écrans : usage courant ou conduite addictive/ "Quand je joue en ligne, j’oublie tout"/ Enfants et écrans : la jeunesse n’est pas à vendre !/ Comment les technologies numériques nous transforment/ a psyché sous l’emprise des réseaux sociaux/ Léon et Eliott : l’amour numérique ?/ Repérer les pièges du numérique…/ Grandir dans une société hyperconnectée Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-295-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Le Trouble panique. Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique SERVANT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 23-82 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Angoisse séparation / Antidépresseur / Appareil psychique / Benzodiazépine#3-2001. Nom générique de diverses substances anxiolytiques, antiépileptiques et hypnotiques/ Cas clinique / Changement#3-2001./ Hypnose / Maladie associée#3-2001./ Mécanisme défense / Panique#4-2006/ Phobie / Psychothérapie comportementale / Récidive#3-2001./ Régulation / Simulation#3-2001./ Trouble anxieux
IFSI
Prise en charge / Réalité virtuelleIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le trouble panique est un trouble anxieux fréquent, caractérisé par l'émergence inattendue et répétées des crises de panique, qui associent des signes physiques intenses et variés provoquant une sensation de menace vitale. Il génère un état d'anticipation et d'évitement qui impacte fortement la qualité de vie au quotidien. Que cache cette 'angoisse de l'angoisse' ? Comment aider les patients à mettre à distance leurs pensées anxieuses, à identifier leurs ressources et retrouver leur liberté de mouvement ? Quel arsenal thérapeutique ?" (RE) Introduction au trouble panique/ Traitement pharmacologique du trouble panique/ La panique: une angoisse de l’angoisse/ "Je ne veux plus que ce soit la peur qui décide"/ Inquiétude, anxiété, angoisse/ L’hypnose pour régler le système d’alarme interne/ Faire avec les pensées anxieuses/ "Ma mère m’empêchait de respirer"/ Augmenter la peur pour mieux la réduire/ Trouble panique : intérêt de la réalité virtuelle
in SANTE MENTALE > N° 298 (Juin 2025) . - pp. 23-82[article] Le Trouble panique. Dossier [texte imprimé] / Dominique SERVANT, Auteur ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 23-82.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 298 (Juin 2025) . - pp. 23-82
Catégories : BDSP402
Angoisse séparation / Antidépresseur / Appareil psychique / Benzodiazépine#3-2001. Nom générique de diverses substances anxiolytiques, antiépileptiques et hypnotiques/ Cas clinique / Changement#3-2001./ Hypnose / Maladie associée#3-2001./ Mécanisme défense / Panique#4-2006/ Phobie / Psychothérapie comportementale / Récidive#3-2001./ Régulation / Simulation#3-2001./ Trouble anxieux
IFSI
Prise en charge / Réalité virtuelleIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le trouble panique est un trouble anxieux fréquent, caractérisé par l'émergence inattendue et répétées des crises de panique, qui associent des signes physiques intenses et variés provoquant une sensation de menace vitale. Il génère un état d'anticipation et d'évitement qui impacte fortement la qualité de vie au quotidien. Que cache cette 'angoisse de l'angoisse' ? Comment aider les patients à mettre à distance leurs pensées anxieuses, à identifier leurs ressources et retrouver leur liberté de mouvement ? Quel arsenal thérapeutique ?" (RE) Introduction au trouble panique/ Traitement pharmacologique du trouble panique/ La panique: une angoisse de l’angoisse/ "Je ne veux plus que ce soit la peur qui décide"/ Inquiétude, anxiété, angoisse/ L’hypnose pour régler le système d’alarme interne/ Faire avec les pensées anxieuses/ "Ma mère m’empêchait de respirer"/ Augmenter la peur pour mieux la réduire/ Trouble panique : intérêt de la réalité virtuelle Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-298-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Psychoéducation du trouble borderline: Dossier / Isabelle LOLIVIER in SANTE MENTALE, N° 300 (Septembre 2025)
Titre : Psychoéducation du trouble borderline: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle LOLIVIER, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 21-71 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Acteur / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Attitude / Automutilation#4-2006/ Cas clinique / Concept / Définition / Dépistage / Diagnostic / Education pairs / Education patient#3-2001./ Emotion#4-2006/ Estime soi#3-2001./ Etat limite / EtiologieEtude des circonstances ayant entouré l'apparition d'une maladie, qu'elles l'aient favorisée ou non./ Histoire médecine / Jeune adulte / Médiation / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pratique professionnelle#4-2006/ Psychiatrie / Psychologie malade#4-2006/ Psychopédagogie / Psychothérapie comportementale / Régulation / Santé mentale#4-2006/ Savoir / Soins ambulatoiresSoins dispensés à un malade sans qu'il séjourne dans un établissement d'hospitalisation./ Témoignage / Tentative suicide
IFSI
Intervention précoce / Pair aidant / Parcours de soins / RétablissementIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Si la stigmatisation et l'impuissance thérapeutique ont longtemps marqué le trouble de la personnalité borderline, la recherche et l'innovation ont aujourd'hui transformé sa compréhension et modifié les pratiques soignantes. Dans ce contexte, la psychoéducation permet au patient d'apprendre à se connaître et à développer des outils concrets de régulation émotionnelle. Elle repose sur une posture clinique (collaboration, validation, espoir partagé), des programmes structurés et l'implication active des usagers et de leurs proches." (RE) La thématique est traitée avec les articles: Trouble borderline : quels enjeux pour la psychoéducation ?/ Trouble borderline : le point sur…/ Psychoéducation versus éducation thérapeutique/ Lutter contre l’autostigmatisation avec la psychoéducation/ « Trouve ton équilibre ! » (programme d’éducation thérapeutique )/ « J’étais toujours trop sensible, instable, intense… » (centre ressource Hype-France/ Pair-aidant, un fil dans le tissu du soin…/ Un programme de régulation émotionnelle
in SANTE MENTALE > N° 300 (Septembre 2025) . - pp. 21-71[article] Psychoéducation du trouble borderline: Dossier [texte imprimé] / Isabelle LOLIVIER, Coord. ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 21-71.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 300 (Septembre 2025) . - pp. 21-71
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Acteur / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Attitude / Automutilation#4-2006/ Cas clinique / Concept / Définition / Dépistage / Diagnostic / Education pairs / Education patient#3-2001./ Emotion#4-2006/ Estime soi#3-2001./ Etat limite / EtiologieEtude des circonstances ayant entouré l'apparition d'une maladie, qu'elles l'aient favorisée ou non./ Histoire médecine / Jeune adulte / Médiation / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pratique professionnelle#4-2006/ Psychiatrie / Psychologie malade#4-2006/ Psychopédagogie / Psychothérapie comportementale / Régulation / Santé mentale#4-2006/ Savoir / Soins ambulatoiresSoins dispensés à un malade sans qu'il séjourne dans un établissement d'hospitalisation./ Témoignage / Tentative suicide
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Intervention précoce / Pair aidant / Parcours de soins / RétablissementIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Si la stigmatisation et l'impuissance thérapeutique ont longtemps marqué le trouble de la personnalité borderline, la recherche et l'innovation ont aujourd'hui transformé sa compréhension et modifié les pratiques soignantes. Dans ce contexte, la psychoéducation permet au patient d'apprendre à se connaître et à développer des outils concrets de régulation émotionnelle. Elle repose sur une posture clinique (collaboration, validation, espoir partagé), des programmes structurés et l'implication active des usagers et de leurs proches." (RE) La thématique est traitée avec les articles: Trouble borderline : quels enjeux pour la psychoéducation ?/ Trouble borderline : le point sur…/ Psychoéducation versus éducation thérapeutique/ Lutter contre l’autostigmatisation avec la psychoéducation/ « Trouve ton équilibre ! » (programme d’éducation thérapeutique )/ « J’étais toujours trop sensible, instable, intense… » (centre ressource Hype-France/ Pair-aidant, un fil dans le tissu du soin…/ Un programme de régulation émotionnelle Exemplaires(1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-300-25 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
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PermalinkCirculaire n° 2012-106 du 6 mars 2012 relative à l'organisation des filières régionales de prise en charge des patients victimes d'accident vasculaire cérébral (AVC). / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE. Direction générale de l'offre de soins / Ministère du travail, de l'emploi et de la santé (2012)
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