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L'Accompagnement des étudiants par les documentalistes / Cyriaque LECOMTE in SOINS CADRES, N° 83 (Août 2012)

Public

ISBD

[article]
inSOINS CADRES > N° 83 (Août 2012) . - pp. 49-50
Titre : L'Accompagnement des étudiants par les documentalistes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Cyriaque LECOMTE, Auteur
Année de publication : 2012
Article en page(s) : pp. 49-50
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Documentaliste / Etudiant / Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthodologie / Recherche documentaire
IFSI
UE.3.4
initiation à la démarche de recherche
/ UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 6-1-A Méthodes de travail - Fiche de lecture

[article] L'Accompagnement des étudiants par les documentalistes [texte imprimé] / Cyriaque LECOMTE, Auteur . - 2012 . - pp. 49-50.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 83 (Août 2012) . - pp. 49-50
Catégories : BDSP402
Documentaliste / Etudiant / Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthodologie / Recherche documentaire
IFSI
UE.3.4
initiation à la démarche de recherche
/ UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 6-1-A Méthodes de travail - Fiche de lecture

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité
Revue SOINS CADRES SOF-83-12 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible

De l'Accompagnement des travaux de recherche des étudiants cadres de santé ou l'éthique d'une relation mise à l'épreuve / Agnès PHILY in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 56 (Septembre 2016)

Public

ISBD

[article]
inPERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 56 (Septembre 2016) . - pp. 56-69
Titre : De l'Accompagnement des travaux de recherche des étudiants cadres de santé ou l'éthique d'une relation mise à l'épreuve
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Agnès PHILY, Auteur
Année de publication : 2016
Article en page(s) : pp. 56-69
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Cadre santé
#4-2006
/ Compétence / Directeur / Etudiant / Guide / Mémoire fin étude / Personne référente
#4-2006
/ Recherche / Relation enseignant enseigné / Relation entre pairs
#3-2001
/ Relation entre soignants
#4-2006

IFSI
Posture / UE.3.4
initiation à la démarche de recherche
/ UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels
Résumé : L'auteur partage ses expériences d'accompagnement d'étudiants cadres de santé. Après avoir rappelé les processus de recherche en IFCS, sa réflexion est axée sur la notion de direction (directeur de mémoire) et d'accompagnement. Elle aborde ensuite la posture relationnelle de co-construction des savoirs "entre la position du guide, celle de passeur et l'accomplissement d'un travail sur soi"

[article] De l'Accompagnement des travaux de recherche des étudiants cadres de santé ou l'éthique d'une relation mise à l'épreuve [texte imprimé] / Agnès PHILY, Auteur . - 2016 . - pp. 56-69.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 56 (Septembre 2016) . - pp. 56-69
Catégories : BDSP402
Cadre santé
#4-2006
/ Compétence / Directeur / Etudiant / Guide / Mémoire fin étude / Personne référente
#4-2006
/ Recherche / Relation enseignant enseigné / Relation entre pairs
#3-2001
/ Relation entre soignants
#4-2006

IFSI
Posture / UE.3.4
initiation à la démarche de recherche
/ UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels
Résumé : L'auteur partage ses expériences d'accompagnement d'étudiants cadres de santé. Après avoir rappelé les processus de recherche en IFCS, sa réflexion est axée sur la notion de direction (directeur de mémoire) et d'accompagnement. Elle aborde ensuite la posture relationnelle de co-construction des savoirs "entre la position du guide, celle de passeur et l'accomplissement d'un travail sur soi"

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité
Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-56-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible

Accompagner les tuteurs à l’identification et à l’écriture de situations prévalentes / Emmanuelle ESTEVE in SOINS CADRES, N° 99 suppl. (Octobre 2016)

Public

ISBD

[article]
inSOINS CADRES > N° 99 suppl. (Octobre 2016) . - pp. S25-S28
Titre : Accompagner les tuteurs à l’identification et à l’écriture de situations prévalentes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Emmanuelle ESTEVE, Auteur
Année de publication : 2016
Article en page(s) : pp. S25-S28
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques
#4-2006
/ Apprentissage professionnel / Compétence / Encadrement
#3-2001.
/ Pédagogie / Pratique professionnelle
#4-2006
/ Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Situation de soin / UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels
Résumé : Les textes concernant l'évaluation et la validation du stage font état d'énoncés précis de situations prévalentes qui doivent apparaitre dans le livret d'accueil et d'encadrement. Mais "comment accompagner les tuteurs et les équipes dans l'identification et l'écriture? avec quels objectifs pédagogiques et professionnels ?

[article] Accompagner les tuteurs à l’identification et à l’écriture de situations prévalentes [texte imprimé] / Emmanuelle ESTEVE, Auteur . - 2016 . - pp. S25-S28.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 99 suppl. (Octobre 2016) . - pp. S25-S28
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques
#4-2006
/ Apprentissage professionnel / Compétence / Encadrement
#3-2001.
/ Pédagogie / Pratique professionnelle
#4-2006
/ Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Situation de soin / UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels
Résumé : Les textes concernant l'évaluation et la validation du stage font état d'énoncés précis de situations prévalentes qui doivent apparaitre dans le livret d'accueil et d'encadrement. Mais "comment accompagner les tuteurs et les équipes dans l'identification et l'écriture? avec quels objectifs pédagogiques et professionnels ?

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité
Revue: SOINS CADRES SOF-99s-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible

Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences / Thierry PIOT in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 54 (Septembre/ Octobre 2013)

Public

ISBD

[article]
inSOINS AIDES SOIGNANTES > n° 54 (Septembre/ Octobre 2013) . - pp. 26-27
Titre : Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Thierry PIOT, Auteur
Année de publication : 2013
Article en page(s) : pp. 26-27
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques
#4-2006
/ Compétence / Elève / Formateur / Formation initiale / Posture / Processus apprentissage / Programme enseignement
IFSI
UE.4.8 / UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 03 d Aide-soignant
Résumé : L'article explicite la notion de réflexivité, de professionnalisation et d'apprentissage par analyse des pratiques des élèves aides-soignants

[article] Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences [texte imprimé] / Thierry PIOT, Auteur . - 2013 . - pp. 26-27.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > n° 54 (Septembre/ Octobre 2013) . - pp. 26-27
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques
#4-2006
/ Compétence / Elève / Formateur / Formation initiale / Posture / Processus apprentissage / Programme enseignement
IFSI
UE.4.8 / UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 03 d Aide-soignant
Résumé : L'article explicite la notion de réflexivité, de professionnalisation et d'apprentissage par analyse des pratiques des élèves aides-soignants

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité
Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-54-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible

L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 92 suppl. (Novembre 2014)

Public

ISBD

[article]
inSOINS CADRES > N° 92 suppl. (Novembre 2014) . - pp. S9-S26
Titre : L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nicole PIERRE POULET, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord.
Année de publication : 2014
Article en page(s) : pp. S9-S26
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Compétence / Evaluation pratique professionnelle
#4-2006
/ Expérimentation
#4-2006
/ Formation / Formation continue / Formation initiale / Gestion risque
#3-2001.
/ Méthode pédagogique / Simulation
#3-2001.
/ Support pédagogique / Technique simulation / Témoignage
IFSI
Evènement indésirable / UE.3.5
Encadrement des professionnels de soins
/ UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 4-5 Gestion des risques
Résumé : "En optant pour la simulation, les formateurs s'investissent dans une pédagogie interactive et dynamique. La qualité des scenarii, l'environnement reconstitué au plus près de la réalité, rendent les situations plus authentiques et participent du transfert des apprentissages....Il permet l'apprentissage du travail et la collaboration interprofessionnelle en santé..." (Extraits) Le dossier présente l'intérêt de cette technique, les cadres conceptuels pédagogiques, la place de la simulation dans la formation initiale IDE ou encore pour "s'entrainer" à l'annonce d'un dommage lié aux soins

[article] L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier [texte imprimé] / Nicole PIERRE POULET, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord. . - 2014 . - pp. S9-S26.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 92 suppl. (Novembre 2014) . - pp. S9-S26
Catégories : BDSP402
Compétence / Evaluation pratique professionnelle
#4-2006
/ Expérimentation
#4-2006
/ Formation / Formation continue / Formation initiale / Gestion risque
#3-2001.
/ Méthode pédagogique / Simulation
#3-2001.
/ Support pédagogique / Technique simulation / Témoignage
IFSI
Evènement indésirable / UE.3.5
Encadrement des professionnels de soins
/ UE.6.1
Méthodes de travail

Index. décimale : 4-5 Gestion des risques
Résumé : "En optant pour la simulation, les formateurs s'investissent dans une pédagogie interactive et dynamique. La qualité des scenarii, l'environnement reconstitué au plus près de la réalité, rendent les situations plus authentiques et participent du transfert des apprentissages....Il permet l'apprentissage du travail et la collaboration interprofessionnelle en santé..." (Extraits) Le dossier présente l'intérêt de cette technique, les cadres conceptuels pédagogiques, la place de la simulation dans la formation initiale IDE ou encore pour "s'entrainer" à l'annonce d'un dommage lié aux soins

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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité
Revue : SOINS CADRES SOF-92s-94 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible

L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 813 (Mars 2017)

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L'Apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : étude exploratoire / Charlotte PERRIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)

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Des Avancées pour les étudiant.e.s en soins infirmiers ! / Célya BOUX in SOINS, N° 812 (Janvier / Février 2017)

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La Belle expérience de l'atelier d'écriture / Stéphanie PISOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 177 (Janvier 2012)

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Les Cartes conceptuelles: un outil créatif en pédagogie / Pascale MEYER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)

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Comment effectuer une recherche sur internet et s'assurer de la qualité des informations ? / Talin ARDIC PULAS in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 40 (Juin 2011)

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La Compétence 8 du référentiel de formation infirmier: la recherche d'information / Christine PAILLARD / Paris : Lamarre (2012)

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Un Cyber-salon en renfort du lien social pour les personnes âgées / Patrick JULIEN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 175 (Novembre 2011)

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La Dépendance à, internet: mythe ou réalité ? / Serge TISSERON in SANTE MENTALE, N° 157 (Avril 2011)

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Diagnostic et prise en charge complexes d'une tuberculose / Audrey TRIFFORIOT in SOINS GERONTOLOGIE, n° 110 (Novembre/ Décembre 2014)

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Les Différents outils au service de la formation aide-soignante: Dossier / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 178 (Juin-Juillet 2016)

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Des Élèves aides-soignants à la rencontre d'un écrivain / Corinne MAZIUR in AIDE SOIGNANTE (L'), n° 150 (Octobre 2013)

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Enseigner la surveillance et les risques de l’administration médicamenteuse / Sandrine LESCURE VERDON in SOINS, n° 784 (Avril 2014)

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Etre aide-soignante et devenir infirmière / Christelle DELCUS in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 133 (Janvier 2012)

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Les Etudiants en formation sociale ou de santé pour l'accompagnement des personnes en perte d'autonomie / Sandra NAHON in ETUDES ET RESULTATS, N° 781 (Novembre 2011)

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La Fonction de tuteur, une nouvelle spécialité infirmière ? / Nsuni MET in SOINS, n° 782 (Janvier/Février 2014)

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La Formation universitaire des infirmières et infirmiers : une réponse aux défis des systèmes de santé / SIDIIEF / SIDIIEF (2011)

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Géopolitique du moustique. Petit précis de mondialisation IV / Eric ORSENNA / Paris : Fayard (2017)

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Glossaire Cultures & santé / Cultures & Santé (2011)

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Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)

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