[article]
| Titre : |
Partenariat Ifsi-stage : l’alternance gagnante. Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sophie Doumen, Coord. ; Hélène Rousseau-Trapy, Coord. ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
pp. 21-63 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001. / Etablissement médico social#3-2001. / Etablissement sanitaire / Etudiant / Formation / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Projet professionnel#3-2001. Anticipation, prévision, maîtrise des possibles, gestion d'une perspective temporelle, professionnelle personnalisée (Dict. critique de l'action sociale, Bayard 1995) / Soins infirmiers / Stage / Université
IFSI
Pratique avancée / Professionnalisation / Raisonnement clinique
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La profession infirmière évolue, en France et dans le monde, au gré des besoins des êtres humains et des systèmes de santé, ancrée dans le métaparadigme infirmier : humain, santé, soins et environnement. Après sept programmes de formation de 1924 à 2009, 2025 renforcera l’enjeu d’une professionnalisation qualitative de l’activité...Avec le référentiel de 2025, comment l’articulation de la formation en institut de formation en soins infirmiers et en stage peut être ressource de professionnalisation pour des soins de qualité, un leadership professionnel et l’émergence d’une pensée disciplinaire dans un environnement écologique pour les acteurs ?" (Extraits) Le dossier est composé des articles suivants: 2025, la professionnalisation infirmière : l’affaire de tous/ Pour un environnement propice au bien-être et à la professionnalisation infirmière/ Travail collaboratif sur l’activité d’encadrement de stage par les formateurs d’Ifsi/ L’analyse de l’activité d’encadrement de stage en Ifsi sous le prisme de l’étayage et de l’enquête/ Construction des compétences et environnements capacitants : des pistes de mise en œuvre en formation initiale infirmière/ Éclairer le raisonnement clinique des étudiants en pratique avancée par les théories infirmières/ " Les connaissances acquises à l’Ifsi et le suivi proposé lors du stage ont participé à l’élaboration de mon projet professionnel "/ Une collaboration réussie entre formateurs et professionnels de terrain en Ifsi autour de l’ETP/ L’histoire d’une coconstruction au service du développement des compétences professionnelles/ La professionnalisation, c’est bâtir un édifice infirmier structuré et structurant |
in SOINS > N° 887 (Juillet-Août 2024) . - pp. 21-63
[article] Partenariat Ifsi-stage : l’alternance gagnante. Dossier [texte imprimé] / Sophie Doumen, Coord. ; Hélène Rousseau-Trapy, Coord. ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 21-63. Langues : Français ( fre) in SOINS > N° 887 (Juillet-Août 2024) . - pp. 21-63
| Catégories : |
BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001. / Etablissement médico social#3-2001. / Etablissement sanitaire / Etudiant / Formation / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Projet professionnel#3-2001. Anticipation, prévision, maîtrise des possibles, gestion d'une perspective temporelle, professionnelle personnalisée (Dict. critique de l'action sociale, Bayard 1995) / Soins infirmiers / Stage / Université
IFSI
Pratique avancée / Professionnalisation / Raisonnement clinique
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| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La profession infirmière évolue, en France et dans le monde, au gré des besoins des êtres humains et des systèmes de santé, ancrée dans le métaparadigme infirmier : humain, santé, soins et environnement. Après sept programmes de formation de 1924 à 2009, 2025 renforcera l’enjeu d’une professionnalisation qualitative de l’activité...Avec le référentiel de 2025, comment l’articulation de la formation en institut de formation en soins infirmiers et en stage peut être ressource de professionnalisation pour des soins de qualité, un leadership professionnel et l’émergence d’une pensée disciplinaire dans un environnement écologique pour les acteurs ?" (Extraits) Le dossier est composé des articles suivants: 2025, la professionnalisation infirmière : l’affaire de tous/ Pour un environnement propice au bien-être et à la professionnalisation infirmière/ Travail collaboratif sur l’activité d’encadrement de stage par les formateurs d’Ifsi/ L’analyse de l’activité d’encadrement de stage en Ifsi sous le prisme de l’étayage et de l’enquête/ Construction des compétences et environnements capacitants : des pistes de mise en œuvre en formation initiale infirmière/ Éclairer le raisonnement clinique des étudiants en pratique avancée par les théories infirmières/ " Les connaissances acquises à l’Ifsi et le suivi proposé lors du stage ont participé à l’élaboration de mon projet professionnel "/ Une collaboration réussie entre formateurs et professionnels de terrain en Ifsi autour de l’ETP/ L’histoire d’une coconstruction au service du développement des compétences professionnelles/ La professionnalisation, c’est bâtir un édifice infirmier structuré et structurant |
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Arrêté du 18 juillet 2018 fixant la liste des pathologies chroniques stabilisées prévue à l'article R. 4301-2 du code de santé publique / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
