[article]
| Titre : |
Les Sciences infirmières: Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marine BOURGNINAUD, Auteur ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
pp. 15-34 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Concept / Doctorat / Enseignement préprofessionnel#3-2001. / Histoire professionnelle / Infirmier / Jugement / Modèle#3-2001. / Reconnaissance professionnelle#4-2006
IFSI
Conseil national des universités (CNU) / Raisonnement clinique / Recherche infirmière / Sciences infirmières
|
| Index. décimale : |
3-3-A Histoire-Identité-Conditions |
| Résumé : |
"Ce dossier a pour objet d’apporter un éclairage sur l’utilisation des sciences infirmières dans l’enseignement, la recherche et la pratique clinique infirmière dans l’Hexagone et au Québec." (RE) Il comprend les articles suivants: Définition et histoire des sciences infirmières / Évolution des concepts fondamentaux des sciences infirmières / Apprendre à penser comme une infirmière : l’enseignement des théories de soins / Proposition d’un modèle de jugement clinique pour la discipline infirmière (modèle de jugement clinique infirmier de Tanner) / Identifier son champ disciplinaire : l’utilisation intuitive de théories de soins / Les théories des sciences infirmières appliquées à la pratique clinique infirmière / Regard croisé théorie, pratique, recherche : l’expérience infirmière au Québec. "Éminemment essentiels pour les soins infirmiers et les sciences infirmières, les quatre concepts de personne, environnement, santé et soins permettent de donner du sens à la discipline, de la situer, de la relier à des théories, de la questionner et de la faire évoluer." (Extrait) |
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 305 (Novembre 2024) . - pp. 15-34
[article] Les Sciences infirmières: Dossier [texte imprimé] / Marine BOURGNINAUD, Auteur ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 15-34. Langues : Français ( fre) in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 305 (Novembre 2024) . - pp. 15-34
| Catégories : |
BDSP402
Concept / Doctorat / Enseignement préprofessionnel#3-2001. / Histoire professionnelle / Infirmier / Jugement / Modèle#3-2001. / Reconnaissance professionnelle#4-2006
IFSI
Conseil national des universités (CNU) / Raisonnement clinique / Recherche infirmière / Sciences infirmières
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| Index. décimale : |
3-3-A Histoire-Identité-Conditions |
| Résumé : |
"Ce dossier a pour objet d’apporter un éclairage sur l’utilisation des sciences infirmières dans l’enseignement, la recherche et la pratique clinique infirmière dans l’Hexagone et au Québec." (RE) Il comprend les articles suivants: Définition et histoire des sciences infirmières / Évolution des concepts fondamentaux des sciences infirmières / Apprendre à penser comme une infirmière : l’enseignement des théories de soins / Proposition d’un modèle de jugement clinique pour la discipline infirmière (modèle de jugement clinique infirmier de Tanner) / Identifier son champ disciplinaire : l’utilisation intuitive de théories de soins / Les théories des sciences infirmières appliquées à la pratique clinique infirmière / Regard croisé théorie, pratique, recherche : l’expérience infirmière au Québec. "Éminemment essentiels pour les soins infirmiers et les sciences infirmières, les quatre concepts de personne, environnement, santé et soins permettent de donner du sens à la discipline, de la situer, de la relier à des théories, de la questionner et de la faire évoluer." (Extrait) |
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