Détail de l'auteur
Auteur Aurore MARGAT |
Documents disponibles écrits par cet auteur (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL’Accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives / Guillaume Macaire in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 153 (Juin 2023)
Titre : L’Accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Macaire, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 7-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Dyslexie / Enquête / Etudiant / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Intégration scolaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente... Une enquête menée auprès des référents handicap cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie... Les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration et des zones lacunaires persistent, notamment en stage professionnel. Si l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi, son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes.." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 153 (Juin 2023) . - 7-23[article] L’Accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives [texte imprimé] / Guillaume Macaire, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur . - 2023 . - 7-23.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 153 (Juin 2023) . - 7-23
Catégories : BDSP402
Dyslexie / Enquête / Etudiant / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Intégration scolaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente... Une enquête menée auprès des référents handicap cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie... Les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration et des zones lacunaires persistent, notamment en stage professionnel. Si l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi, son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes.." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-153-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien COLSON, Auteur ; Rémi GAGNAYRE, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur ; Anne MULLER, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 77-80 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité / Concours / Critère sélection / Enseignant / Enseignement / Enseignement universitaire / Montage dossier / Qualification professionnelle
IFSI
Enseignant-chercheur / Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "En 2019, la section "Sciences infirmières" du Conseil national des universités pour les disciplines de santé a été créée. Parmi ses missions, elle évalue chaque année les dossiers de demande de qualification de maîtres de conférences et de professeurs des universités. La qualification autorise la personne à candidater à un concours de recrutement au poste de maître de conférences ou de professeur des universités dans une université française proposant un poste. Les membres de la section doivent apprécier si les requis en termes de recherches, d’enseignements et d’expertises sont suffisants pour pouvoir présenter le concours. De ce fait, certaines exigences sont attendues, qu’il paraît nécessaire de rappeler pour favoriser un gain en qualité des futurs dossiers de candidature. Seules les exigences relatives à la qualification aux fonctions de maître de conférences sont traitées ici" (RE).
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 152 (Mars 2023) . - 77-80[article] Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé [texte imprimé] / Sébastien COLSON, Auteur ; Rémi GAGNAYRE, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur ; Anne MULLER, Auteur . - 2023 . - 77-80.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 152 (Mars 2023) . - 77-80
Catégories : BDSP402
Activité / Concours / Critère sélection / Enseignant / Enseignement / Enseignement universitaire / Montage dossier / Qualification professionnelle
IFSI
Enseignant-chercheur / Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "En 2019, la section "Sciences infirmières" du Conseil national des universités pour les disciplines de santé a été créée. Parmi ses missions, elle évalue chaque année les dossiers de demande de qualification de maîtres de conférences et de professeurs des universités. La qualification autorise la personne à candidater à un concours de recrutement au poste de maître de conférences ou de professeur des universités dans une université française proposant un poste. Les membres de la section doivent apprécier si les requis en termes de recherches, d’enseignements et d’expertises sont suffisants pour pouvoir présenter le concours. De ce fait, certaines exigences sont attendues, qu’il paraît nécessaire de rappeler pour favoriser un gain en qualité des futurs dossiers de candidature. Seules les exigences relatives à la qualification aux fonctions de maître de conférences sont traitées ici" (RE). Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-152-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La Journée mondiale de l’accident vasculaire cérébral, une opportunité pour les professionnels de développer des compétences en éducation pour la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine JONNIAUX, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 49-59 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accident cérébrovasculaire / Compétence / Education santé / Focus group#4-2006/ Motivation / Partenariat / Processus apprentissage / Promotion santé / Suisse / SynergieIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "...les professionnels impliqués dans l’organisation et la réalisation de cette journée semblent développer de nouvelles compétences éducatives, alors qu’ils n’ont pas suivi de formation en Éducation pour la santé (EPS). Or le processus contributif à ce développement de compétences est peu visible ou décrit. Cette étude a pour objectifs d’identifier et catégoriser les compétences éducatives mises en œuvre lors du processus d’organisation et du déroulement de la journée mondiale AVC, et d’identifier les éléments du processus contributifs au développement de ces compétences."
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 141 (Juin 2020) . - pp. 49-59[article] La Journée mondiale de l’accident vasculaire cérébral, une opportunité pour les professionnels de développer des compétences en éducation pour la santé [texte imprimé] / Sandrine JONNIAUX, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur . - 2020 . - pp. 49-59.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 141 (Juin 2020) . - pp. 49-59
Catégories : BDSP402
Accident cérébrovasculaire / Compétence / Education santé / Focus group#4-2006/ Motivation / Partenariat / Processus apprentissage / Promotion santé / Suisse / SynergieIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "...les professionnels impliqués dans l’organisation et la réalisation de cette journée semblent développer de nouvelles compétences éducatives, alors qu’ils n’ont pas suivi de formation en Éducation pour la santé (EPS). Or le processus contributif à ce développement de compétences est peu visible ou décrit. Cette étude a pour objectifs d’identifier et catégoriser les compétences éducatives mises en œuvre lors du processus d’organisation et du déroulement de la journée mondiale AVC, et d’identifier les éléments du processus contributifs au développement de ces compétences." Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-141-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Littératie en santé et éducation thérapeutique: des finalités convergentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore MARGAT, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analphabétisme / Analyse besoin / Education patient#3-2001./ Illettrisme / Lecture / Maladie chronique / Revue de littérature#4-2006Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : La littératie (aptitude à comprendre l'information écrite) impacte l'autogestion de leur maladie chronique par les patients et leur suivi des traitements. Dans le but de répondre aux besoins particuliers des personnes en situation d'illettrisme dans le cadre de l'éducation thérapeutique, 2 revues de littérature sont présentées
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 238 (Février 2018) . - pp. 38-39[article] Littératie en santé et éducation thérapeutique: des finalités convergentes [texte imprimé] / Aurore MARGAT, Auteur . - 2018 . - pp. 38-39.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 238 (Février 2018) . - pp. 38-39
Catégories : BDSP402
Analphabétisme / Analyse besoin / Education patient#3-2001./ Illettrisme / Lecture / Maladie chronique / Revue de littérature#4-2006Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : La littératie (aptitude à comprendre l'information écrite) impacte l'autogestion de leur maladie chronique par les patients et leur suivi des traitements. Dans le but de répondre aux besoins particuliers des personnes en situation d'illettrisme dans le cadre de l'éducation thérapeutique, 2 revues de littérature sont présentées Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-238-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
