[article]
| Titre : |
Éthique, simulation en santé et formation infirmière |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme ZIMOWSKI, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
pp. 50-52 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage professionnel / Ethique / Formation initiale / Méthode pédagogique / Partenariat / Simulation#3-2001. / Soins infirmiers
IFSI
Débriefing / Réflexivité
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient ». Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière. Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé." (RE) "Le débriefing de la séance de simulation en santé permettrait, outre l'acquisition du geste technique, d'habiletés communicationnelles ou de postures conformes aux devoirs professionnels, l'émergence de questionnements éthiques dans un espace réflexif..." (Extrait) |
in SOINS CADRES > N° 105 (Février 2018) . - pp. 50-52
[article] Éthique, simulation en santé et formation infirmière [texte imprimé] / Jérôme ZIMOWSKI, Auteur . - 2018 . - pp. 50-52. Langues : Français ( fre) in SOINS CADRES > N° 105 (Février 2018) . - pp. 50-52
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage professionnel / Ethique / Formation initiale / Méthode pédagogique / Partenariat / Simulation#3-2001. / Soins infirmiers
IFSI
Débriefing / Réflexivité
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient ». Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière. Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé." (RE) "Le débriefing de la séance de simulation en santé permettrait, outre l'acquisition du geste technique, d'habiletés communicationnelles ou de postures conformes aux devoirs professionnels, l'émergence de questionnements éthiques dans un espace réflexif..." (Extrait) |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheÉthique, simulation en santé et formation infirmière / Jérôme ZIMOWSKI in SOINS CADRES, N° 105 (Février 2018)
