[article]
| Titre : |
Transposition de la méthodologie SAED en formation aide-soignante |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chantal LE LEVIER, Auteur ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
pp. 26-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006 / Communication / Formation / Méthode pédagogique / Processus apprentissage / Transmission données
IFSI
Situation de soin
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La communication entre professionnels de santé est un élément majeur de la réduction des risques. Communiquer, c’est se parler et essayer de se comprendre. L’Institut de formation des aides-soignants de la Fondation Léonie Chaptal, propose à ses élèves la déclinaison du projet SAED (Situation, Antécédents, Évaluation, Demande). Ainsi, deux saynètes reprennent les mauvaises pratiques puis les bonnes, lors de la transmission portant sur un événement indésirable : la chute d’un résident en Ehpad." (RE) |
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 202 (Décembre 2018) . - pp. 26-28
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheTransposition de la méthodologie SAED en formation aide-soignante in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 202 (Décembre 2018)
