[article]
| Titre : |
Jouer avec les émotions : l'atelier "Feelings" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christelle PAILLARD, Auteur ; Marina PASQUET, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 14-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Atelier expression#4-2006 / Emotion#4-2006 / Jeu rôle / Médiation / Perception / Réhabilitation#3-2001 / Relation sociale / Remédiation cognitiveThéorie de l'apprentissage qui se préoccupe du développement des processus cognitifs chez l'élève tels que le raisonnement, l'analyse, la résolution de problèmes, les représentations, les conceptions préalables, les images mentales, etc.
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| Index. décimale : |
2-6-A Processus psychopathologiques |
| Résumé : |
"Une équipe soignante propose un atelier thérapeutique autour du jeu Feelings à des jeunes souffrant de psychose débutante. Ce jeu est un outil de médiation sur les émotions. Il permet d'aborder les émotions, de les définir, d'améliorer ses capacités d'empathie. Avec ses jeunes qui souffrent e troubles de la cognition sociale, il permet à chacun de mieux comprendre ses propres réactions et celles d'autrui, de se décentrer, d'identifier les manifestations des émotions" (RE) L'article présente les différentes phases d'utilisation du jeu, les bénéfices apportés et définit la cognition sociale |
in SANTE MENTALE > N° 235 (Février 2019) . - pp. 14-19
[article] Jouer avec les émotions : l'atelier "Feelings" [texte imprimé] / Christelle PAILLARD, Auteur ; Marina PASQUET, Auteur . - 2019 . - pp. 14-19. Langues : Français ( fre) in SANTE MENTALE > N° 235 (Février 2019) . - pp. 14-19
| Catégories : |
BDSP402
Atelier expression#4-2006 / Emotion#4-2006 / Jeu rôle / Médiation / Perception / Réhabilitation#3-2001 / Relation sociale / Remédiation cognitiveThéorie de l'apprentissage qui se préoccupe du développement des processus cognitifs chez l'élève tels que le raisonnement, l'analyse, la résolution de problèmes, les représentations, les conceptions préalables, les images mentales, etc.
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| Index. décimale : |
2-6-A Processus psychopathologiques |
| Résumé : |
"Une équipe soignante propose un atelier thérapeutique autour du jeu Feelings à des jeunes souffrant de psychose débutante. Ce jeu est un outil de médiation sur les émotions. Il permet d'aborder les émotions, de les définir, d'améliorer ses capacités d'empathie. Avec ses jeunes qui souffrent e troubles de la cognition sociale, il permet à chacun de mieux comprendre ses propres réactions et celles d'autrui, de se décentrer, d'identifier les manifestations des émotions" (RE) L'article présente les différentes phases d'utilisation du jeu, les bénéfices apportés et définit la cognition sociale |
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