Apprendre à l’ère de l’e-formation / Nadine BENSCRI in SOINS, N° 838 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inSOINS > N° 838 (Septembre 2019) . - pp. 59-62 Titre : Apprendre à l’ère de l’e-formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine BENSCRI, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 59-62 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Contrôle / Cours magistral / Document numérique #4-2006 / Education / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Infirmier / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Théorie apprentissage Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le numérique en formation ne doit pas se résumer à l’utilisation d’outils informatiques à distance mais plutôt raisonner de telle sorte que ceux-ci s’inscrivent dans l’ingénierie de formation": Relation des formateurs au numérique, intérêt de capsule vidéo ou du tracking permanent dans les formation en ligne, apport du jeux et plus précisément de serious game... [article] Apprendre à l’ère de l’e-formation [texte imprimé] / Nadine BENSCRI, Auteur . - 2019 . - pp. 59-62. Langues : Français (fre) in SOINS > N° 838 (Septembre 2019) . - pp. 59-62 Catégories : BDSP402 Contrôle / Cours magistral / Document numérique #4-2006 / Education / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Infirmier / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Théorie apprentissage Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le numérique en formation ne doit pas se résumer à l’utilisation d’outils informatiques à distance mais plutôt raisonner de telle sorte que ceux-ci s’inscrivent dans l’ingénierie de formation": Relation des formateurs au numérique, intérêt de capsule vidéo ou du tracking permanent dans les formation en ligne, apport du jeux et plus précisément de serious game...

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Statut	Localisation	Disponibilité
Revue: SOINS	S-838-19	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

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