Apprendre à l’ère de l’e-formation / Nadine BENSCRI in SOINS, N° 838 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inSOINS > N° 838 (Septembre 2019) . - pp. 59-62 Titre : Apprendre à l’ère de l’e-formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine BENSCRI, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 59-62 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Contrôle / Cours magistral / Document numérique #4-2006 / Education / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Infirmier / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Théorie apprentissage Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le numérique en formation ne doit pas se résumer à l’utilisation d’outils informatiques à distance mais plutôt raisonner de telle sorte que ceux-ci s’inscrivent dans l’ingénierie de formation": Relation des formateurs au numérique, intérêt de capsule vidéo ou du tracking permanent dans les formation en ligne, apport du jeux et plus précisément de serious game... [article] Apprendre à l’ère de l’e-formation [texte imprimé] / Nadine BENSCRI, Auteur . - 2019 . - pp. 59-62. Langues : Français (fre) in SOINS > N° 838 (Septembre 2019) . - pp. 59-62 Catégories : BDSP402 Contrôle / Cours magistral / Document numérique #4-2006 / Education / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Infirmier / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Théorie apprentissage Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le numérique en formation ne doit pas se résumer à l’utilisation d’outils informatiques à distance mais plutôt raisonner de telle sorte que ceux-ci s’inscrivent dans l’ingénierie de formation": Relation des formateurs au numérique, intérêt de capsule vidéo ou du tracking permanent dans les formation en ligne, apport du jeux et plus précisément de serious game...

Exemplaires(1)

Cote	Code-barres	Support	Statut	Localisation	Disponibilité
Revue: SOINS	S-838-19	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

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