Un Groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 114 (Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inSOINS CADRES > N° 114 (Novembre 2019) . - pp. 27-30 Titre : Un Groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara JOANNOT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 27-30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Bien être / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Qualité vie IFSI Qualité de vie au travail Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La situation des étudiants en soins infirmiers induit de nombreux changements, pouvant modifier leur équilibre de vie et, de ce fait, influencer leur qualité de vie. Une consultation des étudiants, au travers d’un groupe nominal de consensus au sein d’un même institut de formation, fait ressortir divers facteurs favorisant cette qualité de vie. Sont mis en avant notamment le sommeil, les amis et la convivialité. Ces éléments signifiants et significatifs peuvent être des pistes de réflexion pour les équipes pédagogiques même si cette étude n’est pas généralisable" (RE) [article] Un Groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Barbara JOANNOT, Auteur ; et al, Auteur . - 2019 . - pp. 27-30. Langues : Français (fre) in SOINS CADRES > N° 114 (Novembre 2019) . - pp. 27-30 Catégories : BDSP402 Bien être / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Qualité vie IFSI Qualité de vie au travail Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La situation des étudiants en soins infirmiers induit de nombreux changements, pouvant modifier leur équilibre de vie et, de ce fait, influencer leur qualité de vie. Une consultation des étudiants, au travers d’un groupe nominal de consensus au sein d’un même institut de formation, fait ressortir divers facteurs favorisant cette qualité de vie. Sont mis en avant notamment le sommeil, les amis et la convivialité. Ces éléments signifiants et significatifs peuvent être des pistes de réflexion pour les équipes pédagogiques même si cette étude n’est pas généralisable" (RE)

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Statut	Localisation	Disponibilité
Revue: SOINS CADRES	SOF-114-19	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Utilisation d'un quiz en ligne en travaux dirigés / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)

Public ISBD [article]  inSOINS CADRES > N° 125 (Février 2021) . - pp. 61-63 Titre : Utilisation d'un quiz en ligne en travaux dirigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara JOANNOT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 61-63 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Autoévaluation / Evaluation / Méthode pédagogique / Outil / Processus apprentissage / Questionnaire / Révision #3-2001. / TIC #3-2001. IFSI UE.2.2 cycles de la vie et grandes fonctions Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Compte-rendu d'expérience et évaluation de la satisfaction des étudiants concernant l'évaluation des connaissances acquises, et le repérage d'erreurs permettant d'orienter leurs révisions [article] Utilisation d'un quiz en ligne en travaux dirigés [texte imprimé] / Barbara JOANNOT, Auteur ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 61-63. Langues : Français (fre) in SOINS CADRES > N° 125 (Février 2021) . - pp. 61-63 Catégories : BDSP402 Autoévaluation / Evaluation / Méthode pédagogique / Outil / Processus apprentissage / Questionnaire / Révision #3-2001. / TIC #3-2001. IFSI UE.2.2 cycles de la vie et grandes fonctions Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Compte-rendu d'expérience et évaluation de la satisfaction des étudiants concernant l'évaluation des connaissances acquises, et le repérage d'erreurs permettant d'orienter leurs révisions

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Cote	Code-barres	Support	Statut	Localisation	Disponibilité
Revue: SOINS CADRES	SOF-125-21	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

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