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Auteur Ritva BOLGAR |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL’Accompagnement des jeunes avec trouble du spectre de l’autisme / Ritva BOLGAR in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 260/261 (Avril-Mai 2020)
Titre : L’Accompagnement des jeunes avec trouble du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 36-38 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accueil / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Analyse besoin / Autisme / Compétence / Pratique professionnelle#4-2006/ Projet accueil individualiséPermet de favoriser l'accueil et l'intégration des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période pendant le temps scolaire (circulaire n° 99-181 du 10 novembre 1999). Source : www.education.gouv.fr/ Recommandation / Relation famille soignant / Suivi malade
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "L’accompagnement des jeunes, enfants et adolescents, avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) est pluridisciplinaire et de nature médico-psycho-sociale. Il est réalisé après diagnostic du TSA par des professionnels spécialisés. Cette évaluation et cet accompagnement font l’objet de recommandations. Ils sont effectués en relation avec les proches des jeunes concernés" (RE) L'article présente les recommandations de bonnes pratiques de la HAS, les différentes es approches développementales et comportementales, le projet personnalisé
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 260/261 (Avril-Mai 2020) . - pp. 36-38[article] L’Accompagnement des jeunes avec trouble du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 36-38.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 260/261 (Avril-Mai 2020) . - pp. 36-38
Catégories : BDSP402
Accueil / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Analyse besoin / Autisme / Compétence / Pratique professionnelle#4-2006/ Projet accueil individualiséPermet de favoriser l'accueil et l'intégration des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période pendant le temps scolaire (circulaire n° 99-181 du 10 novembre 1999). Source : www.education.gouv.fr/ Recommandation / Relation famille soignant / Suivi malade
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "L’accompagnement des jeunes, enfants et adolescents, avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) est pluridisciplinaire et de nature médico-psycho-sociale. Il est réalisé après diagnostic du TSA par des professionnels spécialisés. Cette évaluation et cet accompagnement font l’objet de recommandations. Ils sont effectués en relation avec les proches des jeunes concernés" (RE) L'article présente les recommandations de bonnes pratiques de la HAS, les différentes es approches développementales et comportementales, le projet personnalisé Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-260/261-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Évaluation du trouble du spectre de l’autisme chez les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 37-39 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autisme / Dépistage / Echelle diagnostique#3-2001./ Evaluation / Examen clinique / Neuropsychologie#3-2001.Index. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le diagnostic fonctionnel complémentaire permet de construire un projet personnalisé au plus près des ressources et des difficultés du sujet TSA. Il porte sur les compétences cognitives, communicationnelles, psychomotrices ainsi que sur le degré d’autonomie et les ressources psychoaffectives." (Extrait) Après avoir apporté une définition, l'article présente les degrés de sévérité des symptômes, les tests standardisés courants, l'évaluation neuropsychologique, psychomotrice, communicationnelle
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 255 (Novembre 2019) . - pp. 37-39[article] Évaluation du trouble du spectre de l’autisme chez les jeunes [texte imprimé] / Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur . - 2019 . - pp. 37-39.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 255 (Novembre 2019) . - pp. 37-39
Catégories : BDSP402
Autisme / Dépistage / Echelle diagnostique#3-2001./ Evaluation / Examen clinique / Neuropsychologie#3-2001.Index. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Le diagnostic fonctionnel complémentaire permet de construire un projet personnalisé au plus près des ressources et des difficultés du sujet TSA. Il porte sur les compétences cognitives, communicationnelles, psychomotrices ainsi que sur le degré d’autonomie et les ressources psychoaffectives." (Extrait) Après avoir apporté une définition, l'article présente les degrés de sévérité des symptômes, les tests standardisés courants, l'évaluation neuropsychologique, psychomotrice, communicationnelle Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-255-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 38-40 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Aide aux aidants#3-2001./ Autisme / Education santé / Formation / Handicap
IFSI
Proche aidantIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Il est désormais avéré que lorsqu’un parent acquiert des connaissances sur l’autisme, il se montre capable d’interagir de manière fonctionnelle et donc d’utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant." L'article présente la spécificité des parents d’enfants porteurs de TSA, l’aide aux aidants en pratique, les difficultés des aidants au quotidien
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 271 (Mai 2021) . - pp. 38-40[article] Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 38-40.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 271 (Mai 2021) . - pp. 38-40
Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Aide aux aidants#3-2001./ Autisme / Education santé / Formation / Handicap
IFSI
Proche aidantIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Il est désormais avéré que lorsqu’un parent acquiert des connaissances sur l’autisme, il se montre capable d’interagir de manière fonctionnelle et donc d’utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant." L'article présente la spécificité des parents d’enfants porteurs de TSA, l’aide aux aidants en pratique, les difficultés des aidants au quotidien Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-271-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
