De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans / Virginie MERLIN PROULT in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 319 (Mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inSOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 42-46 Titre : De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie MERLIN PROULT, Auteur ; Aline AMRAM, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 42-46 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Communication / Communication orale / Développement psychomoteur / Education enfant / Education santé / Langage / Ordinateur / Pédiatrie / Relation parent enfant / Télévision IFSI Conscience / Réflexivité Index. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article explicite dans un 1e temps la manière dont le système cérébral du langage se développe, les facteurs favorisants l'accès au langage et les périodes les plus sensibles. Il met ensuite en lumière les effets (positifs et négatifs) des écrans sur le développement du langage, l'éveil et la socialisation. Enfin, il réfléchit à la manière "d'amener l'enfant à adopter une conscience réflexive en lui apprenant à s'interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu'il voit en regardant DVD ou télévision" (Extrait du RE) [article] De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans [texte imprimé] / Virginie MERLIN PROULT, Auteur ; Aline AMRAM, Auteur . - 2021 . - pp. 42-46. Langues : Français (fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 42-46 Catégories : BDSP402 Communication / Communication orale / Développement psychomoteur / Education enfant / Education santé / Langage / Ordinateur / Pédiatrie / Relation parent enfant / Télévision IFSI Conscience / Réflexivité Index. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article explicite dans un 1e temps la manière dont le système cérébral du langage se développe, les facteurs favorisants l'accès au langage et les périodes les plus sensibles. Il met ensuite en lumière les effets (positifs et négatifs) des écrans sur le développement du langage, l'éveil et la socialisation. Enfin, il réfléchit à la manière "d'amener l'enfant à adopter une conscience réflexive en lui apprenant à s'interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu'il voit en regardant DVD ou télévision" (Extrait du RE)

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Cote	Code-barres	Support	Statut	Localisation	Disponibilité
Revue: SOINS PEDIATRIE	SOG-319-21	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

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