Mise en oeuvre de programmes d'éducation thérapeutique pour les personnes avec trouble du spectre de l'autisme et leur famille / Amaria BAGHDADLI / Secrétariat d'Etat aux personnes handicapées (2021)  

Public ISBD Titre : Mise en oeuvre de programmes d'éducation thérapeutique pour les personnes avec trouble du spectre de l'autisme et leur famille Type de document : document électronique Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Rapp. ; DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA STRATEGIE NATIONALE POUR L'AUTISME AU SEIN DES TROUBLES DU NEURO-DEVELOPPEMENT, Auteur Editeur : Secrétariat d'Etat aux personnes handicapées Année de publication : 2021 Importance : 140 pages Format : PDF Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Analyse besoin / Autisme / Compétence / Définition / Donnée statistique / Education patient #3-2001. / Enquête / Historique / Psychopédagogie / Recommandation / Référentiel de compétences #4-2006 / Revue de littérature #4-2006 IFSI Parcours de soins / Proche aidant Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Les TSA ont des "répercussions importantes sur le fonctionnement individuel et familial et justifient l’accompagnement des personnes vers davantage d’autonomie et de compréhension de leur fonctionnement... L’éducation thérapeutique apparaît pertinente à proposer dans le TSA en y associant les aidants... L’objectif de ce travail est de proposer des référentiels de compétences pouvant guider l’élaboration de programmes d’éducation thérapeutique, (à partir d') une analyse de la littérature, un état des lieux des programmes existants en France ainsi qu’une enquête de besoins auprès de personnes autistes et leurs familles" (Extraits). Ce rapport dicte les listes des différentes compétences et objectifs opérationnels pour les programmes à destination d’enfants, d'adolescents ou d'adultes avec TSA, ainsi que pour leurs aidants, et détaille les étapes du parcours éducatif En ligne : http://www.autisme.fr/IMG/pdf/rapport-mise69d6.pdf Format de la ressource électronique : PDF Mise en oeuvre de programmes d'éducation thérapeutique pour les personnes avec trouble du spectre de l'autisme et leur famille [document électronique] / Amaria BAGHDADLI, Rapp. ; DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA STRATEGIE NATIONALE POUR L'AUTISME AU SEIN DES TROUBLES DU NEURO-DEVELOPPEMENT, Auteur . - Secrétariat d'Etat aux personnes handicapées, 2021 . - 140 pages ; PDF. Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Analyse besoin / Autisme / Compétence / Définition / Donnée statistique / Education patient #3-2001. / Enquête / Historique / Psychopédagogie / Recommandation / Référentiel de compétences #4-2006 / Revue de littérature #4-2006 IFSI Parcours de soins / Proche aidant Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Les TSA ont des "répercussions importantes sur le fonctionnement individuel et familial et justifient l’accompagnement des personnes vers davantage d’autonomie et de compréhension de leur fonctionnement... L’éducation thérapeutique apparaît pertinente à proposer dans le TSA en y associant les aidants... L’objectif de ce travail est de proposer des référentiels de compétences pouvant guider l’élaboration de programmes d’éducation thérapeutique, (à partir d') une analyse de la littérature, un état des lieux des programmes existants en France ainsi qu’une enquête de besoins auprès de personnes autistes et leurs familles" (Extraits). Ce rapport dicte les listes des différentes compétences et objectifs opérationnels pour les programmes à destination d’enfants, d'adolescents ou d'adultes avec TSA, ainsi que pour leurs aidants, et détaille les étapes du parcours éducatif En ligne : http://www.autisme.fr/IMG/pdf/rapport-mise69d6.pdf Format de la ressource électronique : PDF

Stratégie nationale pour l'Autisme au sein des troubles du neuro-développement / PREMIER MINISTRE. France / Secrétariat d'Etat aux personnes handicapées (2018)  

Public ISBD Titre : Stratégie nationale pour l'Autisme au sein des troubles du neuro-développement Type de document : document électronique Auteurs : PREMIER MINISTRE. France, Auteur ; SECRETARIAT D'ETAT AUX PERSONNES HANDICAPEES. France, Auteur Editeur : Secrétariat d'Etat aux personnes handicapées Année de publication : 2018 Importance : 125 pages Format : PDF Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Accès soins Capacité matérielle d'accéder aux services de santé. / Autisme / Centre médico psycho pédagogique / CMP / Diagnostic / Diagnostic précoce #4-2006 / Ecole maternelle / Equipe éducative / Handicap / Intégration scolaire / Intégration sociale / Milieu ordinaire #3-2001. / Ministère éducation / Plan / Politique handicapés / Réhabilitation #3-2001 / Stratégie / Symptôme IFSI Parcours de soins / Précarité Index. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : Le plan stratégique 2018-2022 présente 5 engagements (renforcer la recherche et les formations, mettre en place les interventions précoces prescrites par les recommandations de bonnes pratiques, garantir la scolarisation effective des enfants et des jeunes, favoriser l’inclusion des adultes, soutenir les familles), 20 mesures et 7 fiches opérationnelles pour une meilleure inclusion sociale, scolaire et professionnelle des enfants et des adultes En ligne : http://handicap.gouv.fr/IMG/pdf/strategie_nationale_autisme_2018.pdf Format de la ressource électronique : PDF Stratégie nationale pour l'Autisme au sein des troubles du neuro-développement [document électronique] / PREMIER MINISTRE. France, Auteur ; SECRETARIAT D'ETAT AUX PERSONNES HANDICAPEES. France, Auteur . - Secrétariat d'Etat aux personnes handicapées, 2018 . - 125 pages ; PDF. Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Accès soins Capacité matérielle d'accéder aux services de santé. / Autisme / Centre médico psycho pédagogique / CMP / Diagnostic / Diagnostic précoce #4-2006 / Ecole maternelle / Equipe éducative / Handicap / Intégration scolaire / Intégration sociale / Milieu ordinaire #3-2001. / Ministère éducation / Plan / Politique handicapés / Réhabilitation #3-2001 / Stratégie / Symptôme IFSI Parcours de soins / Précarité Index. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : Le plan stratégique 2018-2022 présente 5 engagements (renforcer la recherche et les formations, mettre en place les interventions précoces prescrites par les recommandations de bonnes pratiques, garantir la scolarisation effective des enfants et des jeunes, favoriser l’inclusion des adultes, soutenir les familles), 20 mesures et 7 fiches opérationnelles pour une meilleure inclusion sociale, scolaire et professionnelle des enfants et des adultes En ligne : http://handicap.gouv.fr/IMG/pdf/strategie_nationale_autisme_2018.pdf Format de la ressource électronique : PDF

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