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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'Entretien individuel de suivi pédagogique en IFSI: Enjeux éthiques d'une relation duelle / Chrystelle POINSIGNON GASTON / Aix Marseille Université (2015)
Titre : L'Entretien individuel de suivi pédagogique en IFSI: Enjeux éthiques d'une relation duelle Type de document : texte manuscrit Auteurs : Chrystelle POINSIGNON GASTON, Auteur Editeur : Aix Marseille Université Année de publication : 2015 Importance : 81 pages Présentation : Relié Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autonomie / Cadre santé#4-2006/ Emotion#4-2006/ Entretien / Ethique / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Relation enseignant enseigné
IFSI
Professionnalisation / Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Mémoire réalisé dans le cadre du Master "Ethique, sciences, santé, société". "Les actions pédagogiques des cadres de santé assurant la formation des étudiants en IFSI font partie du "suivi pédagogique" de l'étudiant en formation, dont l'entretien de suivi pédagogique est un élément essentiel, car il implique une situation relationnelle particulière entre étudiants et formateurs. La problématique de ce travail est centrée sur le questionnement éthique...Quels peuvent être les enjeux éthiques induits par la relation de face à face entre formateur/formé en IFSI lors de l'entretien de suivi pédagogique ? Nous examinons la pratique institutionnelle, la pratique individuelle pour examiner les concepts fondamentaux d'une approche éthique du suivi pédagogique, en nous référant notamment au "prendre soin" et aux différents principes d'éthique médicale" (Extrait du RA). Nous abordé également les notions de bienfaisance pédagogique, de contrat pédagogique, d'accompagnement pédagogique... L'Entretien individuel de suivi pédagogique en IFSI: Enjeux éthiques d'une relation duelle [texte manuscrit] / Chrystelle POINSIGNON GASTON, Auteur . - Aix Marseille Université, 2015 . - 81 pages : Relié ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Autonomie / Cadre santé#4-2006/ Emotion#4-2006/ Entretien / Ethique / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Relation enseignant enseigné
IFSI
Professionnalisation / Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Mémoire réalisé dans le cadre du Master "Ethique, sciences, santé, société". "Les actions pédagogiques des cadres de santé assurant la formation des étudiants en IFSI font partie du "suivi pédagogique" de l'étudiant en formation, dont l'entretien de suivi pédagogique est un élément essentiel, car il implique une situation relationnelle particulière entre étudiants et formateurs. La problématique de ce travail est centrée sur le questionnement éthique...Quels peuvent être les enjeux éthiques induits par la relation de face à face entre formateur/formé en IFSI lors de l'entretien de suivi pédagogique ? Nous examinons la pratique institutionnelle, la pratique individuelle pour examiner les concepts fondamentaux d'une approche éthique du suivi pédagogique, en nous référant notamment au "prendre soin" et aux différents principes d'éthique médicale" (Extrait du RA). Nous abordé également les notions de bienfaisance pédagogique, de contrat pédagogique, d'accompagnement pédagogique... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-C 8209 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La Place de l'aide-soignant auprès du patient en fin de vie Type de document : texte manuscrit Auteurs : Jehanne LOISEL MAUDUIT, Auteur Editeur : Aix Marseille Université Année de publication : 2016 Importance : 35 pages Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement mourant / Aide soignant / Elève / Fin vie#4-2006/ Formation initiale / Formation professionnelle / Projet / Projet de vie#4-2006/ Projet pédagogique / Soins palliatifs / TempsIndex. décimale : 4-7 Soins Palliatifs - Fin de vie Résumé : Mémoire réalisé dans le cadre d'un Diplôme d’étude Universitaire "Approche multidisciplinaire de la fin de vie", au sein de l'UMFCS (Unité Mixte de Formation Continue en Santé). "L'aide soignant, acteur privilégié du prendre soin va avoir la charge de créer et d'entretenir une relation de confiance avec son patient jusqu'au bout de la vie dans une temporalité qui ne lui appartient pas. A partir de situations difficiles vécues en stage et relatées par des élèves aides-soignants, nous nous sommes questionnés sur la nature des difficultés rencontrées par cette corporaton une fois dilômée, et exerçant auprès des patients en fin de vie....." (Extrait du RA) La Place de l'aide-soignant auprès du patient en fin de vie [texte manuscrit] / Jehanne LOISEL MAUDUIT, Auteur . - Aix Marseille Université, 2016 . - 35 pages.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Accompagnement mourant / Aide soignant / Elève / Fin vie#4-2006/ Formation initiale / Formation professionnelle / Projet / Projet de vie#4-2006/ Projet pédagogique / Soins palliatifs / TempsIndex. décimale : 4-7 Soins Palliatifs - Fin de vie Résumé : Mémoire réalisé dans le cadre d'un Diplôme d’étude Universitaire "Approche multidisciplinaire de la fin de vie", au sein de l'UMFCS (Unité Mixte de Formation Continue en Santé). "L'aide soignant, acteur privilégié du prendre soin va avoir la charge de créer et d'entretenir une relation de confiance avec son patient jusqu'au bout de la vie dans une temporalité qui ne lui appartient pas. A partir de situations difficiles vécues en stage et relatées par des élèves aides-soignants, nous nous sommes questionnés sur la nature des difficultés rencontrées par cette corporaton une fois dilômée, et exerçant auprès des patients en fin de vie....." (Extrait du RA) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 03 d 8208 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
