Vers quelle situation d'apprentissage pour la mise en oeuvre d'un protocole en soins infirmiers ? / Karima BELHENINI ELMANSORI / Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I (2012)

Public ISBD Titre : Vers quelle situation d'apprentissage pour la mise en oeuvre d'un protocole en soins infirmiers ? Type de document : texte manuscrit Auteurs : Karima BELHENINI ELMANSORI, Auteur Editeur : Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I Année de publication : 2012 Importance : 103 pages + annexes Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Apprentissage professionnel / Pédagogie / Processus apprentissage / Protocole soins / Protocole #3-2001 / Sciences éducation / Support pédagogique IFSI Situation de soin Index. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : Mémoire de master professionnel "Education, encadrement et formation dans le champ de la santé et du travail social", sous la direction de Hervé Carbuccia. Question de départ: "A quelle(s) condition(s)la mise en œuvre d'un protocole devient-elle une situation didactique ? Hypothèse : "La mise en œuvre d'un protocole d'hygiène est didactique à condition qu'elle soit inclus dans une situation d'apprentissage" Vers quelle situation d'apprentissage pour la mise en oeuvre d'un protocole en soins infirmiers ? [texte manuscrit] / Karima BELHENINI ELMANSORI, Auteur . - Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I, 2012 . - 103 pages + annexes. Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Apprentissage professionnel / Pédagogie / Processus apprentissage / Protocole soins / Protocole #3-2001 / Sciences éducation / Support pédagogique IFSI Situation de soin Index. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : Mémoire de master professionnel "Education, encadrement et formation dans le champ de la santé et du travail social", sous la direction de Hervé Carbuccia. Question de départ: "A quelle(s) condition(s)la mise en œuvre d'un protocole devient-elle une situation didactique ? Hypothèse : "La mise en œuvre d'un protocole d'hygiène est didactique à condition qu'elle soit inclus dans une situation d'apprentissage"

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