Service sanitaire 3- Addictions/écrans
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Faire le tour des écrans en promotion de la santé... en 180 minutes (ou presque). Dossier documentaire / Marion DEFAUT / Dijon : IREPS. Bourgogne Franche-Comté (2022)
Titre : Faire le tour des écrans en promotion de la santé... en 180 minutes (ou presque). Dossier documentaire Type de document : document électronique Auteurs : Marion DEFAUT, Auteur ; Anne SIZARET, Auteur Editeur : Dijon : IREPS. Bourgogne Franche-Comté Année de publication : 2022 Importance : 56 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Addiction#4-2006/ Bibliographie / Concept / Documentation / Education santé / Internet#3-2001./ Ordinateur / Promotion santé / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Téléphone mobile#4-2006
IFSI
Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Ce dossier documentaire accompagne le dispositif du service sanitaire en Bourgogne-Franche-Comté. Il vient en complément au dossier documentaire "Faire le tour de la promotion de la santé… en 180 minutes (ou presque)". Il présente des références bibliographiques sur la thématique de l’exposition des enfants et des adolescents aux écrans, avec une approche en promotion de la santé"(Extrait du RE). Il est structuré en quatre chapitres : Un glossaire présente des définitions sourcées de concepts importants dans notre problématique : action de santé, compétences psychosociales, déterminants sociaux de la santé, éducation pour la santé, empowerment, outil pédagogique, posture professionnelle, promotion de la santé, représentation sociale, santé, usage raisonné et usage abusif des écrans, et virtuel. Des synthèses de connaissances sont présentées [point sur l’état des connaissances concernant l’exposition des enfants aux écrans, importance des médias numériques dans la vie des jeunes, opportunités et risques sanitaires liés à leur utilisation, analyse des données scientifiques sur les effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans], ainsi qu’une partie consacrée aux usages des écrans (références d’enquêtes en population générale ou auprès des enfants et des adolescents), aux usages abusifs, aux bénéfices et risques du numérique. La dernière partie est centrée sur la promotion d’une saine utilisation des écrans, avec des référentiels de bonnes pratiques, des guides, des sites internet, des outils pédagogiques… En ligne : https://ireps-bfc.org/sinformer/mise-jour-du-dossier-documentaire-sur-les-ecrans Format de la ressource électronique : Faire le tour des écrans en promotion de la santé... en 180 minutes (ou presque). Dossier documentaire [document électronique] / Marion DEFAUT, Auteur ; Anne SIZARET, Auteur . - Dijon : IREPS. Bourgogne Franche-Comté, 2022 . - 56 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Addiction#4-2006/ Bibliographie / Concept / Documentation / Education santé / Internet#3-2001./ Ordinateur / Promotion santé / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Téléphone mobile#4-2006
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Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Ce dossier documentaire accompagne le dispositif du service sanitaire en Bourgogne-Franche-Comté. Il vient en complément au dossier documentaire "Faire le tour de la promotion de la santé… en 180 minutes (ou presque)". Il présente des références bibliographiques sur la thématique de l’exposition des enfants et des adolescents aux écrans, avec une approche en promotion de la santé"(Extrait du RE). Il est structuré en quatre chapitres : Un glossaire présente des définitions sourcées de concepts importants dans notre problématique : action de santé, compétences psychosociales, déterminants sociaux de la santé, éducation pour la santé, empowerment, outil pédagogique, posture professionnelle, promotion de la santé, représentation sociale, santé, usage raisonné et usage abusif des écrans, et virtuel. Des synthèses de connaissances sont présentées [point sur l’état des connaissances concernant l’exposition des enfants aux écrans, importance des médias numériques dans la vie des jeunes, opportunités et risques sanitaires liés à leur utilisation, analyse des données scientifiques sur les effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans], ainsi qu’une partie consacrée aux usages des écrans (références d’enquêtes en population générale ou auprès des enfants et des adolescents), aux usages abusifs, aux bénéfices et risques du numérique. La dernière partie est centrée sur la promotion d’une saine utilisation des écrans, avec des référentiels de bonnes pratiques, des guides, des sites internet, des outils pédagogiques… En ligne : https://ireps-bfc.org/sinformer/mise-jour-du-dossier-documentaire-sur-les-ecrans Format de la ressource électronique : Synthèse des résultats de l'enquête Écrans & jeunes / IREPS / Dijon : ARS. Bourgogne-Franche-Comté (2023)
Titre : Synthèse des résultats de l'enquête Écrans & jeunes Type de document : document électronique Auteurs : IREPS, Auteur Editeur : Dijon : ARS. Bourgogne-Franche-Comté Année de publication : 2023 Importance : 33 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Action terrain / Ecole / Education santé / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Internet#3-2001./ Ordinateur / Promotion santé / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Téléphone mobile#4-2006
IFSI
Action éducative / Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Ce document synthétise les résultats d'une consultation, ouverte de juin à août 2022, auprès des membres régionaux du Rrapps BFC, des partenaires identifiés dans le cadre du dispositif Pass'Santé Jeunes, et des acteurs du numérique. Son objet est de dresser un panorama des actions existantes en région sur la thématique "écrans et jeunes"." (RE) Au-delà des chiffres régionaux, il éclaire sur les types d'interventions, les publics, les objectifs poursuivis, les ressources mobilisées, les partenaires sollicités et les difficultés rencontrées. En ligne : https://www.pass-santepro.org/ressource-documentaire/synthese-des-resultats-de-l [...] Format de la ressource électronique : Synthèse des résultats de l'enquête Écrans & jeunes [document électronique] / IREPS, Auteur . - Dijon : ARS. Bourgogne-Franche-Comté, 2023 . - 33 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Action terrain / Ecole / Education santé / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Internet#3-2001./ Ordinateur / Promotion santé / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Téléphone mobile#4-2006
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Action éducative / Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Ce document synthétise les résultats d'une consultation, ouverte de juin à août 2022, auprès des membres régionaux du Rrapps BFC, des partenaires identifiés dans le cadre du dispositif Pass'Santé Jeunes, et des acteurs du numérique. Son objet est de dresser un panorama des actions existantes en région sur la thématique "écrans et jeunes"." (RE) Au-delà des chiffres régionaux, il éclaire sur les types d'interventions, les publics, les objectifs poursuivis, les ressources mobilisées, les partenaires sollicités et les difficultés rencontrées. En ligne : https://www.pass-santepro.org/ressource-documentaire/synthese-des-resultats-de-l [...] Format de la ressource électronique :
Titre : 3-6-9-12: Apprivoiser les écrans et grandir Type de document : document électronique Auteurs : Serge TISSERON, Auteur Editeur : 3-6-9-12.org Année de publication : 2020 Format : Site internet Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Développement intellectuel / Développement psychoaffectif / Education / Education parentale#3-2001. Education par les parents/ Internet#3-2001./ Média / Protection infantile / Recommandation / TIC#3-2001./ Travail écranIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Le site est alimenté par un réseau de psychothérapeutes, psychologues, enseignants... Il rappelle "Les balises 3–6–9–12" pour protéger les enfants des dangers des écrans et "leur apprendre à s’auto guider et à s’auto protéger" et propose les différentes interventions de S. Tisseron en vidéo en ligne
En ligne : https://www.3-6-9-12.org/ 3-6-9-12: Apprivoiser les écrans et grandir [document électronique] / Serge TISSERON, Auteur . - 3-6-9-12.org, 2020 . - ; Site internet.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Développement intellectuel / Développement psychoaffectif / Education / Education parentale#3-2001. Education par les parents/ Internet#3-2001./ Média / Protection infantile / Recommandation / TIC#3-2001./ Travail écranIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Le site est alimenté par un réseau de psychothérapeutes, psychologues, enseignants... Il rappelle "Les balises 3–6–9–12" pour protéger les enfants des dangers des écrans et "leur apprendre à s’auto guider et à s’auto protéger" et propose les différentes interventions de S. Tisseron en vidéo en ligne
En ligne : https://www.3-6-9-12.org/ Analyse des données scientifiques: effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP / Paris : HCSP (2020)
Titre : Analyse des données scientifiques: effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans Type de document : document électronique Auteurs : HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP, Auteur Editeur : Paris : HCSP Année de publication : 2020 Collection : Avis et rapports Importance : 84 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité physique / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Alimentation / Bien être / Biorythme / Développement physique / Développement psychomoteur / Emotion#4-2006/ Enfant / Impact / Internet#3-2001./ Mesure risque / Ordinateur / Parent / Protection infantile / Recommandation / Relation familiale / Relation sociale / Revue de littérature#4-2006/ Santé mentale#4-2006/ Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Sommeil / Trouble apprentissage / Trouble audition / Violence
IFSI
Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "L'analyse de la littérature apporte des éléments contradictoires sur l’effet des écrans sur le développement cognitif de l'enfant, ses apprentissages et sur les troubles de la santé mentale. Les effets sur le sommeil sont établis et sont de plus en plus importants au fur et à mesure que le temps d’utilisation augmente. Ce sont les comportements associés à l’utilisation des écrans qui sont responsables de l'augmentation du surpoids... Les chercheurs font état d’un risque significatif lorsque les enfants et les adolescents ont accès à des contenus sexuels et pornographiques, voire violent. Le HCSP note que les écrans peuvent avoir des effets positifs dans des situations précises... Le HCSP recommande un accompagnement des enfants à l'utilisation des écrans, de ne pas exposer l'enfant à des écrans diffusant des images en 3D... Parmi les autres recommandations une utilisation régulée est nécessaire en trouvant un équilibre entre autorisation et interdiction pour consacrer du temps aux autres activités. Pour les parents et les encadrants, il faut être capable de repérer les signes d'alerte d'une utilisation excessive des écrans et demander aide et conseil à celles et ceux qui connaissent les risques du numérique. Pour les autorités sanitaires il est notamment proposé de construire un plan national de formation à destination des enfants et adolescents, des intervenants éducatifs et sociaux, des parents..." (A partir du RE) En ligne : https://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=759 Format de la ressource électronique : Analyse des données scientifiques: effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans [document électronique] / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP, Auteur . - Paris : HCSP, 2020 . - 84 pages ; PDF. - (Avis et rapports) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Activité physique / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Alimentation / Bien être / Biorythme / Développement physique / Développement psychomoteur / Emotion#4-2006/ Enfant / Impact / Internet#3-2001./ Mesure risque / Ordinateur / Parent / Protection infantile / Recommandation / Relation familiale / Relation sociale / Revue de littérature#4-2006/ Santé mentale#4-2006/ Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Sommeil / Trouble apprentissage / Trouble audition / Violence
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Réseaux sociauxIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "L'analyse de la littérature apporte des éléments contradictoires sur l’effet des écrans sur le développement cognitif de l'enfant, ses apprentissages et sur les troubles de la santé mentale. Les effets sur le sommeil sont établis et sont de plus en plus importants au fur et à mesure que le temps d’utilisation augmente. Ce sont les comportements associés à l’utilisation des écrans qui sont responsables de l'augmentation du surpoids... Les chercheurs font état d’un risque significatif lorsque les enfants et les adolescents ont accès à des contenus sexuels et pornographiques, voire violent. Le HCSP note que les écrans peuvent avoir des effets positifs dans des situations précises... Le HCSP recommande un accompagnement des enfants à l'utilisation des écrans, de ne pas exposer l'enfant à des écrans diffusant des images en 3D... Parmi les autres recommandations une utilisation régulée est nécessaire en trouvant un équilibre entre autorisation et interdiction pour consacrer du temps aux autres activités. Pour les parents et les encadrants, il faut être capable de repérer les signes d'alerte d'une utilisation excessive des écrans et demander aide et conseil à celles et ceux qui connaissent les risques du numérique. Pour les autorités sanitaires il est notamment proposé de construire un plan national de formation à destination des enfants et adolescents, des intervenants éducatifs et sociaux, des parents..." (A partir du RE) En ligne : https://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=759 Format de la ressource électronique : De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans / Virginie MERLIN PROULT in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 319 (Mars-avril 2021)
[article]
Titre : De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie MERLIN PROULT, Auteur ; Aline AMRAM, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 42-46 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication / Communication orale / Développement psychomoteur / Education enfant / Education santé / Langage / Ordinateur / Pédiatrie / Relation parent enfant / Télévision
IFSI
Conscience / RéflexivitéIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article explicite dans un 1e temps la manière dont le système cérébral du langage se développe, les facteurs favorisants l'accès au langage et les périodes les plus sensibles. Il met ensuite en lumière les effets (positifs et négatifs) des écrans sur le développement du langage, l'éveil et la socialisation. Enfin, il réfléchit à la manière "d'amener l'enfant à adopter une conscience réflexive en lui apprenant à s'interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu'il voit en regardant DVD ou télévision" (Extrait du RE)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 42-46[article] De l’apprentissage d’une conscience réflexive à l’utilisation des écrans [texte imprimé] / Virginie MERLIN PROULT, Auteur ; Aline AMRAM, Auteur . - 2021 . - pp. 42-46.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 319 (Mars-avril 2021) . - pp. 42-46
Catégories : BDSP402
Communication / Communication orale / Développement psychomoteur / Education enfant / Education santé / Langage / Ordinateur / Pédiatrie / Relation parent enfant / Télévision
IFSI
Conscience / RéflexivitéIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article explicite dans un 1e temps la manière dont le système cérébral du langage se développe, les facteurs favorisants l'accès au langage et les périodes les plus sensibles. Il met ensuite en lumière les effets (positifs et négatifs) des écrans sur le développement du langage, l'éveil et la socialisation. Enfin, il réfléchit à la manière "d'amener l'enfant à adopter une conscience réflexive en lui apprenant à s'interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu'il voit en regardant DVD ou télévision" (Extrait du RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE SOG-319-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Ateliers échanges de pratiques & présentation d’outils pédagogiques "Jeunes & usage des écrans" 2020. Dossier thématique / COMITE DEPARTEMENTAL D'EDUCATION ET DE PROMOTION DE LA SANTE. Bouches-du-Rône (Codeps) (Marseille) / Marseille : Codeps (2020)
PermalinkEduquer les enfants au bon usage des écrans / Serge TISSERON in SANTE MENTALE, N° 163 (Décembre 2011)
PermalinkL’Enfant, l’adolescent, la famille et les écrans: Appel à une vigilance raisonnée sur les technologies numériques / ACADEMIE NATIONALE DE MEDECINE / Paris : Académie des sciences (2019)
PermalinkL'Enfant et les écrans : Dossier / Emmanuelle BARSKY in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 282 (Janvier / Février 2015)
PermalinkPermalinkImpact de l'usage intensif des écrans sur la santé: Dossier / Isabelle CLAVAGNIER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 190 (Octobre 2017)
Permalink"Nous déconseillons fortement l'usage de la télévision chez le tout-petit" in SANTE DE L'HOMME, N° 400 (Mars 2009)
PermalinkQuand peut-on évoquer une addiction à Internet ? / Serge TISSERON in SANTE MENTALE, N° 161 (Octobre 2011)
PermalinkLa Surexposition des enfants de 0-6 ans aux écrans / IREPS Auvergne Rhône-Alpes / Lyon : IREPS Auvergne Rhône-Alpes (2018)
PermalinkLa Télévision allumée pendant les repas associée à un plus faible développement du langage chez les jeunes enfants / Jonathan BERNARD / Paris : INSERM (2021)
PermalinkTemps d’écran de 2 à 5 ans et demi chez les enfants de la cohorte nationale Elfe / Jonathan BERNARD / Saint-Maurice : Santé Publique France (2023)
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