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Le Patient traceur en ville : guide méthodologique / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2016)
Titre : Le Patient traceur en ville : guide méthodologique Type de document : document électronique Auteurs : HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS), Auteur Editeur : Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Echange pratique professionnelle#3-2001./ Equipe soins / Etude pratique / Médecine ville / Pratique professionnelle#4-2006/ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives./ Satisfaction usager / Travail pluridisciplinaire / Usager santé
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Le site explicite les principes de cette démarche, adressée aux professionnels de ville ayant la volonté de travailler en équipe pluridisciplinaire pour analyser le parcours des patients. L'objectif de cette démarche est d'améliorer la qualité et la sécurité des soins, l'organisation des parcours et les interfaces professionnelles. Le site apporte un guide méthodologique de mise en place et de nombreux documents: rapport d'expérimentation, synthèse d'une démarche d'analyse du parcours du patient, les différents outils, des exemples d'analyses de parcours. Des liens renvoient vers des recommandations et rappels concernant la sécurité des patients en soins de ville, la communication et l'implication du patient, le patient-traceur en établissement de santé En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2614161/fr/le-patient-traceur-en-ville Le Patient traceur en ville : guide méthodologique [document électronique] / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS), Auteur . - Paris : Haute Autorité de Santé (HAS), 2016.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Echange pratique professionnelle#3-2001./ Equipe soins / Etude pratique / Médecine ville / Pratique professionnelle#4-2006/ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives./ Satisfaction usager / Travail pluridisciplinaire / Usager santé
IFSI
Parcours de soinsIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Le site explicite les principes de cette démarche, adressée aux professionnels de ville ayant la volonté de travailler en équipe pluridisciplinaire pour analyser le parcours des patients. L'objectif de cette démarche est d'améliorer la qualité et la sécurité des soins, l'organisation des parcours et les interfaces professionnelles. Le site apporte un guide méthodologique de mise en place et de nombreux documents: rapport d'expérimentation, synthèse d'une démarche d'analyse du parcours du patient, les différents outils, des exemples d'analyses de parcours. Des liens renvoient vers des recommandations et rappels concernant la sécurité des patients en soins de ville, la communication et l'implication du patient, le patient-traceur en établissement de santé En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2614161/fr/le-patient-traceur-en-ville Perception des étudiants infirmiers au Liban de l'apprentissage par problème / Rima SASSINE KAZAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 137 (Juin 2019)
[article]
Titre : Perception des étudiants infirmiers au Liban de l'apprentissage par problème Type de document : texte imprimé Auteurs : Rima SASSINE KAZAN, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 41-48 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Apprentissage professionnel / Compétence / Etude pratique / Etudiant / Formation / Infirmier / Perception / Processus apprentissage
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L'apprentissage par problème (APP) a été introduit dans les programmes universitaires de formation infirmière suite à l'implantation de l'approche par compétences (APC) qui a exigé une réforme pédagogique d'où l'intérêt de cette méthode. L'APP permet de stimuler chez les étudiants des habiletés de pensée critique, identifiées comme le défi prioritaire de la formation infirmière au XXIème siècle. Plusieurs études ont été réalisées pour comprendre la perception des étudiants infirmiers de premier cycle quant à l'utilisation de l'APP dans la formation. Les résultats ont mis en relief la présence des aspects positifs et négatifs émanant de cette méthode... Les aspects positifs comprennent le développement des relations amicales dans les sous-groupes, le changement comportemental lors de l'apprentissage ainsi que le développement de l'autonomie de l'étudiant. Quant aux aspects négatifs, ils englobent le sentiment d'avoir des connaissances insuffisantes, la difficulté de gestion du temps lors de l'apprentissage et le manque de cohésion dans le groupe..." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 137 (Juin 2019) . - pp. 41-48[article] Perception des étudiants infirmiers au Liban de l'apprentissage par problème [texte imprimé] / Rima SASSINE KAZAN, Auteur ; et al, Auteur . - 2019 . - pp. 41-48.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 137 (Juin 2019) . - pp. 41-48
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Apprentissage professionnel / Compétence / Etude pratique / Etudiant / Formation / Infirmier / Perception / Processus apprentissage
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L'apprentissage par problème (APP) a été introduit dans les programmes universitaires de formation infirmière suite à l'implantation de l'approche par compétences (APC) qui a exigé une réforme pédagogique d'où l'intérêt de cette méthode. L'APP permet de stimuler chez les étudiants des habiletés de pensée critique, identifiées comme le défi prioritaire de la formation infirmière au XXIème siècle. Plusieurs études ont été réalisées pour comprendre la perception des étudiants infirmiers de premier cycle quant à l'utilisation de l'APP dans la formation. Les résultats ont mis en relief la présence des aspects positifs et négatifs émanant de cette méthode... Les aspects positifs comprennent le développement des relations amicales dans les sous-groupes, le changement comportemental lors de l'apprentissage ainsi que le développement de l'autonomie de l'étudiant. Quant aux aspects négatifs, ils englobent le sentiment d'avoir des connaissances insuffisantes, la difficulté de gestion du temps lors de l'apprentissage et le manque de cohésion dans le groupe..." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-137-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Pour ne plus travailler dans ces conditions... / Hélène GUYOT in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2015)
[article]
Titre : Pour ne plus travailler dans ces conditions... Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène GUYOT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 8-12 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Cadre santé#4-2006/ Conflit travail / Encadrement#3-2001./ Epuisement professionnel / Equipe soins / Etude pratique / Hôpital psychiatrique / Management / Médiation / Organisation / Organisation travail / Projet service#3-2001/ Relation entre soignants#4-2006/ Temps / Unité soin#3-2001.Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Une cadre de santé prend ses fonctions dans une équipe en souffrance, bloquée sur un fonctionnement inadapté. Patiemment, à partir de l’analyse de l’activité réelle, elle remobilise les soignants autour de la clinique...A partir de la réactualisation du projet de service, utilisée comme un tiers dans la relation, elle décrit comment l'analyse et le partage de la situation permettent d'abord un bilan puis une remise en mouvement et une nouvelle appropriation du travail" (Extraits)
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2015) . - pp. 8-12[article] Pour ne plus travailler dans ces conditions... [texte imprimé] / Hélène GUYOT, Auteur . - 2015 . - pp. 8-12.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2015) . - pp. 8-12
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Cadre santé#4-2006/ Conflit travail / Encadrement#3-2001./ Epuisement professionnel / Equipe soins / Etude pratique / Hôpital psychiatrique / Management / Médiation / Organisation / Organisation travail / Projet service#3-2001/ Relation entre soignants#4-2006/ Temps / Unité soin#3-2001.Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Une cadre de santé prend ses fonctions dans une équipe en souffrance, bloquée sur un fonctionnement inadapté. Patiemment, à partir de l’analyse de l’activité réelle, elle remobilise les soignants autour de la clinique...A partir de la réactualisation du projet de service, utilisée comme un tiers dans la relation, elle décrit comment l'analyse et le partage de la situation permettent d'abord un bilan puis une remise en mouvement et une nouvelle appropriation du travail" (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SANTE MENTALE SM-HS-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Pratique fondée sur des preuves chez les infirmières de centres hospitaliers uiversitaires en Suisse romande: étude descriptive et corrélationnelle / Jenny GENTIZON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 127 (Décembre 2016)
[article]
Titre : La Pratique fondée sur des preuves chez les infirmières de centres hospitaliers uiversitaires en Suisse romande: étude descriptive et corrélationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jenny GENTIZON, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 28-42 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Connaissance / Enquête cas témoin#3-2001./ Etude pratique / Facteur#3-2001./ Médecine fondée sur les preuves#3-2006. Processus systématique d'identification, d'évaluation et d'utilisation des résultats contemporains de la recherche pour fonder les prises de décision cliniques./ Pratique professionnelle#4-2006/ Soins infirmiers / Suisse / Suisse romande#4-2006
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "Il existe un écart important entre la publication des résultats de recherche et le moment de leur application dans le secteur de la santé incluant la pratique infirmière". L'article est le résultat d'une étude auprès de 221 infirmières visant à décrire leur niveau de connaissance des pratiques fondées des preuves et leurs utilisations ou les obstacles rencontrés (en fonction des services, des diplômes, de l'expérience professionnelle..)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 127 (Décembre 2016) . - pp. 28-42[article] La Pratique fondée sur des preuves chez les infirmières de centres hospitaliers uiversitaires en Suisse romande: étude descriptive et corrélationnelle [texte imprimé] / Jenny GENTIZON, Auteur ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 28-42.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 127 (Décembre 2016) . - pp. 28-42
Catégories : BDSP402
Connaissance / Enquête cas témoin#3-2001./ Etude pratique / Facteur#3-2001./ Médecine fondée sur les preuves#3-2006. Processus systématique d'identification, d'évaluation et d'utilisation des résultats contemporains de la recherche pour fonder les prises de décision cliniques./ Pratique professionnelle#4-2006/ Soins infirmiers / Suisse / Suisse romande#4-2006
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "Il existe un écart important entre la publication des résultats de recherche et le moment de leur application dans le secteur de la santé incluant la pratique infirmière". L'article est le résultat d'une étude auprès de 221 infirmières visant à décrire leur niveau de connaissance des pratiques fondées des preuves et leurs utilisations ou les obstacles rencontrés (en fonction des services, des diplômes, de l'expérience professionnelle..) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-127-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De la prise en charge de la douleur à l’enseignement clinique infirmier : Quelle place pour les Infirmiers Ressource Douleur ? / SOCIETE FRANCAISE D'ETUDE ET DE TRAITEMENT DE LA DOULEUR SFETD / Paris : Société Française d’Etude et Traitement de la Douleur (SFETD) (2012)
Titre : De la prise en charge de la douleur à l’enseignement clinique infirmier : Quelle place pour les Infirmiers Ressource Douleur ? Type de document : document électronique Auteurs : SOCIETE FRANCAISE D'ETUDE ET DE TRAITEMENT DE LA DOULEUR SFETD, Auteur Editeur : Paris : Société Française d’Etude et Traitement de la Douleur (SFETD) Année de publication : 2012 Importance : 23 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité / Connaissance / Douleur / Etude pratique / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation professionnelle / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Traitement douleur#3-2001.
IFSI
Infirmier référent / Prise en charge / Rôle infirmier / UE.2.3santé maladie handicap accidents/ UE.4.2Index. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Le groupe de travail infirmier présente la répartition de l'enseignement de la douleur et de sa prise en charge dans le référentiel de formation et le référentiel de compétences. Une enquête a été également menée dans les unités de soins. Le bilan présenté a pour objectif de "mettre à disposition des établissements l’outil d’enquête afin de recenser l’offre de formation clinique des infirmiers en formation, de mieux identifier les difficultés actuellement existantes dans la formation initiale et continue des infirmiers en particulier l’insuffisance de prise en considération des pratiques infirmières relevant du rôle propre ou autonome, Identifier les pratiques inadaptées en matière de prévention et de prise en charge des douleurs, Proposer une harmonisation des pratiques de formation tant en ce qui concerne les contenus théoriques que l’enseignement clinique.."
En ligne : http://www.sfetd-douleur.org/rc/org/sfetd/htm/Article/2011/20110223-184850-503/s [...] Format de la ressource électronique : De la prise en charge de la douleur à l’enseignement clinique infirmier : Quelle place pour les Infirmiers Ressource Douleur ? [document électronique] / SOCIETE FRANCAISE D'ETUDE ET DE TRAITEMENT DE LA DOULEUR SFETD, Auteur . - Paris : Société Française d’Etude et Traitement de la Douleur (SFETD), 2012 . - 23 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Activité / Connaissance / Douleur / Etude pratique / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation professionnelle / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Traitement douleur#3-2001.
IFSI
Infirmier référent / Prise en charge / Rôle infirmier / UE.2.3santé maladie handicap accidents/ UE.4.2Index. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Le groupe de travail infirmier présente la répartition de l'enseignement de la douleur et de sa prise en charge dans le référentiel de formation et le référentiel de compétences. Une enquête a été également menée dans les unités de soins. Le bilan présenté a pour objectif de "mettre à disposition des établissements l’outil d’enquête afin de recenser l’offre de formation clinique des infirmiers en formation, de mieux identifier les difficultés actuellement existantes dans la formation initiale et continue des infirmiers en particulier l’insuffisance de prise en considération des pratiques infirmières relevant du rôle propre ou autonome, Identifier les pratiques inadaptées en matière de prévention et de prise en charge des douleurs, Proposer une harmonisation des pratiques de formation tant en ce qui concerne les contenus théoriques que l’enseignement clinique.."
En ligne : http://www.sfetd-douleur.org/rc/org/sfetd/htm/Article/2011/20110223-184850-503/s [...] Format de la ressource électronique : Le Questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux / AGENCE NATIONALE DE L'EVALUATION ET DE LA QUALITE DES ETABLISSEMENTS ET SERVICES SOCIAUX ET MEDICO-SOCIAUX / ANESM (2010)
PermalinkRésilience : évaluation d’une initiative pédagogique auprès d’étudiantes et d’étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne HARRISON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)
PermalinkRéussir son projet en aromathérapie / Isabelle SOGNO LALLOZ in INFIRMIER.E (L'), N° 32 (Mai 2023)
PermalinkLa Revue de morbidité et de mortalité / Anthony TUYTTEN in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 55 (Novembre / Décembre 2013)
PermalinkDe la simulation à la recherche pour améliorer les pratiques / Jane PRICE in SOINS GERONTOLOGIE, N° 141 (Janvier 2020)
PermalinkSystème de santé: "Réguler pour maintenir un système solidaire" / Emmanuelle DEBELLEIX in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 328 (1e septembre 2013)
PermalinkTéléphone et coordination des soins intensifs à l’hôpital / Carla VAUCHER in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 208 (Février 2015)
PermalinkValoriser sa pratique professionnelle: Dossier / Tristan CUDENNEC in SOINS GERONTOLOGIE, N° 143 (Mai / Juin 2020)
PermalinkVis ma vie de malade / Sandrine LANA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 389 (Janvier 2018)
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