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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie / Processus apprentissage / Apprentissage cognitif / Expérience
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Les Situations complexes: Dossier / Brigitte RETAILLEAU in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 115 (Novembre-Décembre 2023)
[article]
Titre : Les Situations complexes: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte RETAILLEAU, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 7-19 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse problème / Compétence psychosociale#4-2006/ Echange pratique professionnelle#3-2001./ Education patient#3-2001./ Equipe soins / Expérience / Facteur associé / Gérontopsychiatrie / Méthodologie / Partenariat / Relation soignant soigné / Travail pluridisciplinaire
IFSI
Alliance thérapeutique / Complexité / Situation de soinIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Appréhender les situations complexes, c’est peut-être accepter qu’en tant que soignant, avec ses compétences, voire son expertise, seul, on n’est pas en mesure d’apporter des réponses satisfaisantes... Le point commun de ces situations, qualifiées de difficiles par les professionnels, est qu’elles viennent questionner non seulement les pratiques, réinterroger les modalités d’accompagnement, l’organisation interne, mais également l’organisation des soins dans leur ensemble... Il semble important de sensibiliser et outiller les professionnels à évaluer globalement et spécifiquement la complexité dans une approche systémique, de prioriser les objectifs de prise en soins, de se coordonner et développer l’agilité des actions de proximité à mettre en œuvre et à ajuster." Définition de la complexité 5morin...), présentation de situations cliniques, importance des temps de réunions pluriprofessionnels et des temps d’exploration de situations complexes interprofessionnels... Le dossier comprend les articles suivants: Des réponses en équipes pluridisciplinaires aux situations complexes/ Comment aborder une situation complexe/ La reconnaissance de la complexité, un outil de communication interprofessionnelle/ L’accompagnement d’une situation complexe en psychiatrie/ Quand une situation complexe ignorée génère un mal-être pour tous/ Softskills en santé : plus d’humanité et d’efficacité dans les situations complexes (communication, intelligence émotionnelle, humour, conscience de soi, collaboration et cocréation, empathie, gratitude)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 115 (Novembre-Décembre 2023) . - pp. 7-19[article] Les Situations complexes: Dossier [texte imprimé] / Brigitte RETAILLEAU, Coord. ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 7-19.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 115 (Novembre-Décembre 2023) . - pp. 7-19
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse problème / Compétence psychosociale#4-2006/ Echange pratique professionnelle#3-2001./ Education patient#3-2001./ Equipe soins / Expérience / Facteur associé / Gérontopsychiatrie / Méthodologie / Partenariat / Relation soignant soigné / Travail pluridisciplinaire
IFSI
Alliance thérapeutique / Complexité / Situation de soinIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Appréhender les situations complexes, c’est peut-être accepter qu’en tant que soignant, avec ses compétences, voire son expertise, seul, on n’est pas en mesure d’apporter des réponses satisfaisantes... Le point commun de ces situations, qualifiées de difficiles par les professionnels, est qu’elles viennent questionner non seulement les pratiques, réinterroger les modalités d’accompagnement, l’organisation interne, mais également l’organisation des soins dans leur ensemble... Il semble important de sensibiliser et outiller les professionnels à évaluer globalement et spécifiquement la complexité dans une approche systémique, de prioriser les objectifs de prise en soins, de se coordonner et développer l’agilité des actions de proximité à mettre en œuvre et à ajuster." Définition de la complexité 5morin...), présentation de situations cliniques, importance des temps de réunions pluriprofessionnels et des temps d’exploration de situations complexes interprofessionnels... Le dossier comprend les articles suivants: Des réponses en équipes pluridisciplinaires aux situations complexes/ Comment aborder une situation complexe/ La reconnaissance de la complexité, un outil de communication interprofessionnelle/ L’accompagnement d’une situation complexe en psychiatrie/ Quand une situation complexe ignorée génère un mal-être pour tous/ Softskills en santé : plus d’humanité et d’efficacité dans les situations complexes (communication, intelligence émotionnelle, humour, conscience de soi, collaboration et cocréation, empathie, gratitude) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-115-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs / Anne-Marie LAGADEC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 97 (Juin 2009)
[article]
Titre : L'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie LAGADEC, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 4-22 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Définition / Expérience / Formation professionnelle / Processus / Relation soignant soigné / Savoir
IFSI
Professionnalisation / Situation de soin / UE.3.1raisonnement démarche cliniqueIndex. décimale : 03 c Résumé : Théorie de l'analyse des pratiques (approche Balint et pratique réflexive de Schön), à partir de situations professionnelles: A quelles conditions, ce travail permet-il une modification des pratiques ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2009-2-page-4.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 97 (Juin 2009) . - pp. 4-22[article] L'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs [texte imprimé] / Anne-Marie LAGADEC, Auteur . - 2009 . - pp. 4-22.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 97 (Juin 2009) . - pp. 4-22
Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Définition / Expérience / Formation professionnelle / Processus / Relation soignant soigné / Savoir
IFSI
Professionnalisation / Situation de soin / UE.3.1raisonnement démarche cliniqueIndex. décimale : 03 c Résumé : Théorie de l'analyse des pratiques (approche Balint et pratique réflexive de Schön), à partir de situations professionnelles: A quelles conditions, ce travail permet-il une modification des pratiques ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2009-2-page-4.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-97-09 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Apprendre par soi-même: Dossier / Jean-François DORTIER in SCIENCES HUMAINES, N° 257 (Mars 2014)
[article]
Titre : Apprendre par soi-même: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François DORTIER, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 34-57 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accès éducation / Apprentissage professionnel / Autoformation / Ecole / Education / Expérience / Internet#3-2001./ Jeu / Jeu vidéo#4-2006/ Processus apprentissage / ProgrammeIndex. décimale : 1-1-B Sociologie - famille -précarité- violence-maltraitance Résumé : Le point sur les démarches d'autoformation et autodidactes, l'auto-apprentissage et les échanges entre pairs... Il revient sur le désir d'apprendre, la place du jeu, les cours en ligne accessibles à tous, les universités populaires...
in SCIENCES HUMAINES > N° 257 (Mars 2014) . - pp. 34-57[article] Apprendre par soi-même: Dossier [texte imprimé] / Jean-François DORTIER, Coord. ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 34-57.
Langues : Français (fre)
in SCIENCES HUMAINES > N° 257 (Mars 2014) . - pp. 34-57
Catégories : BDSP402
Accès éducation / Apprentissage professionnel / Autoformation / Ecole / Education / Expérience / Internet#3-2001./ Jeu / Jeu vidéo#4-2006/ Processus apprentissage / ProgrammeIndex. décimale : 1-1-B Sociologie - famille -précarité- violence-maltraitance Résumé : Le point sur les démarches d'autoformation et autodidactes, l'auto-apprentissage et les échanges entre pairs... Il revient sur le désir d'apprendre, la place du jeu, les cours en ligne accessibles à tous, les universités populaires... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SCIENCES HUMAINES SH-257-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De l'art de cultiver son intuition / Marie-Capucine DISS in INFIRMIER.E (L'), N° 5 (Février 2021)
[article]
Titre : De l'art de cultiver son intuition Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Capucine DISS, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 69-71 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide décision / Emotion#4-2006/ Expérience / Processus psychique / Service urgence
IFSI
Raisonnement clinique / Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : Portrait et parcours d'Annie Farrayre après sa thèse sur le rôle de l'intuition dans le tri des patients aux urgences et sur les savoirs infirmiers. Elle explicite ainsi: "Au moment de prendre une décision lors du tri des patients aux urgences, l’infirmière fait appel à son émotion et à son intuition. Celle-ci peut être définie comme un processus cognitif qui encode un vécu expérientiel en reliant les données relatives à la situation avec l’émotion vécue. Quand une situation analogue à un événement déjà vécu et stocké dans la mémoire se reproduit, cette émotion ressort. L’infirmière raisonne et décide en fonction de la confiance qu’elle établit avec son vécu expérientiel, son intuition ou l’émotion ressentie. Celle qui n’a pas confiance en ses émotions adopte une posture pour les bloquer et a recours au raisonnement hypothéticodéductif en ne se fiant qu’aux connaissances médicales. L’attitude valorisant le plus les savoirs infirmiers consiste à croire en son intuition et en l’émotion qui l’accompagne, en les raccrochant à un savoir acquis par l’expérience, à travers des signes cliniques"
in INFIRMIER.E (L') > N° 5 (Février 2021) . - pp. 69-71[article] De l'art de cultiver son intuition [texte imprimé] / Marie-Capucine DISS, Auteur . - 2021 . - pp. 69-71.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIER.E (L') > N° 5 (Février 2021) . - pp. 69-71
Catégories : BDSP402
Aide décision / Emotion#4-2006/ Expérience / Processus psychique / Service urgence
IFSI
Raisonnement clinique / Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : Portrait et parcours d'Annie Farrayre après sa thèse sur le rôle de l'intuition dans le tri des patients aux urgences et sur les savoirs infirmiers. Elle explicite ainsi: "Au moment de prendre une décision lors du tri des patients aux urgences, l’infirmière fait appel à son émotion et à son intuition. Celle-ci peut être définie comme un processus cognitif qui encode un vécu expérientiel en reliant les données relatives à la situation avec l’émotion vécue. Quand une situation analogue à un événement déjà vécu et stocké dans la mémoire se reproduit, cette émotion ressort. L’infirmière raisonne et décide en fonction de la confiance qu’elle établit avec son vécu expérientiel, son intuition ou l’émotion ressentie. Celle qui n’a pas confiance en ses émotions adopte une posture pour les bloquer et a recours au raisonnement hypothéticodéductif en ne se fiant qu’aux connaissances médicales. L’attitude valorisant le plus les savoirs infirmiers consiste à croire en son intuition et en l’émotion qui l’accompagne, en les raccrochant à un savoir acquis par l’expérience, à travers des signes cliniques" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIRMIER.E (L) INF-005-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Bien traiter, est-ce une question de positionnement? / Laura SILVA / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
Titre : Bien traiter, est-ce une question de positionnement? Type de document : texte manuscrit Auteurs : Laura SILVA, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2020 Importance : 68 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide décision / Communication / Culture / Expérience / Maltraitance / Protection / Relation mère enfant#4-2006/ Relation soignant soigné / Signalement#3-2001./ Travail pluridisciplinaire / Vulnérabilité#3-2001.
IFSI
BientraitanceIndex. décimale : 1-1-D Relations de soins Résumé : Ce TFE n'est accessible qu'en version numérique pour les abonnés du CDI.
Question de recherche : "En quoi la communication interprofessionnelle joue-t-elle un rôle sur la bientraitance IDE du patient vulnérable ?"
Hypothèse: "La culture professionnelle joue un rôle sur la bienveillance des IDE pour le patient vulnérable.".
Recherches théoriques: Bientraitance (protection, bienfaisance, bienveillance), Communication interprofessionnelle (collaboration interprofessionnelle, expérience, culture professionnelle)Bien traiter, est-ce une question de positionnement? [texte manuscrit] / Laura SILVA, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2020 . - 68 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Aide décision / Communication / Culture / Expérience / Maltraitance / Protection / Relation mère enfant#4-2006/ Relation soignant soigné / Signalement#3-2001./ Travail pluridisciplinaire / Vulnérabilité#3-2001.
IFSI
BientraitanceIndex. décimale : 1-1-D Relations de soins Résumé : Ce TFE n'est accessible qu'en version numérique pour les abonnés du CDI.
Question de recherche : "En quoi la communication interprofessionnelle joue-t-elle un rôle sur la bientraitance IDE du patient vulnérable ?"
Hypothèse: "La culture professionnelle joue un rôle sur la bienveillance des IDE pour le patient vulnérable.".
Recherches théoriques: Bientraitance (protection, bienfaisance, bienveillance), Communication interprofessionnelle (collaboration interprofessionnelle, expérience, culture professionnelle)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité MEM-3-924 MEM-3-924 Mémoire TFE Numérisé Abonnés Exclu du prêt La Blessure et la force - Philippe Barrier / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, N° 157 (Avril 2011)
PermalinkLe Care entre éthique, travail et politique / Philippe SVANDRA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 122 (Septembre 2015)
PermalinkUn Chien en Ifas pour s'immerger dans le module 5 / Christine QUANCARD in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 186 (Avril 2017)
PermalinkLe Codéveloppement managérial / Marie-Claude MIREMONT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2020)
PermalinkComment pense-t-on ? Révolution dans les sciences de l'esprit. Dossier / Jean-François DORTIER in SCIENCES HUMAINES, N° 248 (Mai 2013)
PermalinkComment réduire les hospitalisations non programmées des résidents des Ehpad : Note méthodologique et de synthèse documentaire / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / HAS (2015)
PermalinkComment vivre son cancer quand on a 20 ans ? / Patrick BEN SOUSSAN in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 57 (Décembre 2016)
PermalinkContre-transferts des soignants face au trauma: Dossier / Mayssa EL HUSSEINI in SOINS, N° 827 (Juillet / Août 2018)
PermalinkLa Démocratie en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkDévoilement de soi et alliance thérapeutique: Dossier / Jérôme FAVROD in SANTE MENTALE, N° 249 (Juin 2020)
PermalinkDistinguer savoir et connaissances / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkEcole 21: un moyen pour sensibiliser les collectivités territoriales / Denis DANGAIX in SANTE DE L'HOMME, N° 411 (Janvier/ février 2011)
PermalinkL'Education thérapeutique du patient: La maladie comme occasion d'apprentissage / Catherine TOURETTE-TURGIS / Paris : De Boeck Université (2015)
PermalinkEléments premiers pour une phénoménologie de la souffrance / Jean-François DUPEYRON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkL'Empowerment en santé mentale. Dossier / Emmanuelle JOUET in SANTE MENTALE, N° 212 (Novembre 2016)
PermalinkEncadrer l’apprentissage, générateur d’émotions / Amélie KLETTY / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkL'Engagement des patients au service du système de santé. Olivia Gross / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkEsper Pro, reconnaïtre le travail pair / Arnaud POITEVIN in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkETP en oncologie, évaluer aussi la valeur perçue par le biais de l’expérience patient / Nathalie BEAUMONT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
PermalinkExpérience patient, autorité épistémique et enjeux sanitaires : l'exemple du Covid long / Catherine TOURETTE-TURGIS in SOINS, N° 857 (Juillet-Août 2021)
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