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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie / Processus apprentissage / Compétence
CompétenceSynonyme(s)Compétence professionnelle ;Niveau de compétence Savoir faire |
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Approche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine BREHAUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 268 (Février 2021)
[article]
Titre : Approche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine BREHAUX, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 46-48 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Méthode pédagogique / Relation soignant soigné / Sevrage / Tabacologie#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La réforme des études de santé et l’inclusion dans le cursus universitaire licence-master-doctorat impliquent une nouvelle manière d’enseigner, avec un rapport pédagogique inversé entre l’étudiant et l’enseignant. Cette approche par compétences structure l’accompagnement de l’étudiant dans le développement de compétences métiers et relationnelles, à l’instar de celui réalisé par l’infirmière dans la relation de soin, notamment en éducation thérapeutique, pour favoriser l’autonomie du patient. (...) Il s’agit donc de passer des pédagogies dites traditionnelles, centrées sur les savoirs à transmettre et sur le "maître" qui enseigne, aux pédagogies dites actives, centrées sur l’étudiant dans sa globalité et sur sa capacité à "construire" son savoir. Cette posture pédagogique est-elle transposable à celle liant le professionnel de santé au patient ? Expérimentation de création d'outil numérique dans le cadre du projet de formation à la prescription de substituts nicotiniques" (Extraits)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 268 (Février 2021) . - pp. 46-48[article] Approche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins [texte imprimé] / Karine BREHAUX, Auteur ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 46-48.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 268 (Février 2021) . - pp. 46-48
Catégories : BDSP402
Compétence / Méthode pédagogique / Relation soignant soigné / Sevrage / Tabacologie#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La réforme des études de santé et l’inclusion dans le cursus universitaire licence-master-doctorat impliquent une nouvelle manière d’enseigner, avec un rapport pédagogique inversé entre l’étudiant et l’enseignant. Cette approche par compétences structure l’accompagnement de l’étudiant dans le développement de compétences métiers et relationnelles, à l’instar de celui réalisé par l’infirmière dans la relation de soin, notamment en éducation thérapeutique, pour favoriser l’autonomie du patient. (...) Il s’agit donc de passer des pédagogies dites traditionnelles, centrées sur les savoirs à transmettre et sur le "maître" qui enseigne, aux pédagogies dites actives, centrées sur l’étudiant dans sa globalité et sur sa capacité à "construire" son savoir. Cette posture pédagogique est-elle transposable à celle liant le professionnel de santé au patient ? Expérimentation de création d'outil numérique dans le cadre du projet de formation à la prescription de substituts nicotiniques" (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-268-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Arithmétique et soins infirmiers in SOINS, N° 746 (Juin 2010)
[article]
Titre : Arithmétique et soins infirmiers : [Dossier: Politique et gestion des risques à l'hôpital] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Dosage#3-2001./ Etude faisabilité#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Norme soins / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Royaume UniIndex. décimale : 03 c Résumé : Au Royaume-Uni la réussite à un test arithmétique adapté à la pratique clinique est exigé pour le droit d'exercice des étudiants infirmiers, cependant, "il n'existe pas de normes de bonnes pratiques nationales permettant d'évaluer les compétences mathématiques nécessaires à l'administration du médicament"
in SOINS > N° 746 (Juin 2010) . - pp. 48-49[article] Arithmétique et soins infirmiers : [Dossier: Politique et gestion des risques à l'hôpital] [texte imprimé] . - 2010 . - pp. 48-49.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 746 (Juin 2010) . - pp. 48-49
Catégories : BDSP402
Compétence / Dosage#3-2001./ Etude faisabilité#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Norme soins / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Royaume UniIndex. décimale : 03 c Résumé : Au Royaume-Uni la réussite à un test arithmétique adapté à la pratique clinique est exigé pour le droit d'exercice des étudiants infirmiers, cependant, "il n'existe pas de normes de bonnes pratiques nationales permettant d'évaluer les compétences mathématiques nécessaires à l'administration du médicament" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-746-10 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Arrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
Titre : Arrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION, Auteur Editeur : Legifrance / Direction des journaux officiels Année de publication : 2022 Collection : Journal officiel de la République française num. n° 0262 du 11/11/2022 Importance : 6 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Formation initiale / Infirmier / Informatique / Référentiel de compétences#4-2006/ Sécurité informatique#3-2001./ Système santé / Télé consultation#4-2006/ Télé médecine#3-2001./ Traitement informatique
IFSI
E-santé / Unité enseignementIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La (nouvelle) formation au numérique en santé des professionnels de santé a pour objectifs de permettre d’appréhender les enjeux liés à la santé numérique, d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour travailler dans un contexte de digitalisation de l’exercice professionnel et d’accompagner la transformation du système de soins par le numérique. Cette formation sera organisée en 5 domaines de connaissances et compétences (Les données de santé, cybersécurité en santé, communication en santé, outils numériques en santé, télésanté.), selon un référentiel annexé. En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=Y1pv-wbV2uhyUgJCtogN2QV7_dEltXkW3 [...] Format de la ressource électronique : Arrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION, Auteur . - Legifrance / Direction des journaux officiels, 2022 . - 6 pages ; PDF. - (Journal officiel de la République française; n° 0262 du 11/11/2022) .
Langues : Français (fre)
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Compétence / Formation initiale / Infirmier / Informatique / Référentiel de compétences#4-2006/ Sécurité informatique#3-2001./ Système santé / Télé consultation#4-2006/ Télé médecine#3-2001./ Traitement informatique
IFSI
E-santé / Unité enseignementIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La (nouvelle) formation au numérique en santé des professionnels de santé a pour objectifs de permettre d’appréhender les enjeux liés à la santé numérique, d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour travailler dans un contexte de digitalisation de l’exercice professionnel et d’accompagner la transformation du système de soins par le numérique. Cette formation sera organisée en 5 domaines de connaissances et compétences (Les données de santé, cybersécurité en santé, communication en santé, outils numériques en santé, télésanté.), selon un référentiel annexé. En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=Y1pv-wbV2uhyUgJCtogN2QV7_dEltXkW3 [...] Format de la ressource électronique : Arrêté du 13 août 2014 fixant les catégories de professionnels de santé autorisés à réaliser des prélèvements d'échantillons biologiques aux fins d'un examen de biologie médicale et la phase analytique de l'examen de biologie médicale en dehors d'un laboratoire de biologie médicale ainsi que les lieux de réalisation de ces phases / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2014)
Titre : Arrêté du 13 août 2014 fixant les catégories de professionnels de santé autorisés à réaliser des prélèvements d'échantillons biologiques aux fins d'un examen de biologie médicale et la phase analytique de l'examen de biologie médicale en dehors d'un laboratoire de biologie médicale ainsi que les lieux de réalisation de ces phases Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE, Auteur Mention d'édition : du 26 août 2014 Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2014 Collection : Journal officiel de la République française num. n°0196 Importance : 1 page Format : HTML Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Acte professionnel / Autorisation#4-2006/ Compétence / Examen biologique / Infirmier / Laborantin / Prélèvement / Transfert compétence
IFSI
Rôle délégué / UE.1.3Législation, éthique, déontologieIndex. décimale : 3-3 Organisation du travail-Spécificités Résumé : Le texte prévoit que les infirmiers sont habilités à réaliser les prélèvements d'échantillons de biologie médicale dans le cadre de leurs compétences ainsi que la phase analytique des examens de biologie médicale en vue d'une décision thérapeutique en urgence En ligne : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000029401851&categ [...] Format de la ressource électronique : HTML Arrêté du 13 août 2014 fixant les catégories de professionnels de santé autorisés à réaliser des prélèvements d'échantillons biologiques aux fins d'un examen de biologie médicale et la phase analytique de l'examen de biologie médicale en dehors d'un laboratoire de biologie médicale ainsi que les lieux de réalisation de ces phases [document électronique] / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE, Auteur . - du 26 août 2014 . - Paris : Direction des journaux officiels, 2014 . - 1 page ; HTML. - (Journal officiel de la République française; n°0196) .
Langues : Français (fre)
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Acte professionnel / Autorisation#4-2006/ Compétence / Examen biologique / Infirmier / Laborantin / Prélèvement / Transfert compétence
IFSI
Rôle délégué / UE.1.3Législation, éthique, déontologieIndex. décimale : 3-3 Organisation du travail-Spécificités Résumé : Le texte prévoit que les infirmiers sont habilités à réaliser les prélèvements d'échantillons de biologie médicale dans le cadre de leurs compétences ainsi que la phase analytique des examens de biologie médicale en vue d'une décision thérapeutique en urgence En ligne : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000029401851&categ [...] Format de la ressource électronique : HTML Arrêté du 22 février 2017 portant création de la spécialité «Accompagnant éducatif petite enfance» de certificat d’aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance / Legifrance / Direction des journaux officiels (2017)
Titre : Arrêté du 22 février 2017 portant création de la spécialité «Accompagnant éducatif petite enfance» de certificat d’aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance Type de document : document électronique Editeur : Legifrance / Direction des journaux officiels Année de publication : 2017 Collection : Journal officiel de la République française num. n° 0088 du 13/04/2017 Importance : 52 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité professionnelle / CAP / Compétence / Evaluation connaissance / Formation initiale / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006
IFSI
Profession de la petite enfanceIndex. décimale : 03 d4 Autres auxiliaires Résumé : Le nouveau CAP Accompagnant éducatif petite enfance remplace le CAP Petite enfance (à l'issue de la session en cours). Il s'agit d'un diplôme unique (niveau V) pour un exercice dans 3 types de lieux d’accueil : les EAJE, les écoles maternelles, le domicile des parents ou de l’assistante maternelle (y compris les MAM). Chaque référentiel (d'activités professionnelles, de compétences, de certification) comporte un socle commun et 3 modules spécifiques En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000034413570 Format de la ressource électronique : HTML Arrêté du 22 février 2017 portant création de la spécialité «Accompagnant éducatif petite enfance» de certificat d’aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance [document électronique] . - Legifrance / Direction des journaux officiels, 2017 . - 52 pages ; PDF. - (Journal officiel de la République française; n° 0088 du 13/04/2017) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Activité professionnelle / CAP / Compétence / Evaluation connaissance / Formation initiale / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006
IFSI
Profession de la petite enfanceIndex. décimale : 03 d4 Autres auxiliaires Résumé : Le nouveau CAP Accompagnant éducatif petite enfance remplace le CAP Petite enfance (à l'issue de la session en cours). Il s'agit d'un diplôme unique (niveau V) pour un exercice dans 3 types de lieux d’accueil : les EAJE, les écoles maternelles, le domicile des parents ou de l’assistante maternelle (y compris les MAM). Chaque référentiel (d'activités professionnelles, de compétences, de certification) comporte un socle commun et 3 modules spécifiques En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000034413570 Format de la ressource électronique : HTML Arrêté du 23 juin 2010 relatif à la formation préparant à la fonction d'assistant de soins en gérontologie / Paris : Journaux Officiels (2010)
PermalinkArrêté du 25 avril 2022 relatif à la mobilisation des étudiants et élèves en santé et étudiants des formations préparant à l'exercice des professions à usage de titre dans le cadre d'une crise sanitaire / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
PermalinkArrêté du 28 mars 2022 relatif aux modalités d'organisation de la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'Etat d'aide-soignant / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
PermalinkARS : Comment mieux faire le lien avec le terrain ? / Sandrine LANA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 417/418 (Juillet / Août 2020)
PermalinkL'Art oratoire au service des IPA / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 29 (Février 2023)
PermalinkArticle 51: Premier pas vers un vrai changement / Adrien RENAUD in INFIRMIER.E (L'), N° 29 (Février 2023)
PermalinkArticuler les compétences du pôle avec l'apprentissage en alternance / Brigitte PADOVANI in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkL'Ascension des cliniciennes / Aveline MARQUES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 357 (Février 2015)
PermalinkAssistant maternel, vers une professionnalisation du métier / Vanessa BROSOLO in Métiers de la petite enfance, N° 250 (Octobre 2017)
PermalinkAssistant de soins en gérontologie: une nouvelle fonction / Carène PONTE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 30 (Octobre 2009)
PermalinkAssistants médicaux: Entre médecins et IDEL, un dialogue de sourds / Adrien RENAUD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 401 (Février 2019)
PermalinkUn Atelier professionnel pour la transmission de savoirs / Corinne CARPENTIER in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 282 (Janvier / Février 2015)
PermalinkLes Attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia ENGELS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
PermalinkL'Attitude empathique de l'infirmier: vers un meilleur rétablissement post-opératoire du patient / Marie BISEAU / Marseille : IFSI Blancarde (2016)
PermalinkAttractivité et fidélisation des personnels à l'hôpital : Dossier / Jean-Philippe CHARRAT in SOINS CADRES, N° 74 (Mai 2010)
PermalinkL'Autisme (Grand dossier) / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2017)
PermalinkAuxiliaire de puériculture: un métier incontournable à la crèche. Dossier / Marie MENDEZ in Métiers de la petite enfance, N° 239 (Novembre 2016)
PermalinkLes Avancées de la profession: point et perspectives / Yasmina OUHARZOUNE-PEDRAZA in SOINS CADRES, N° 107 (Septembre 2018)
PermalinkBébés sans bras: Elle a lancé l'alerte / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 400 (Janvier 2019)
PermalinkBelgique : Une innovation dans la formation et l’évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne BAY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 205 (Novembre 2014)
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