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Attractivité des aliments / Elisa DERRIEN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 73 (Novembre / Décembre 2016)
[article]
Titre : Attractivité des aliments Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisa DERRIEN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 4 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Alimentation / Démence Alzheimer / EHPAD#4-2006/ Goût / Malnutrition / Motivation / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Plaisir#3-2001./ RepasIndex. décimale : 4-1-B Nutrition Résumé : Brève. Les troubles cognitifs seraient un facteur de dénutrition (perte du goût) : d'autres formes d'assaisonnements ou de présentations doivent être proposés
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 73 (Novembre / Décembre 2016) . - pp. 4[article] Attractivité des aliments [texte imprimé] / Elisa DERRIEN, Auteur . - 2016 . - pp. 4.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 73 (Novembre / Décembre 2016) . - pp. 4
Catégories : BDSP402
Alimentation / Démence Alzheimer / EHPAD#4-2006/ Goût / Malnutrition / Motivation / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Plaisir#3-2001./ RepasIndex. décimale : 4-1-B Nutrition Résumé : Brève. Les troubles cognitifs seraient un facteur de dénutrition (perte du goût) : d'autres formes d'assaisonnements ou de présentations doivent être proposés Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-73-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Attractivité et fidélisation: Dossier / Francis MANGERONJEAN in SOINS CADRES, N° 129 (Septembre 2021)
[article]
Titre : Attractivité et fidélisation: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis MANGERONJEAN, Coord. Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 13-61 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Condition travail / Critère sélection / Etudiant / Identification / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Intégration professionnelle / Management / Motivation / Projection / Projet professionnel#3-2001. Anticipation, prévision, maîtrise des possibles, gestion d'une perspective temporelle, professionnelle personnalisée (Dict. critique de l'action sociale, Bayard 1995)/ Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Recrutement / Représentation#3-2001./ Valorisation#4-2006
IFSI
Professionnalisation / Qualité de vie au travailIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : "Si la question n’est pas nouvelle, elle trouve un peu plus d’acuité actuellement. Les propositions managériales doivent s’adapter aux nouvelles attentes des jeunes professionnels qui sont peut-être plus mobiles et plus exigeants concernant leur satisfaction au travail." (Extrait). Le dossier se décline en articles: Fonder l’attractivité sur une stratégie de fidélisation : les enseignements du modèle du Magnet Hospital/ DS et DRH, une coopération au service de l’attractivité et de la fidélisation/ Attractivité et fidélisation dans les métiers du soin, enjeux et défis/ La communication, un outil d’attractivité et de fidélisation des professionnels de santé/ Une démarche de recrutement pour développer l’attractivité dans un CHU/ La gestion des talents, un levier d’attractivité et un gage de fidélisation/ Les open badges, un attracteur étrange pour une création de valeur collective/ Les attentes des étudiants en soins infirmiers dans la fonction publique hospitalière/ Attractivité et fidélisation, inspirations internationales pour un service en proximité/ Le parcours professionnalisant en psychiatrie comme vecteur d’attractivité/ Attractivité et fidélisation des professionnels du soin, penser la sécurité psychologique/ Établissements de santé, comment se rendre attractifs ?
in SOINS CADRES > N° 129 (Septembre 2021) . - pp. 13-61[article] Attractivité et fidélisation: Dossier [texte imprimé] / Francis MANGERONJEAN, Coord. . - 2021 . - pp. 13-61.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 129 (Septembre 2021) . - pp. 13-61
Catégories : BDSP402
Condition travail / Critère sélection / Etudiant / Identification / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Intégration professionnelle / Management / Motivation / Projection / Projet professionnel#3-2001. Anticipation, prévision, maîtrise des possibles, gestion d'une perspective temporelle, professionnelle personnalisée (Dict. critique de l'action sociale, Bayard 1995)/ Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Recrutement / Représentation#3-2001./ Valorisation#4-2006
IFSI
Professionnalisation / Qualité de vie au travailIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : "Si la question n’est pas nouvelle, elle trouve un peu plus d’acuité actuellement. Les propositions managériales doivent s’adapter aux nouvelles attentes des jeunes professionnels qui sont peut-être plus mobiles et plus exigeants concernant leur satisfaction au travail." (Extrait). Le dossier se décline en articles: Fonder l’attractivité sur une stratégie de fidélisation : les enseignements du modèle du Magnet Hospital/ DS et DRH, une coopération au service de l’attractivité et de la fidélisation/ Attractivité et fidélisation dans les métiers du soin, enjeux et défis/ La communication, un outil d’attractivité et de fidélisation des professionnels de santé/ Une démarche de recrutement pour développer l’attractivité dans un CHU/ La gestion des talents, un levier d’attractivité et un gage de fidélisation/ Les open badges, un attracteur étrange pour une création de valeur collective/ Les attentes des étudiants en soins infirmiers dans la fonction publique hospitalière/ Attractivité et fidélisation, inspirations internationales pour un service en proximité/ Le parcours professionnalisant en psychiatrie comme vecteur d’attractivité/ Attractivité et fidélisation des professionnels du soin, penser la sécurité psychologique/ Établissements de santé, comment se rendre attractifs ? Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-129-21 Article Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L’Autogestion des maladies chroniques, l’état de santé et l’utilisation des services hospitaliers : exploration de données d’enquêtes populationnelle / Claire FOURNIER / Institut de la Statistique du Québec (2016)
Titre : L’Autogestion des maladies chroniques, l’état de santé et l’utilisation des services hospitaliers : exploration de données d’enquêtes populationnelle Type de document : document électronique Auteurs : Claire FOURNIER, Auteur ; Maxime MURPHY, Auteur Editeur : Institut de la Statistique du Québec Année de publication : 2016 Collection : Zoom Santé num. 55 Importance : 20 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autonomie / Education patient#3-2001./ Information malade / Maladie chronique / MotivationIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : « Au Canada en particulier, le soutien à l’autogestion (qui comprend par exemple l’éducation, la formation, l’entretien motivationnel et les programmes de soutien à l’adoption de saines habitudes de vie) fait partie des mesures préconisées pour une gestion adéquate des maladies chroniques L'analyse de données d'enquêtes populationnelles semble apporter un éclairage particulier sur l'autogestion en tant que facteur associé à l'état de santé et à l'utilisation des services de santé. L'article présente les sources d'information consultées par les patients en fonction des pathologies, les éléments d'autogestion et la perception négative de l'état de santé ou la consultation d'un médecin d'urgence » (Extraits) Présentation des résultats qui intéresseront les infirmières lors de soins éducatifs En ligne : http://www.stat.gouv.qc.ca/statistiques/sante/bulletins/zoom-sante-201602.pdf Format de la ressource électronique : L’Autogestion des maladies chroniques, l’état de santé et l’utilisation des services hospitaliers : exploration de données d’enquêtes populationnelle [document électronique] / Claire FOURNIER, Auteur ; Maxime MURPHY, Auteur . - Institut de la Statistique du Québec, 2016 . - 20 pages ; PDF. - (Zoom Santé; 55) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Autonomie / Education patient#3-2001./ Information malade / Maladie chronique / MotivationIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : « Au Canada en particulier, le soutien à l’autogestion (qui comprend par exemple l’éducation, la formation, l’entretien motivationnel et les programmes de soutien à l’adoption de saines habitudes de vie) fait partie des mesures préconisées pour une gestion adéquate des maladies chroniques L'analyse de données d'enquêtes populationnelles semble apporter un éclairage particulier sur l'autogestion en tant que facteur associé à l'état de santé et à l'utilisation des services de santé. L'article présente les sources d'information consultées par les patients en fonction des pathologies, les éléments d'autogestion et la perception négative de l'état de santé ou la consultation d'un médecin d'urgence » (Extraits) Présentation des résultats qui intéresseront les infirmières lors de soins éducatifs En ligne : http://www.stat.gouv.qc.ca/statistiques/sante/bulletins/zoom-sante-201602.pdf Format de la ressource électronique : Le Bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique / Myriam GRABER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 128 (Mars 2017)
[article]
Titre : Le Bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam GRABER, Auteur ; Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 66-78 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Belgique / Etudiant / Identité professionnelle#3-2001./ Motivation / Suisse
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "La pénurie de soignants prévisible, en Suisse comme en Europe, accentue une problématique pour les politiques sanitaires. Elle pose les questions de prise en charge des patients, de la qualité des soins, des conditions permettant de favoriser l’engagement des professionnels, la pérennité de cet engagement.
La formation des infirmières, en Hautes Écoles Spécialisées de Suisse Occidentale et en Belgique, est indirectement concernée par les mesures de rationalisation à l’œuvre dans les systèmes de santé. Dans ce contexte, des tensions apparaissent entre deux logiques : celle de la professionnalisation relevant de logiques économiques, et celle de la professionnalité entendue comme construction du sujet dans sa profession. La formation est un endroit privilégié pour examiner ces tensions et leurs enjeux.
Les résultats de la recherche démontrent l’existence de lieux de tension que les étudiants rencontrent entre leur processus de professionnalisation et leur professionnalité émergente, tensions qui se répercutent également sur les autres piliers de la professionnalisation que sont : engagement, motivation reconnaissance.
Cette étude qualitative se base sur des entretiens biographiques, des analyses de portfolio, de projets professionnels, de rapports de stage (évaluation des compétences par les professionnels), auprès de 43 étudiants bachelor, troisième année de formation en Suisse et en Belgique" (RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 128 (Mars 2017) . - pp. 66-78[article] Le Bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique [texte imprimé] / Myriam GRABER, Auteur ; Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur . - 2017 . - pp. 66-78.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 128 (Mars 2017) . - pp. 66-78
Catégories : BDSP402
Belgique / Etudiant / Identité professionnelle#3-2001./ Motivation / Suisse
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "La pénurie de soignants prévisible, en Suisse comme en Europe, accentue une problématique pour les politiques sanitaires. Elle pose les questions de prise en charge des patients, de la qualité des soins, des conditions permettant de favoriser l’engagement des professionnels, la pérennité de cet engagement.
La formation des infirmières, en Hautes Écoles Spécialisées de Suisse Occidentale et en Belgique, est indirectement concernée par les mesures de rationalisation à l’œuvre dans les systèmes de santé. Dans ce contexte, des tensions apparaissent entre deux logiques : celle de la professionnalisation relevant de logiques économiques, et celle de la professionnalité entendue comme construction du sujet dans sa profession. La formation est un endroit privilégié pour examiner ces tensions et leurs enjeux.
Les résultats de la recherche démontrent l’existence de lieux de tension que les étudiants rencontrent entre leur processus de professionnalisation et leur professionnalité émergente, tensions qui se répercutent également sur les autres piliers de la professionnalisation que sont : engagement, motivation reconnaissance.
Cette étude qualitative se base sur des entretiens biographiques, des analyses de portfolio, de projets professionnels, de rapports de stage (évaluation des compétences par les professionnels), auprès de 43 étudiants bachelor, troisième année de formation en Suisse et en Belgique" (RE)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-128-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Belgique : Une innovation dans la formation et l’évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne BAY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 205 (Novembre 2014)
[article]
Titre : Belgique : Une innovation dans la formation et l’évaluation des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne BAY, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 41-43 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Belgique / Compétence / Etudiant / Evaluation / Evaluation connaissance / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation / Infirmier / Mise en situation#4-2006/ Motivation / Pédagogie / Processus apprentissage
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L’équipe pédagogique de la Haute École Robert Schuman de Libramont, en Belgique, a instauré une forme d’évaluation clinique (formative)originale. Appelée “évaluation clinique objective structurée”, cette démarche repose sur des mises en situation simulée à l’école. Une pédagogie active intégrée qui permet une préparation optimale de l’étudiant à l’exercice de sa future profession et à la poursuite d’études universitaires" (RE)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 205 (Novembre 2014) . - pp. 41-43[article] Belgique : Une innovation dans la formation et l’évaluation des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Corinne BAY, Auteur . - 2014 . - pp. 41-43.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 205 (Novembre 2014) . - pp. 41-43
Catégories : BDSP402
Belgique / Compétence / Etudiant / Evaluation / Evaluation connaissance / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation / Infirmier / Mise en situation#4-2006/ Motivation / Pédagogie / Processus apprentissage
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L’équipe pédagogique de la Haute École Robert Schuman de Libramont, en Belgique, a instauré une forme d’évaluation clinique (formative)originale. Appelée “évaluation clinique objective structurée”, cette démarche repose sur des mises en situation simulée à l’école. Une pédagogie active intégrée qui permet une préparation optimale de l’étudiant à l’exercice de sa future profession et à la poursuite d’études universitaires" (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : REVUE DE L'INFIRMIERE RI-205-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Bloc opératoire: opération avenir pour les Ibode / Géraldine LANGLOIS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 278 (1e mai 2011)
PermalinkCadre et/ou clinicien ? Dossier in SANTE MENTALE, N° 153 (Décembre 2010)
PermalinkPermalinkLes Cancers de l'enfant / Isabelle GUARDIOLA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 238 suppl. (Mai 2008)
PermalinkLe Centre de la douleur thoracique: polyvalence et mobilité infirmière au service de la performance / Christine CHAMPION in SOINS, N° 742 suppl. (Janvier/février 2010)
PermalinkCerveau et sciences cognitives: Retrouver le sens et le plaisir de l'apprentissage. Dossier / Hélène BELOU in OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT, N° 286 (Avril-Mai 2022)
PermalinkUn Challenge pour l’infirmier : L’observance du patient chronique / Azdine KHELLADI / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkChanger sa vie : Dossier / Jean-François DORTIER in SCIENCES HUMAINES, N° 205 (Juin 2009)
PermalinkChristine, auxiliaire de puériculture auprès de jeunes enfants handicapés... / Pascale PIREL JASPERT in REVUE DES AUXILIAIRES DE PUERICULTURE, N° 20 (Septembre / Octobre 2010)
PermalinkComment l’employeur peut-il soutenir la formation continue et le développement professionnel infirmier ? Résultats d’une étude qualitative canadienne auprès d’infirmières de soutien à domicile / Jérôme OUELLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
PermalinkComment gérer un stagiaire peu intéressé ? / Nadège CONTEJEAN in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 401 (Février 2019)
PermalinkComment motiver le patient à changer ? / Alain GOLAY / Paris : Maloine (2010)
PermalinkComment et pourquoi devient-on infirmière ? / Micheline WENNER / Paris : Seli Arslan (2006)
PermalinkComment susciter et soutenir la motivation d’un patient à prendre soin de soi dans le cadre de l’ETP ? / Hélène MILAN / Marseille : CRES Paca (2020)
PermalinkLa Communication au coeur d'un travail de groupe efficace / Gaël BODART in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 239 (Mars 2018)
PermalinkCompétences et identité professionnelle: Dossier / Valérie CAPELLE in SOINS CADRES, N° 71 (Aout 2009)
PermalinkDe La Complexité d'une prise en charge humaniste dans les structures de soins / Chantal BAUCHETET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 153 (Septembre 2009)
PermalinkLes Concepts en sciences infirmières / Monique FORMARIER / Paris : ARSI (2009)
PermalinkPermalinkConcours AS/AP aide-soignant et auxiliaire de puériculture: Méga guide / Jacqueline GASSIER / Paris : Elsevier-Masson (2012)
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