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Données probantes: état de la situation / Dave HOLMES in SANTE MENTALE, n° Hors série (Août)
[article]
Titre : Données probantes: état de la situation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dave HOLMES ; et al Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 2-4 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etude critique / Pratique professionnelle#4-2006/ Recherche / Savoir / ScienceIndex. décimale : ZW 01 Résumé : Les données probantes désignent des résultats d'observations ou d'expériences émanant de la recherche dont la qualité et la rigueur sont vérifiées: "le Mouvement sur les données probantes rejette tous autres types "d'évidences" institue donc une hiérarchie des savoirs scientifiques actuels en santé". Pour les auteurs, "les sciences de la santé ont, au contraire besoin de septicisme, de multiplicité et de divergences"
in SANTE MENTALE > n° Hors série (Août) . - pp. 2-4[article] Données probantes: état de la situation [texte imprimé] / Dave HOLMES ; et al . - 2008 . - pp. 2-4.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > n° Hors série (Août) . - pp. 2-4
Catégories : BDSP402
Etude critique / Pratique professionnelle#4-2006/ Recherche / Savoir / ScienceIndex. décimale : ZW 01 Résumé : Les données probantes désignent des résultats d'observations ou d'expériences émanant de la recherche dont la qualité et la rigueur sont vérifiées: "le Mouvement sur les données probantes rejette tous autres types "d'évidences" institue donc une hiérarchie des savoirs scientifiques actuels en santé". Pour les auteurs, "les sciences de la santé ont, au contraire besoin de septicisme, de multiplicité et de divergences" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-HS-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Ecole: guide de survie / Martine FOURNIER in SCIENCES HUMAINES, N° 203 (Avril 2009)
[article]
Titre : Ecole: guide de survie Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine FOURNIER, Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 34-47 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autorité#3-2001./ Ecole / Education pairs / Elève / Enseignant / Moyen pédagogique / Pédagogie / Relation enseignant enseigné / Savoir / TutoratIndex. décimale : 04 c Résumé : Evolutions sociétales et des formes d'autorité modifient le rapport des élèves aux enseignants, méthodes ou outils de motivation scolaire, conception humaniste de l'éducation, "petit traité de manipulation à l'usage des professeurs"
in SCIENCES HUMAINES > N° 203 (Avril 2009) . - pp. 34-47[article] Ecole: guide de survie [texte imprimé] / Martine FOURNIER, . - 2009 . - pp. 34-47.
Langues : Français (fre)
in SCIENCES HUMAINES > N° 203 (Avril 2009) . - pp. 34-47
Catégories : BDSP402
Autorité#3-2001./ Ecole / Education pairs / Elève / Enseignant / Moyen pédagogique / Pédagogie / Relation enseignant enseigné / Savoir / TutoratIndex. décimale : 04 c Résumé : Evolutions sociétales et des formes d'autorité modifient le rapport des élèves aux enseignants, méthodes ou outils de motivation scolaire, conception humaniste de l'éducation, "petit traité de manipulation à l'usage des professeurs" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SCIENCES HUMAINES SH-203-09 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (1965-1995). Un lieu de production, de diffusion et de développement des savoirs des soins infirmiers en France dans la seconde moitié du XXème siècle / Michel POISSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
[article]
Titre : L’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (1965-1995). Un lieu de production, de diffusion et de développement des savoirs des soins infirmiers en France dans la seconde moitié du XXème siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel POISSON, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 49-63 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Emancipation / Formation professionnelle / Histoire professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Profession paramédicale / Savoir / Soins infirmiers / UniversitéIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : L'article retrace l'histoire de la formation et le rapport au savoir des infirmières françaises de la fin du XIXème siècle au tournant des années 1960..."L’ouverture à Lyon, en 1965, de l’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (EIEIS) apparaît historiquement comme le point d’orgue de cette lente métamorphose. Cet article se propose d’examiner, à partir de l’enracinement de ce mouvement de professionnalisation à la fin du XIXème siècle, ce que cette École, unique en son genre, apporta aux infirmières françaises en termes de savoirs, jusqu’à sa fermeture en 1995." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 139 (Décembre 2019) . - pp. 49-63[article] L’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (1965-1995). Un lieu de production, de diffusion et de développement des savoirs des soins infirmiers en France dans la seconde moitié du XXème siècle [texte imprimé] / Michel POISSON, Auteur . - 2019 . - pp. 49-63.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Emancipation / Formation professionnelle / Histoire professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Profession paramédicale / Savoir / Soins infirmiers / UniversitéIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : L'article retrace l'histoire de la formation et le rapport au savoir des infirmières françaises de la fin du XIXème siècle au tournant des années 1960..."L’ouverture à Lyon, en 1965, de l’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (EIEIS) apparaît historiquement comme le point d’orgue de cette lente métamorphose. Cet article se propose d’examiner, à partir de l’enracinement de ce mouvement de professionnalisation à la fin du XIXème siècle, ce que cette École, unique en son genre, apporta aux infirmières françaises en termes de savoirs, jusqu’à sa fermeture en 1995." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-139-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Ecriture de la pratique professionnelle: un outil d'élaboration des compétences / Jean-Paul DI-TUCCI in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
[article]
Titre : L'Ecriture de la pratique professionnelle: un outil d'élaboration des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul DI-TUCCI, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. S26-S27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication écrite / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Ecriture / Etudiant / Formation / Infirmier / Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006/ Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004/ SavoirIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Travaux d'écriture en module optionnel: partage d'expériences, situations de travail et compétences transversales
in SOINS CADRES > N° 70 suppl. (Mai 2009) . - pp. S26-S27[article] L'Ecriture de la pratique professionnelle: un outil d'élaboration des compétences [texte imprimé] / Jean-Paul DI-TUCCI, Auteur . - 2009 . - pp. S26-S27.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 70 suppl. (Mai 2009) . - pp. S26-S27
Catégories : BDSP402
Communication écrite / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Ecriture / Etudiant / Formation / Infirmier / Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006/ Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004/ SavoirIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Travaux d'écriture en module optionnel: partage d'expériences, situations de travail et compétences transversales Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-70s-09 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible L'Education des malades chroniques: une approche ethnosociologique / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE / Paris : Ed. des archives contemporaines (2006)
Titre : L'Education des malades chroniques: une approche ethnosociologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE, Auteur Editeur : Paris : Ed. des archives contemporaines Année de publication : 2006 Importance : 280 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914610-34-3 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité physique / Analyse pratiques#4-2006/ Comportement alimentaire / Diabète* / Education patient#3-2001./ Entourage#3-2001./ Environnement / Hôpital / Hospitalisation / Maladie chronique / Méthodologie / Pathologie#3-2001./ Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006/ Psychologie malade#4-2006/ Relation familiale / Repas / Savoir / SportIndex. décimale : 04 c Résumé : analyse des pratiques des patients, leur rapport à l'hopital, à l'apprentissage (violence symbolique et situation d'éducation), l'alimentation d'un point de vue social ou culturel, importance de l'environnement social et familial, notion de déconstruction et de reconstruction... portraits et témoignages L'Education des malades chroniques: une approche ethnosociologique [texte imprimé] / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE, Auteur . - Paris : Ed. des archives contemporaines, 2006 . - 280 pages ; 24 cm.
ISSN : 978-2-914610-34-3
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Activité physique / Analyse pratiques#4-2006/ Comportement alimentaire / Diabète* / Education patient#3-2001./ Entourage#3-2001./ Environnement / Hôpital / Hospitalisation / Maladie chronique / Méthodologie / Pathologie#3-2001./ Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006/ Psychologie malade#4-2006/ Relation familiale / Repas / Savoir / SportIndex. décimale : 04 c Résumé : analyse des pratiques des patients, leur rapport à l'hopital, à l'apprentissage (violence symbolique et situation d'éducation), l'alimentation d'un point de vue social ou culturel, importance de l'environnement social et familial, notion de déconstruction et de reconstruction... portraits et témoignages Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-6 6692 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Education thérapeutique: entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
PermalinkEléments d'une clinique en soins / Mireille SAINT-ETIENNE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 84 (Mars 2006)
PermalinkEléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche / Salvador JUAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 93 (Juin 2008)
PermalinkDes Elèves aides-soignants associés à des travaux de recherche universitaires / Michèle MARCHI SIMZAC in AIDE SOIGNANTE (L'), n° 168 (Juin-Juillet 2015)
PermalinkElimination intestinale à l'hôpital: réflexion éthique sur sa prise en charge par les soignants / Valérie BERGER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 103 (Décembre 2010)
PermalinkL'Empowerment en santé mentale. Dossier / Emmanuelle JOUET in SANTE MENTALE, N° 212 (Novembre 2016)
PermalinkEncadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et préventifs. Unités d'enseignement 3.5 et .46 / Sylvain DELANGHE / Paris : Vuibert (2015)
PermalinkEncadrer l’apprentissage, générateur d’émotions / Amélie KLETTY / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkL’Enseignement des sciences infirmières : une discipline inaudible à géométrie variable / Michel NADOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL'Enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkEntrainement à l'analyse d'une situation professionnelle aux urgences / Isabelle PEBEYRE SANTINI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 162 (Juillet-août 2010)
PermalinkEntretien avec Rosette Poletti: "Etre infirmière, c'est promouvoir la vie et aider les gens à mieux vivre" / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 145 (Novembre 2008)
PermalinkEsper Pro, reconnaïtre le travail pair / Arnaud POITEVIN in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkEtude descriptive des facteurs facilitant et contraignant le développement de la compétence des infirmières en soins critiques / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 103 (Décembre 2010)
PermalinkÉtudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs / Bilal GUERASSI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 257 (Janvier 2020)
PermalinkL'Evaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard SCALLON / Montréal : Ed. du renouveau pédagogique/ De Boeck (2004)
PermalinkEvidence-Based Nursing : Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 771 (Décembre 2012)
PermalinkÉvolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkL'Exigence d'un repérage, ou comment comprendre la double posture intriquée du praticien et du chercheur / Nadia PEOCH in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 95 (Décembre 2008)
PermalinkL'Expérience infirmière: de la pratique des soins à la transmission des savoirs / Micheline WENNER / Paris : Seli Arslan (2006)
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