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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie
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La Simulation en santé dans la formation aide-soignante / Véronique MAUTOUCHE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 193 (Janvier 2018)
[article]
Titre : La Simulation en santé dans la formation aide-soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique MAUTOUCHE, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Bilan / Evaluation / Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Simulation#3-2001.
IFSI
Débriefing / Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La simulation en santé et dans la formation: étapes d'une séquence de formation, importance du débriefing, retours d'expériences, possibilités au cours de la formation aide-soignante
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 193 (Janvier 2018) . - pp. 28-29[article] La Simulation en santé dans la formation aide-soignante [texte imprimé] / Véronique MAUTOUCHE, Auteur ; et al, Auteur . - 2018 . - pp. 28-29.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 193 (Janvier 2018) . - pp. 28-29
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Bilan / Evaluation / Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Simulation#3-2001.
IFSI
Débriefing / Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La simulation en santé et dans la formation: étapes d'une séquence de formation, importance du débriefing, retours d'expériences, possibilités au cours de la formation aide-soignante Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-193-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Souffrance psychologique des étudiants en soins infirmiers / Alex OLLIVIER in SOINS, n° 779 (Octobre 2013)
[article]
Titre : La Souffrance psychologique des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Alex OLLIVIER, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Etudiant / Financement / Formation initiale / Infirmier / Pédagogie / Psychologie / Souffrance morale#4-2006/ StressRésumé : La FNESI (Fédération Nationale des Etudiants en Soins Infirmiers) se fait l'écho de la souffrance des étudiants, suscitant de nombreux abandons d'études (notamment en 3e année), tant au sein de l'Ifsi (où ils s'estiment infantilisés) que sur les terrains..
in SOINS > n° 779 (Octobre 2013) . - p. 8[article] La Souffrance psychologique des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Alex OLLIVIER, Auteur . - 2013 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in SOINS > n° 779 (Octobre 2013) . - p. 8
Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Etudiant / Financement / Formation initiale / Infirmier / Pédagogie / Psychologie / Souffrance morale#4-2006/ StressRésumé : La FNESI (Fédération Nationale des Etudiants en Soins Infirmiers) se fait l'écho de la souffrance des étudiants, suscitant de nombreux abandons d'études (notamment en 3e année), tant au sein de l'Ifsi (où ils s'estiment infantilisés) que sur les terrains.. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-779-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Stage et professionnalisation: Dossier / Carole SYLVESTRE in SOINS CADRES, N° 108 suppl. (Novembre 2018)
[article]
Titre : Stage et professionnalisation: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole SYLVESTRE, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S7-S27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon / Cadre / Compétence / Démission / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Formation alternance / Identité professionnelle#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006/ Psychologie / Réglementation / Relation entre pairs#3-2001/ Simulation#3-2001./ Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Posture / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La professionnalisation se conçoit comme une interaction, une complémentarité entre les espaces du travail et de la formation où l’ensemble des acteurs et les apprenants ont un rôle primordial. Ainsi, les périodes de stage sont des espaces stratégiques et fondamentaux pour l’acquisition et le développement des compétences techniques ou attitudinales incontournables dans ce processus...Cependant, les périodes de stage peuvent générer chez l’étudiant une forme de désillusion, de stress, ou d’incompréhension... Le rôle des pairs, de l’encadrement, mais aussi des directions des établissements est donc crucial. Ils doivent s’inscrire dans une démarche d’accompagnement, d’explicitation et mettre en œuvre des dispositifs d’apprentissage adaptés aux situations..." (Extraits) Le dossier traite des bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation, la problématique de l'interruption de formation, la place de l'apprentissage par simulation, la formation des tuteurs de stage...
in SOINS CADRES > N° 108 suppl. (Novembre 2018) . - pp. S7-S27[article] Stage et professionnalisation: Dossier [texte imprimé] / Carole SYLVESTRE, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord. ; et al, Auteur . - 2018 . - pp. S7-S27.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 108 suppl. (Novembre 2018) . - pp. S7-S27
Catégories : BDSP402
Abandon / Cadre / Compétence / Démission / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Formation alternance / Identité professionnelle#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Pratique professionnelle#4-2006/ Psychologie / Réglementation / Relation entre pairs#3-2001/ Simulation#3-2001./ Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Posture / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La professionnalisation se conçoit comme une interaction, une complémentarité entre les espaces du travail et de la formation où l’ensemble des acteurs et les apprenants ont un rôle primordial. Ainsi, les périodes de stage sont des espaces stratégiques et fondamentaux pour l’acquisition et le développement des compétences techniques ou attitudinales incontournables dans ce processus...Cependant, les périodes de stage peuvent générer chez l’étudiant une forme de désillusion, de stress, ou d’incompréhension... Le rôle des pairs, de l’encadrement, mais aussi des directions des établissements est donc crucial. Ils doivent s’inscrire dans une démarche d’accompagnement, d’explicitation et mettre en œuvre des dispositifs d’apprentissage adaptés aux situations..." (Extraits) Le dossier traite des bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation, la problématique de l'interruption de formation, la place de l'apprentissage par simulation, la formation des tuteurs de stage...
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-108s-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De Stimulantes simulations / Cécile ALMENDROS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 269 (Décembre 2010)
[article]
Titre : De Stimulantes simulations Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile ALMENDROS, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 16-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Formation / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Réanimation / Simulation#3-2001./ Soins urgence / Stage / Transfusion sanguine
IFSI
UE.4.3soins d'urgenceIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation du Centre de simulation en santé de Brest, permettant l'entrainement pour des situations d'urgence et ouvert à l'ensemble des professionnels de santé
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 269 (Décembre 2010) . - pp. 16-21[article] De Stimulantes simulations [texte imprimé] / Cécile ALMENDROS, Auteur . - 2010 . - pp. 16-21.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 269 (Décembre 2010) . - pp. 16-21
Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Formation / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Réanimation / Simulation#3-2001./ Soins urgence / Stage / Transfusion sanguine
IFSI
UE.4.3soins d'urgenceIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation du Centre de simulation en santé de Brest, permettant l'entrainement pour des situations d'urgence et ouvert à l'ensemble des professionnels de santé Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIRMIERE MAGAZINE IM-269-10 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Technologie de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte (FOAD): enjeu pour la formation soignante ? / Sylvie BOUSSEL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 32 (Septembre 2008)
[article]
Titre : Technologie de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte (FOAD): enjeu pour la formation soignante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BOUSSEL, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 101-112 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoformation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Qu'est-ce qu'une formation ouverte et à distance ? quel intérêt des TIC pour l'apprentissage ? pour l'analyse réflexive? Etat des lieux en IFSI
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 32 (Septembre 2008) . - pp. 101-112[article] Technologie de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte (FOAD): enjeu pour la formation soignante ? [texte imprimé] / Sylvie BOUSSEL, Auteur . - 2008 . - pp. 101-112.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 32 (Septembre 2008) . - pp. 101-112
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoformation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Qu'est-ce qu'une formation ouverte et à distance ? quel intérêt des TIC pour l'apprentissage ? pour l'analyse réflexive? Etat des lieux en IFSI Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-32-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Témoignage d'un apprenant cadre de santé formateur / Geoffroy NEEL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 56 (Septembre 2016)
PermalinkLes Théories de soins infirmiers (1/2) in SOINS, n° 724 (Avril 2008)
PermalinkTransfert de connaissances par l'expérimentation au travers d'un atelier accrobranche / Serge TERRASSE in SOINS CADRES, N° 76 (Novembre 2010)
PermalinkTransmettre en situation de soins: Dossier / Evelyne MALAQUIN-PAVAN in SOINS, N° 770 (Novembre 2012)
PermalinkLa Transmission des savoirs: Dossier / Danielle ORSINI in SOINS CADRES, N° 79 (Août 2011)
PermalinkLa Transmission des savoirs: une question d'autonomie / Jean-François GUICHOUX in SOINS CADRES, N° 68 (Novembre 2008)
PermalinkTravail de fin d'études, travail d'humanitude: se révéler l'auteur de sa pensée / Walter HESBEEN / Paris : Masson (2005)
PermalinkTravailler en équipe à un projet pédagogique / Marc-Henry BROCH / Lyon : Chronique sociale (1999)
PermalinkUne Trousse de bientraitance pour réfléchir aux pratriques en gériatrie / Sandrine MAS in SOINS GERONTOLOGIE, N° 79 (Septembre-Octobre 2009)
PermalinkTuteur et tutorer / Nathalie PEREZ / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkTutorat en psychiatrie : à la recherche des savoirs / Pascal MAHIEUX in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2015)
PermalinkLe Tutorat, visite guidée / Géraldine LANGLOIS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 233 suppl. (Décembre 2007)
PermalinkDes Unités d'enseignement dédiées à l'analyse de situations et de pratiques / Claudine DUTRUT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 173 (Août-Septembre 2011)
PermalinkL'Universitarisation de la profession infirmière en France / Annie BILLOT in SOINS, N° 773 (Mars 2013)
PermalinkLa Validation des acquis d'expérience, opportunité ou menace pour les professions de santé: le cas particulier des infirmier(ère)s de bloc opératoire in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 81 (2005)
PermalinkDe La Validation des acquis de l'expérience à la réforme des études infirmières in SOINS PSYCHIATRIE, n° 256 (Mai/juin 2008)
PermalinkValoriser les travaux scientifiques et professionnels: Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, n° 781 (Décembre 2013)
PermalinkVers quelle situation d'apprentissage pour la mise en oeuvre d'un protocole en soins infirmiers ? / Karima BELHENINI ELMANSORI / Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I (2012)
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