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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie
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Handicap et petite enfance : Dossier / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 238 (Octobre 2016)
[article]
Titre : Handicap et petite enfance : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 13-24 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Crèche / Intégration handicapé / Intégration scolaire / Intégration sociale / Milieu ordinaire#3-2001./ Partenariat / Pédagogie / Personne handicapée / Psychomotricien / Respect#3-2001./ SESSAD / Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 2-3-C Handicap Résumé : Le dossier traite d'inclusion et d'intégration, en particulier par le biais des crèches. Il dresse un état des lieux de l'existant en terme d'insertion sociale, éducative et professionnelle des personnes handicapées. Il rappelle les droits de l'enfant face au handicap définis dans la Convention internationale
in Métiers de la petite enfance > N° 238 (Octobre 2016) . - pp. 13-24[article] Handicap et petite enfance : Dossier [texte imprimé] / Christine SCHUHL, Coord. ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 13-24.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > N° 238 (Octobre 2016) . - pp. 13-24
Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Crèche / Intégration handicapé / Intégration scolaire / Intégration sociale / Milieu ordinaire#3-2001./ Partenariat / Pédagogie / Personne handicapée / Psychomotricien / Respect#3-2001./ SESSAD / Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 2-3-C Handicap Résumé : Le dossier traite d'inclusion et d'intégration, en particulier par le biais des crèches. Il dresse un état des lieux de l'existant en terme d'insertion sociale, éducative et professionnelle des personnes handicapées. Il rappelle les droits de l'enfant face au handicap définis dans la Convention internationale Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: METIERS DE LA PETITE ENFANCE MPE-238-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Hautement différente : la génération Y, un défi de taille pour l’enseignement médical / Francine BOULE / EDP Sciences (2012)
Titre : Hautement différente : la génération Y, un défi de taille pour l’enseignement médical Type de document : document électronique Auteurs : Francine BOULE, Auteur Editeur : EDP Sciences Année de publication : 2012 Collection : Pédagogie Médicale, ISSN 1625-6484 num. 13(1) Importance : 17 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Méthode pédagogique / Pédagogie
IFSI
Génération YIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : " Cette synthèse de la littérature vise à identifier différentes particularités de la génération Y (surinvestissement familial, peur, volonté d'équilibre travail-vie personnelle, hypercconnecté..), à documenter les défis pédagogiques que ces particularités constituent pour les professeurs (désuétude des cours magistraux...) et à élaborer des pistes de stratégies pédagogiques: porter attention à la remise d’une évaluation difficile, favoriser la position d’apprentissage, expliciter les attentes, donner de la rétroaction régulière, faire participer les apprenants aux décisions, favoriser le travail collaboratif, modeler la réflexion critique et stimuler l’apprentissage au long de la vie, l’altruisme et les relations interpersonnelles, multiplier les options d’apprentissage et innover technologiquement." En ligne : https://www.pedagogie-medicale.org/articles/pmed/pdf/2012/01/pmed110018.pdf Format de la ressource électronique : Hautement différente : la génération Y, un défi de taille pour l’enseignement médical [document électronique] / Francine BOULE, Auteur . - EDP Sciences, 2012 . - 17 pages ; PDF. - (Pédagogie Médicale, ISSN 1625-6484; 13(1)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Etudiant / Méthode pédagogique / Pédagogie
IFSI
Génération YIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : " Cette synthèse de la littérature vise à identifier différentes particularités de la génération Y (surinvestissement familial, peur, volonté d'équilibre travail-vie personnelle, hypercconnecté..), à documenter les défis pédagogiques que ces particularités constituent pour les professeurs (désuétude des cours magistraux...) et à élaborer des pistes de stratégies pédagogiques: porter attention à la remise d’une évaluation difficile, favoriser la position d’apprentissage, expliciter les attentes, donner de la rétroaction régulière, faire participer les apprenants aux décisions, favoriser le travail collaboratif, modeler la réflexion critique et stimuler l’apprentissage au long de la vie, l’altruisme et les relations interpersonnelles, multiplier les options d’apprentissage et innover technologiquement." En ligne : https://www.pedagogie-medicale.org/articles/pmed/pdf/2012/01/pmed110018.pdf Format de la ressource électronique : L'Hypnose pour mieux gérer l'angoisse et la douleur / Audrey LE MERER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 192 (Décembre 2017)
[article]
Titre : L'Hypnose pour mieux gérer l'angoisse et la douleur Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey LE MERER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 27-29 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Douleur / Hypnose / Pédagogie / Trouble anxieux
IFSI
Alliance thérapeutique / ConscienceIndex. décimale : 2-11-C Autres thérapeutiques Résumé : Présentation des approches psychologiques (Erickson et Godin) et neuroscientifiques. L'hypnose suppose une confiance et une alliance thérapeutique. Principes chez l'enfant, chez l'adulte
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 192 (Décembre 2017) . - pp. 27-29[article] L'Hypnose pour mieux gérer l'angoisse et la douleur [texte imprimé] / Audrey LE MERER, Auteur . - 2017 . - pp. 27-29.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 192 (Décembre 2017) . - pp. 27-29
Catégories : BDSP402
Douleur / Hypnose / Pédagogie / Trouble anxieux
IFSI
Alliance thérapeutique / ConscienceIndex. décimale : 2-11-C Autres thérapeutiques Résumé : Présentation des approches psychologiques (Erickson et Godin) et neuroscientifiques. L'hypnose suppose une confiance et une alliance thérapeutique. Principes chez l'enfant, chez l'adulte Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-192-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible "Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels / Nathalie ALGLAVE in SOINS CADRES, N° 75 suppl. (Août 2010)
[article]
Titre : "Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie ALGLAVE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. S8-S9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage cognitif / Compétence / Etudiant / Evaluation / Expérience professionnelle / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / Stage / TuteurIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Réflexion d'un consultant en sciences de l'éducation à propos de la réforme des études infirmières et de l'approche par compétences: décryptage par l'étudiant de son nouvel environnement de travail, sélection pédagogique des situations cliniques enseignées, complémentarité des tuteurs et des cadres formateurs, analyse de l'activité (retour d'expérience)et continuité des apprentissages en stage et à l'Ifsi..+ "méthode d'instruction au sosie"
in SOINS CADRES > N° 75 suppl. (Août 2010) . - pp. S8-S9[article] "Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels [texte imprimé] / Nathalie ALGLAVE, Auteur . - 2010 . - pp. S8-S9.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 75 suppl. (Août 2010) . - pp. S8-S9
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage cognitif / Compétence / Etudiant / Evaluation / Expérience professionnelle / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / Stage / TuteurIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Réflexion d'un consultant en sciences de l'éducation à propos de la réforme des études infirmières et de l'approche par compétences: décryptage par l'étudiant de son nouvel environnement de travail, sélection pédagogique des situations cliniques enseignées, complémentarité des tuteurs et des cadres formateurs, analyse de l'activité (retour d'expérience)et continuité des apprentissages en stage et à l'Ifsi..+ "méthode d'instruction au sosie" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-75s-10 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible De l'importance de jouer avec la nature dans la prime enfance / Elise MAREUIL in Métiers de la petite enfance, N° 244 (Avril 2017)
[article]
Titre : De l'importance de jouer avec la nature dans la prime enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise MAREUIL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 34-37 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Enfant / Environnement / Observation / PédagogieIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article présente les bienfaits de la nature en termes de sensorialité et de motricité, de créativité et d'éducation
in Métiers de la petite enfance > N° 244 (Avril 2017) . - pp. 34-37[article] De l'importance de jouer avec la nature dans la prime enfance [texte imprimé] / Elise MAREUIL, Auteur . - 2017 . - pp. 34-37.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > N° 244 (Avril 2017) . - pp. 34-37
Catégories : BDSP402
Enfant / Environnement / Observation / PédagogieIndex. décimale : 2-2-C Néonatologie-Enfance-Adolescence Résumé : L'article présente les bienfaits de la nature en termes de sensorialité et de motricité, de créativité et d'éducation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: METIERS DE LA PETITE ENFANCE MPE-244-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Informer et former des professionnels et des personnes en formation (compétence 10) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 741 (Décembre 2009)
PermalinkInitiation à la démarche de recherche. Mémoire de fin d'études / Michel POISSON / Paris : Maloine (2011)
PermalinkInitiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale / Rim LIMAIEM in REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE, N° 01 (Mars 2015)
PermalinkL'Initiation à la recherche en soins infirmiers: outil de construction de l'identité professionnelle infirmière in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 80 (2005)
PermalinkL'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle / Sylvie DUBOIS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
PermalinkL'Innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires / Yannick NOMBALIER in SOINS CADRES, N° 101 suppl. (Février 2017)
PermalinkInstaller un jardin sensoriel à la crèche / Catherine BERNARD DULOISY in Métiers de la petite enfance, N° 238 (Octobre 2016)
PermalinkInstitut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée / Sandrine CONVERT in SOINS GERONTOLOGIE, N° 148 (Mars-avril 2021)
PermalinkIntelligence: Peut-on augmenter nos capacités ? / Martine FOURNIER in SCIENCES HUMAINES, N° 241 (Octobre / novembre 2012)
PermalinkL'Intuition dans les soins en pédiatrie / Valérie LOIZEAU in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, n° 274 (Septembre 2013)
PermalinkLes IPA doivent creuser leur sillon / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 29 (Février 2023)
PermalinkLe Jeune enfant et la vie en collectivité : Dossier / Pierre MOISSET in Métiers de la petite enfance, N° 236-237 (Août-Septembre 2016)
PermalinkJouer/Apprendre. Gilles Brougère / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, n° 189 (Juin 2014)
PermalinkLe Lean management: Dossier / Pascal BARREAU in SOINS CADRES, N° 118 (Mars 2020)
PermalinkLa Lecture, un outil pour la formation et la communication / Nathalie AVRIL in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 132 (Décembre 2011)
PermalinkLa Liberté de mouvement : Dossier / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N° 233 (Mai 2016)
PermalinkLutter contre l'échec scolaire des enfants de migrants / Adeline SAROT in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 271 (Mars/Avril 2013)
PermalinkM1: Accompagnement d'un enfant dans les activités d'éveil et de la vie quotidienne - DEAP / Anne-Marie BESANCON / Paris : Vuibert (2009)
PermalinkLe Management intergénérationnel: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, n° 88 (Novembre 2013)
PermalinkManager la génération Y / Marie DESPLATS / Paris : Dunod (2015)
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