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BDSP402 / Système éducatif / Enseignement
Filière de scolarisation destinée aux enfants souffrant de troubles physiques, psychiques, mentaux ou comportementaux (IME, hôpital de jour, SES, etc.). Enseignement spécialiséEnseignement |
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De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 52 (Mai/Juin 2013)
[article]
Titre : De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Pratique professionnelle#4-2006
IFSI
Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique"
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5[article] De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive [texte imprimé] . - 2013 . - pp. 5.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Pratique professionnelle#4-2006
IFSI
Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-52-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient / Delphine BALLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine BALLET, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 65-70 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Education patient#3-2001./ Enseignement / Relation enseignant enseigné / Support pédagogique / Synergie
IFSI
UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : L'Analyse des pratiques effectives a été réalisée par l'observation de séances pédagogiques en se focalisant sur les interactions verbales et le type d'enseignement-apprentissage
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 126 (Septembre 2016) . - pp. 65-70[article] Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Delphine BALLET, Auteur . - 2016 . - pp. 65-70.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 126 (Septembre 2016) . - pp. 65-70
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Education patient#3-2001./ Enseignement / Relation enseignant enseigné / Support pédagogique / Synergie
IFSI
UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : L'Analyse des pratiques effectives a été réalisée par l'observation de séances pédagogiques en se focalisant sur les interactions verbales et le type d'enseignement-apprentissage Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-126-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / Françoise BARANNE in SOINS CADRES, N° 69 (Février 2009)
[article]
Titre : Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise BARANNE, Auteur ; Etienne LESECQ, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 44-48 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Mathématique / Méthodologie / Pédagogie / Prescription / Savoir / SécuritéIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation d'une méthode d'enseignement concernant les calculs de doses
in SOINS CADRES > N° 69 (Février 2009) . - pp. 44-48[article] Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi [texte imprimé] / Françoise BARANNE, Auteur ; Etienne LESECQ, Auteur . - 2009 . - pp. 44-48.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 69 (Février 2009) . - pp. 44-48
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Mathématique / Méthodologie / Pédagogie / Prescription / Savoir / SécuritéIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation d'une méthode d'enseignement concernant les calculs de doses Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-69-09 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Apprendre pour maîtriser / Benjamin BLOOM / Lausanne [Suisse] : PAYOT (1972)
Titre : Apprendre pour maîtriser Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin BLOOM, Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : PAYOT Année de publication : 1972 Importance : 37 pages Format : 19 cm Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enseignement / Formation / Sciences éducation / Théorie apprentissageRésumé : SOMMAIRE: Courbe de Gauss, variables de stratégies (aptitude, qualité d'enseignement, capacité à comprendre, persévérance, temps imparti)... Apprendre pour maîtriser [texte imprimé] / Benjamin BLOOM, Auteur . - Lausanne [Suisse] : PAYOT, 1972 . - 37 pages ; 19 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enseignement / Formation / Sciences éducation / Théorie apprentissageRésumé : SOMMAIRE: Courbe de Gauss, variables de stratégies (aptitude, qualité d'enseignement, capacité à comprendre, persévérance, temps imparti)... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité ARCHIVES 302 6968 Livre Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible L'Approche de la réflexion éthique par les étudiants en soins infirmiers / Geneviève JUNCA LAPLACE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 52 (Avril 2015)
[article]
Titre : L'Approche de la réflexion éthique par les étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève JUNCA LAPLACE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 81-93 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Démarche soins / Déontologie / Enseignement / Ethique / Etudiant / Formation / Institut formation soins infirmiers / Objectif pédagogique / Pédagogie / Philosophie / Relation enseignant enseigné
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 1-3-D Ethique - bioéthique - euthanasie
Résumé : "Comment aborder l'éthique dans les soins quand on s'adresse à des étudiants en IFSI? l'approche de l'éthique de l'étudiant ne peut pas être d'emblée celle du professionnel de soin, même si au cours de la formation se précise la conscience d'être engagé dans un processus qui le conduira à devenir acteur de la réflexion en éthique soignante. Se pose pour les étudiants la question de comprendre les liens entre l'éthique, et les règles professionnelles, la morale le droit, la philosophie" (Extrait)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 52 (Avril 2015) . - pp. 81-93[article] L'Approche de la réflexion éthique par les étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Geneviève JUNCA LAPLACE, Auteur . - 2015 . - pp. 81-93.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 52 (Avril 2015) . - pp. 81-93
Catégories : BDSP402
Démarche soins / Déontologie / Enseignement / Ethique / Etudiant / Formation / Institut formation soins infirmiers / Objectif pédagogique / Pédagogie / Philosophie / Relation enseignant enseigné
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 1-3-D Ethique - bioéthique - euthanasie
Résumé : "Comment aborder l'éthique dans les soins quand on s'adresse à des étudiants en IFSI? l'approche de l'éthique de l'étudiant ne peut pas être d'emblée celle du professionnel de soin, même si au cours de la formation se précise la conscience d'être engagé dans un processus qui le conduira à devenir acteur de la réflexion en éthique soignante. Se pose pour les étudiants la question de comprendre les liens entre l'éthique, et les règles professionnelles, la morale le droit, la philosophie" (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-52-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Arrêté du 10 mars 2020 définissant les blocs de compétences de certains diplômes du travail social et portant modification des arrêtés du 22 août 2018 relatifs au diplôme d'Etat d'assistant de service social, au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, au diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants et au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2020)
PermalinkLes Binômes à l'hôpital : Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 127 (Mai 2021)
PermalinkBleus au corps, cris du coeur. Des maux mal entendus / Fatima BENSEMAIN / 2005
PermalinkLes Cartes cognitives: quelles utilisations en soins infirmiers ? / Brigitte BERTHOU in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)
PermalinkConstruire son projet de formation en ligne / Anne BOUTHRY / Paris : Eyrolles (2007)
PermalinkDéclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de formation en soins infirmiers et utilisations / Antoine AVILEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkDécret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkLa Démarche clinique en éducation et recherche / Martine LANI-BAYLE / Paris : Téraèdre (2007)
PermalinkDéveloppement de compétences par la recherche / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkDévelopper la pratique réflexive dans le métier d'enseignant / Philippe PERRENOUD / Paris : ESF (2010)
PermalinkEcole: à quoi servent les recherches ? in SCIENCES HUMAINES, N° 198 (Novembre 2008)
PermalinkÉléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé / Sébastien COLSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 152 (Mars 2023)
PermalinkEncadrement des étudiants en stage, enseignement et recherche: évaluation et valorisation des activités réalisées par des professionnels paramédicaux / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)
PermalinkL’Enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil : l’expérience d’un groupe de professeurs de l’Université Fédérale de Minas Gerais / Carla Aparecida SPAGNOL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL’Enseignement des humanités dans les facultés de médecine françaises / Cynthia FLEURY in SOINS, N° 842 (Janvier 2020)
PermalinkL’Enseignement des sciences infirmières : une discipline inaudible à géométrie variable / Michel NADOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL'Enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL’Enseignement en soins infirmiers en Espagne : antécédents et actualité / Maria Consolacion CANO SANCHEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL'Enseignement des soins relationnels en IFSI / Olivier MORENON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 227 (Janvier 2017)
PermalinkEnseigner: l'invention au quotidien / Martine FOURNIER in SCIENCES HUMAINES, n° 192 (Avril 2008)
PermalinkEnseigner la recherche ou favoriser ne mise en recherche des professionnels du soin et de l'encadrement ? / Pierre CAMPIA in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 64 (Avril 2019)
PermalinkEntre les murs: confrontation entre enseignants et élèves / Michel CONDE in SANTE DE L'HOMME, N° 399 (Janvier-février 2009)
PermalinkÉvaluation des connaissances des étudiants et processus pathologiques / Raphaël FROGER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 250 (Avril 2019)
PermalinkL'Evaluation formative: Comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage / Laurent TALBOT / Paris : Armand Colin (2009)
PermalinkEvidence-Based Nursing : Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 771 (Décembre 2012)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Belgique / Nataly FILION in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Brésil / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] France / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Italie / Anne DESTREBECQ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Liban / Rima SASSINE KAZAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Québec / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Suisse. Formation Bachelor / Anne-Claude ALLIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Suisse. Formation Master (MSC) et Doctorat (PHD) / Diane MORIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkFormateur en IFSI, la passion de la transmission / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 386 (Octobre 2017)
PermalinkFormation des aides-soignants à la prise de pression artérielle / Sylvie FORTAIN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 32 (Février 2010)
PermalinkLa Formation corporelle des soignants. Propositions pédagogiques: expérimenter et conscientiser / Cédric JULIENS in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 57 (Décembre 2016)
PermalinkLa Formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkFormer à la recherche en Ifsi / Florent DAGANI in SOINS CADRES, N° 112 (Juin 2019)
PermalinkGuide pratique du formateur: L'art de concevoir et d'animer une formation / Didier NOYE / Paris : INSEP Editions (1987)
PermalinkDe l’hôpital en blanc au pré-hospitalier en rouge / Christian MARCHAL in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 217 (Janvier 2016)
PermalinkIdentités professionnelles, alternance et universitarisation / Dominique BOURGEON / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkInitiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale / Rim LIMAIEM in REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE, N° 01 (Mars 2015)
PermalinkInstruction DGOS/RH1 no 2012-317 du 9 août 2012 relative à la mise en oeuvre des plans de santé publique dans les programmes de formation initiale des professions paramédicales / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2012)
PermalinkIntérêt et valeur du récit phénoménologique : une logique de découverte / Jean-Gabin NTEBUTSE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkLa Langue des signes en formation initiale / Christine QUANCARD in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 195 (Mars 2018)
PermalinkLes Leviers des changements des pratiques des professionnels de santé: synthèse / INSTITUT POUR LA DEMOCRATIE EN SANTE (IPDS) / IPDS (2017)
PermalinkLiberté pour apprendre ? / Carl Ransom ROGERS / Paris : Dunod (1973)
PermalinkLutter contre l'échec scolaire des enfants de migrants / Adeline SAROT in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 271 (Mars/Avril 2013)
PermalinkMéthodes pédagogiques pour développer la compétence / P. VIOLLET / Bruxelles : De Boeck Université (2011)
PermalinkMise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante / Anna-Maria DELALANDE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 220 (Octobre 2020)
PermalinkLes Modalités du service sanitaire obligatoire / Cyrielle GARREAULT in SOINS, N° 824 (Avril 2018)
PermalinkLa Motivation : perspectives en formation / Fabien FENOUILLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
PermalinkOpinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle SULPICE in SOINS, N° 852 (Janvier / Février 2021)
PermalinkPanser ou penser les soins d’hygiène / Laurette MIRA in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 96 (Septembre 2020)
PermalinkPhilosophie et psychiatrie: Dossier / Patrick TOUZET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 279 (Mars/ Avril 2012)
PermalinkPrendre soin et formation infirmière / Véronique FAVETTA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 107 (Décembre 2011)
PermalinkPrendre soin à l'hôpital: inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante / Walter HESBEEN / Paris : Masson (1997)
PermalinkPrévenir les violences institutionnelles: Dossier / Catherine STRUMEYER in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 253 (Mars/Avril 2010)
PermalinkPromotion de la santé et formation infirmière: quels défis ? Cas de l'infirmière dans une Haute Ecole de Santé (HES) Suisse / Naamat MESSMER AL ABED in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 106 (Septembre 2011)
PermalinkLe Raisonnement clinique en pratique : Dossier / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 72 (Septembre-Octobre 2016)
PermalinkLa Recherche en psychologie clinique / Lydia FERNANDEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 84 (Mars 2006)
PermalinkRegard croisés de deux jeunes infirmières sur l'exercice soignant auprès des personnes âgées / Tristan CUDENNEC in SOINS GERONTOLOGIE, n° 71 (Mai/juin 2008)
PermalinkRésilience : évaluation d’une initiative pédagogique auprès d’étudiantes et d’étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne HARRISON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)
PermalinkLes Sciences infirmières : savoir, enseignement et soin / Emmanuelle CARTRON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 140 (Mars 2020)
PermalinkSimulation et formations aux métiers de la santé / Michel DUPUIS / Paris : Seli Arslan (2018)
PermalinkLa Situation simulée dans l'apprentissage des soins infirmiers. L'expérience d'un Ifsi / Rhône-Alpes INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE / Croix Rouge Française ([2016])
PermalinkLe Soin relationnel: un modèle à questionner / Catherine BIGONI in SOINS, N° 766 (Juin 2012)
PermalinkSoins infirmiers: enseignement à la clientèle / Lise RIOPELLE / Montréal : Mc Graw-Hill (1988)
PermalinkSolutions d'accompagnement pour les personnes adultes avec autisme et autre TED / FEGAPEI. GPS AUTISME / Fédération nationale des associations gestionnaires au service des personnes handicapées et fragiles (FEGAPEI) (2016)
PermalinkSoutenir le développement des compétences de préceptrices à l’aide d’un forum de discussion / Linda BONNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 115 (Décembre 2013)
PermalinkStratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / Pascale LAFONT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
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