Catégories
BDSP402 / Système éducatif / Enseignement
Filière de scolarisation destinée aux enfants souffrant de troubles physiques, psychiques, mentaux ou comportementaux (IME, hôpital de jour, SES, etc.). Enseignement spécialiséEnseignement |
Documents disponibles dans cette catégorie (76)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Les Leviers des changements des pratiques des professionnels de santé: synthèse / INSTITUT POUR LA DEMOCRATIE EN SANTE (IPDS) / IPDS (2017)
Titre : Les Leviers des changements des pratiques des professionnels de santé: synthèse Type de document : document électronique Auteurs : INSTITUT POUR LA DEMOCRATIE EN SANTE (IPDS), Auteur Editeur : IPDS Année de publication : 2017 Importance : 4 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Amélioration / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Démocratie / Droits malade / Enseignement / Ethique / Expert / Formation initiale / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Relation soignant soigné / Soins relationnelsIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Synthèse d'un rapport qui fait le point sur le "savoir-être" et son enseignement, notamment dans la formation initiale des infirmiers. Compte-rendu d'une enquête auprès d'IFSI à partir de la proposition de 7 items pour la création d'un référentiel de compétences: Questionner éthiquement,Écouter, Annoncer/Expliquer, Évaluer et prendre en compte l’état psychologique d’une personne, co-construire une décision avec la personne soignée ou son entourage, comprendre et prendre en compte les représentations sociales, culturelles et religieuses à l'égard du corps et de la maladie,y compris les attitudes de défiance vis-à-vis du système de santé, travailler avec d'autres professionnels. Le document propose également d'intégrer les patients au sein des formations En ligne : https://democratiesante.files.wordpress.com/2017/05/synthc3a8se_vf.pdf Format de la ressource électronique : Les Leviers des changements des pratiques des professionnels de santé: synthèse [document électronique] / INSTITUT POUR LA DEMOCRATIE EN SANTE (IPDS), Auteur . - IPDS, 2017 . - 4 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Amélioration / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Démocratie / Droits malade / Enseignement / Ethique / Expert / Formation initiale / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Relation soignant soigné / Soins relationnelsIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Synthèse d'un rapport qui fait le point sur le "savoir-être" et son enseignement, notamment dans la formation initiale des infirmiers. Compte-rendu d'une enquête auprès d'IFSI à partir de la proposition de 7 items pour la création d'un référentiel de compétences: Questionner éthiquement,Écouter, Annoncer/Expliquer, Évaluer et prendre en compte l’état psychologique d’une personne, co-construire une décision avec la personne soignée ou son entourage, comprendre et prendre en compte les représentations sociales, culturelles et religieuses à l'égard du corps et de la maladie,y compris les attitudes de défiance vis-à-vis du système de santé, travailler avec d'autres professionnels. Le document propose également d'intégrer les patients au sein des formations En ligne : https://democratiesante.files.wordpress.com/2017/05/synthc3a8se_vf.pdf Format de la ressource électronique : Liberté pour apprendre ? / Carl Ransom ROGERS / Paris : Dunod (1973)
Titre : Liberté pour apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carl Ransom ROGERS, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1973 Importance : 364 pages Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Autonomie / Communication / Comportement groupe / Développement intellectuel / Education / Enseignement / Formation / Processus apprentissage / Sciences éducation / Système éducatif
IFSI
ValeurRésumé : L'enseignant ne doit pas être un "maitre à penser" mais un "facilitateur d'apprentissage" et doit "faciliter l'auto-détermination de chacun", notion de liberté Liberté pour apprendre ? [texte imprimé] / Carl Ransom ROGERS, Auteur . - Paris : Dunod, 1973 . - 364 pages ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Autonomie / Communication / Comportement groupe / Développement intellectuel / Education / Enseignement / Formation / Processus apprentissage / Sciences éducation / Système éducatif
IFSI
ValeurRésumé : L'enseignant ne doit pas être un "maitre à penser" mais un "facilitateur d'apprentissage" et doit "faciliter l'auto-détermination de chacun", notion de liberté Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité ARCHIVES 296 6962 Livre Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Lutter contre l'échec scolaire des enfants de migrants / Adeline SAROT in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 271 (Mars/Avril 2013)
[article]
Titre : Lutter contre l'échec scolaire des enfants de migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline SAROT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 35-40 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Echec scolaire / Ecole / Enseignement / Migrant / Ministère éducation / Pédagogie / Relation enseignant enseigné / Système éducatifIndex. décimale : 1-1 Psychologie sociologie anthropologie Résumé : Interrogation sur la résistance aux changement des enseignants, la violence du dispositif scolaire et les mécanismes défensifs mis en oeuvre par les enfants d'immigrés. Différents points sont proposés tel que le dispositif "Maitrise de la langue" et une formation spécifique des enseignants..
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 271 (Mars/Avril 2013) . - pp. 35-40[article] Lutter contre l'échec scolaire des enfants de migrants [texte imprimé] / Adeline SAROT, Auteur ; et al, Auteur . - 2013 . - pp. 35-40.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 271 (Mars/Avril 2013) . - pp. 35-40
Catégories : BDSP402
Echec scolaire / Ecole / Enseignement / Migrant / Ministère éducation / Pédagogie / Relation enseignant enseigné / Système éducatifIndex. décimale : 1-1 Psychologie sociologie anthropologie Résumé : Interrogation sur la résistance aux changement des enseignants, la violence du dispositif scolaire et les mécanismes défensifs mis en oeuvre par les enfants d'immigrés. Différents points sont proposés tel que le dispositif "Maitrise de la langue" et une formation spécifique des enseignants.. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE PUERICULTURE SOG-271-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Méthodes pédagogiques pour développer la compétence / P. VIOLLET / Bruxelles : De Boeck Université (2011)
Titre : Méthodes pédagogiques pour développer la compétence Type de document : texte imprimé Auteurs : P. VIOLLET, Directeur de publication ; et al, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2011 Importance : 411 pages Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-560-0 Prix : 34 euros Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse / Compétence / Enseignant / Enseignement / Etudiant / Formateur / Formation / Méthode pédagogique / Savoir / Support pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Fiches méthodologiques et méthodes pédagogiques (jeu de rôle, travail en groupe, Q.sort, débat assisté...), définition et évolution de la notion de compétence, grille d'analyse et d'évaluation des compétences professionnelles... Méthodes pédagogiques pour développer la compétence [texte imprimé] / P. VIOLLET, Directeur de publication ; et al, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2011 . - 411 pages ; 26 cm.
ISBN : 978-2-84371-560-0 : 34 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse / Compétence / Enseignant / Enseignement / Etudiant / Formateur / Formation / Méthode pédagogique / Savoir / Support pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Fiches méthodologiques et méthodes pédagogiques (jeu de rôle, travail en groupe, Q.sort, débat assisté...), définition et évolution de la notion de compétence, grille d'analyse et d'évaluation des compétences professionnelles... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-C 7276 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante / Anna-Maria DELALANDE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 220 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna-Maria DELALANDE, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 30-32 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Enseignement / Pédagogie / Projet pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / RéflexivitéIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : "Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants" (RE) : remise en question de l'analyse des besoins de Virginia Henderson qui donne une vision morcelée de la situation, projet, raisonnement, observation, collaboration IDE-AS, modalités pédagogiques...
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 220 (Octobre 2020) . - pp. 30-32[article] Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante [texte imprimé] / Anna-Maria DELALANDE, Auteur . - 2020 . - pp. 30-32.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 220 (Octobre 2020) . - pp. 30-32
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Enseignement / Pédagogie / Projet pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / RéflexivitéIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : "Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants" (RE) : remise en question de l'analyse des besoins de Virginia Henderson qui donne une vision morcelée de la situation, projet, raisonnement, observation, collaboration IDE-AS, modalités pédagogiques... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE-SOIGNANTE (L') AS-220-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Modalités du service sanitaire obligatoire / Cyrielle GARREAULT in SOINS, N° 824 (Avril 2018)
PermalinkLa Motivation : perspectives en formation / Fabien FENOUILLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
PermalinkOpinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle SULPICE in SOINS, N° 852 (Janvier / Février 2021)
PermalinkPanser ou penser les soins d’hygiène / Laurette MIRA in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 96 (Septembre 2020)
PermalinkPhilosophie et psychiatrie: Dossier / Patrick TOUZET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 279 (Mars/ Avril 2012)
PermalinkPrendre soin et formation infirmière / Véronique FAVETTA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 107 (Décembre 2011)
PermalinkPrendre soin à l'hôpital: inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante / Walter HESBEEN / Paris : Masson (1997)
PermalinkPrévenir les violences institutionnelles: Dossier / Catherine STRUMEYER in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 253 (Mars/Avril 2010)
PermalinkPromotion de la santé et formation infirmière: quels défis ? Cas de l'infirmière dans une Haute Ecole de Santé (HES) Suisse / Naamat MESSMER AL ABED in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 106 (Septembre 2011)
PermalinkLe Raisonnement clinique en pratique : Dossier / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 72 (Septembre-Octobre 2016)
PermalinkLa Recherche en psychologie clinique / Lydia FERNANDEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 84 (Mars 2006)
PermalinkRegard croisés de deux jeunes infirmières sur l'exercice soignant auprès des personnes âgées / Tristan CUDENNEC in SOINS GERONTOLOGIE, n° 71 (Mai/juin 2008)
PermalinkRésilience : évaluation d’une initiative pédagogique auprès d’étudiantes et d’étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne HARRISON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)
PermalinkLes Sciences infirmières : savoir, enseignement et soin / Emmanuelle CARTRON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 140 (Mars 2020)
PermalinkSimulation et formations aux métiers de la santé / Michel DUPUIS / Paris : Seli Arslan (2018)
PermalinkLa Situation simulée dans l'apprentissage des soins infirmiers. L'expérience d'un Ifsi / Rhône-Alpes INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE / Croix Rouge Française ([2016])
PermalinkLe Soin relationnel: un modèle à questionner / Catherine BIGONI in SOINS, N° 766 (Juin 2012)
PermalinkSoins infirmiers: enseignement à la clientèle / Lise RIOPELLE / Montréal : Mc Graw-Hill (1988)
PermalinkSolutions d'accompagnement pour les personnes adultes avec autisme et autre TED / FEGAPEI. GPS AUTISME / Fédération nationale des associations gestionnaires au service des personnes handicapées et fragiles (FEGAPEI) (2016)
PermalinkSoutenir le développement des compétences de préceptrices à l’aide d’un forum de discussion / Linda BONNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 115 (Décembre 2013)
Permalink