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BDSP402 / Système éducatif / Enseignement
Filière de scolarisation destinée aux enfants souffrant de troubles physiques, psychiques, mentaux ou comportementaux (IME, hôpital de jour, SES, etc.). Enseignement spécialiséEnseignement |
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Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / Pascale LAFONT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
[article]
Titre : Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale LAFONT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 81-100 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / CDROM / Cours magistral / Enseignement / Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Outil / Pratique professionnelle#4-2006/ Programme enseignement / Stratégie / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Les étudiants consacrent de nombreux efforts à l'étude des DVD et CDROM de cours magistraux sans toujours parvenir à un résultat satisfaisant.. Il ressort d'une large enquête "un découragement et une démotivation forte envers leur formation. L'utilisation de CD-ROM sans environnement didactique approprié perturbe le développement des stratégies d'apprentissage requises en regard des principes socioconstructivistes prônés par le programme de formation...
L'identification des stratégies d'apprentissage mises en oeuvre par les étudiants permet de mieux apprécier certaines difficultés pédagogiques des étudiants mais aussi de repérer certaines lacunes du dispositif CD-ROM/DVD." (Extraits)
(R.A.).En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-4-page-81.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 111 (Décembre 2012) . - pp. 81-100[article] Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière [texte imprimé] / Pascale LAFONT, Auteur ; et al, Auteur . - 2012 . - pp. 81-100.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 111 (Décembre 2012) . - pp. 81-100
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / CDROM / Cours magistral / Enseignement / Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Outil / Pratique professionnelle#4-2006/ Programme enseignement / Stratégie / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Les étudiants consacrent de nombreux efforts à l'étude des DVD et CDROM de cours magistraux sans toujours parvenir à un résultat satisfaisant.. Il ressort d'une large enquête "un découragement et une démotivation forte envers leur formation. L'utilisation de CD-ROM sans environnement didactique approprié perturbe le développement des stratégies d'apprentissage requises en regard des principes socioconstructivistes prônés par le programme de formation...
L'identification des stratégies d'apprentissage mises en oeuvre par les étudiants permet de mieux apprécier certaines difficultés pédagogiques des étudiants mais aussi de repérer certaines lacunes du dispositif CD-ROM/DVD." (Extraits)
(R.A.).En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-4-page-81.htm Format de la ressource électronique : html Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine MACRI in SOINS CADRES, N° 91 (Août 2014)
[article]
Titre : Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine MACRI, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 47-51 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Comportement / Document numérique#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation distance#3-2001./ Génération / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Une recherche a été menée sur l’étude de dispositifs numériques utilisés par les étudiants infirmiers issus de la sphère privée à des fins de formation... Nous nous sommes intéressés aux initiatives d'apprentissage informel qui échappent au regard des formateurs en essayant de rendre visibles les apprentissages complémentaires réalisés grâce à l'environnement numérique relevant des étudiants. Une réflexion s'est attachée à considérer dans une culture du numérique si l'usage des environnements personnels est privilégié par la génération Y dite "technophile" par rapport à la génération X..." (Extraits)
in SOINS CADRES > N° 91 (Août 2014) . - pp. 47-51[article] Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale [texte imprimé] / Catherine MACRI, Auteur . - 2014 . - pp. 47-51.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 91 (Août 2014) . - pp. 47-51
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Comportement / Document numérique#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation distance#3-2001./ Génération / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Une recherche a été menée sur l’étude de dispositifs numériques utilisés par les étudiants infirmiers issus de la sphère privée à des fins de formation... Nous nous sommes intéressés aux initiatives d'apprentissage informel qui échappent au regard des formateurs en essayant de rendre visibles les apprentissages complémentaires réalisés grâce à l'environnement numérique relevant des étudiants. Une réflexion s'est attachée à considérer dans une culture du numérique si l'usage des environnements personnels est privilégié par la génération Y dite "technophile" par rapport à la génération X..." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS CADRES SOF-91-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible