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La Fonction tutorale en stage / Marielle BOISSART in SOINS CADRES, N° 100 (Novembre 2016)
[article]
Titre : La Fonction tutorale en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle BOISSART, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 57-59 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cahier charge / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "La fonction tutorale prend une place centrale dans les dispositifs d’encadrement des étudiants en stage afin qu’ils appréhendent au mieux leur future posture de professionnel. À cet effet, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) rappelle l’importance d’un encadrement par les pairs et d’une fonction tutorale reconnue : choix d’une définition, d’un état des lieux réalisé sur cette fonction en France, des propositions qui en découlent et de réflexions issues du groupe de travail sur les stages piloté par la Direction générale de l’offre de soins." (RE) L'article définit la fonction tutirale (compétence, alternance, tutorat, réflexivité) et le référentiel Cefiec de compétences du tuteur
in SOINS CADRES > N° 100 (Novembre 2016) . - pp. 57-59[article] La Fonction tutorale en stage [texte imprimé] / Marielle BOISSART, Auteur . - 2016 . - pp. 57-59.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 100 (Novembre 2016) . - pp. 57-59
Catégories : BDSP402
Cahier charge / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "La fonction tutorale prend une place centrale dans les dispositifs d’encadrement des étudiants en stage afin qu’ils appréhendent au mieux leur future posture de professionnel. À cet effet, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) rappelle l’importance d’un encadrement par les pairs et d’une fonction tutorale reconnue : choix d’une définition, d’un état des lieux réalisé sur cette fonction en France, des propositions qui en découlent et de réflexions issues du groupe de travail sur les stages piloté par la Direction générale de l’offre de soins." (RE) L'article définit la fonction tutirale (compétence, alternance, tutorat, réflexivité) et le référentiel Cefiec de compétences du tuteur Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-100-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Formation des élèves aides-soignantes: Dossier / Evelyne TERRAT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 139 (Août / Septembre 2012)
[article]
Titre : La Formation des élèves aides-soignantes: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne TERRAT, ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 9-22 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Compétence / Démarche soins / Dispositif formation / Elève / Encadrement#3-2001./ Formation / Identité professionnelle#3-2001./ Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Stage / TuteurIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Référentiel de formation et place des tuteurs de stage, formation au raisonnement clinique dans le même esprit que dans ler référentiel infirmierprésentation d'une démarche d'encadrement des élèves en stage, vécu des MSP par le patient, le soignant et l'élève, écriture et identité professionnelle
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 139 (Août / Septembre 2012) . - pp. 9-22[article] La Formation des élèves aides-soignantes: Dossier [texte imprimé] / Evelyne TERRAT, ; et al, Auteur . - 2012 . - pp. 9-22.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 139 (Août / Septembre 2012) . - pp. 9-22
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Compétence / Démarche soins / Dispositif formation / Elève / Encadrement#3-2001./ Formation / Identité professionnelle#3-2001./ Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Stage / TuteurIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Référentiel de formation et place des tuteurs de stage, formation au raisonnement clinique dans le même esprit que dans ler référentiel infirmierprésentation d'une démarche d'encadrement des élèves en stage, vécu des MSP par le patient, le soignant et l'élève, écriture et identité professionnelle Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE AS-139-12 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Formation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Formation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte DEVANNEAUX, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 47-50 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Retour d'expérience de la mise en place d'une nouvelle politique d'encadrement des étudiants alliant formation de tuteurs de stages et développement de parcours patients au Centre hospitalier de La Rochefoucauld. Des "capsules de formation" (temps flash de formations complémentaire) ont notamment été mises en place pour les étudiants en soins infirmiers des semestres 3 et 4
in SOINS CADRES > N° 104 (Novembre 2017) . - pp. 47-50[article] Formation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation [texte imprimé] / Brigitte DEVANNEAUX, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 47-50.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 104 (Novembre 2017) . - pp. 47-50
Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Retour d'expérience de la mise en place d'une nouvelle politique d'encadrement des étudiants alliant formation de tuteurs de stages et développement de parcours patients au Centre hospitalier de La Rochefoucauld. Des "capsules de formation" (temps flash de formations complémentaire) ont notamment été mises en place pour les étudiants en soins infirmiers des semestres 3 et 4 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-104-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible "Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels / Nathalie ALGLAVE in SOINS CADRES, N° 75 suppl. (Août 2010)
[article]
Titre : "Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie ALGLAVE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. S8-S9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage cognitif / Compétence / Etudiant / Evaluation / Expérience professionnelle / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / Stage / TuteurIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Réflexion d'un consultant en sciences de l'éducation à propos de la réforme des études infirmières et de l'approche par compétences: décryptage par l'étudiant de son nouvel environnement de travail, sélection pédagogique des situations cliniques enseignées, complémentarité des tuteurs et des cadres formateurs, analyse de l'activité (retour d'expérience)et continuité des apprentissages en stage et à l'Ifsi..+ "méthode d'instruction au sosie"
in SOINS CADRES > N° 75 suppl. (Août 2010) . - pp. S8-S9[article] "Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels [texte imprimé] / Nathalie ALGLAVE, Auteur . - 2010 . - pp. S8-S9.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 75 suppl. (Août 2010) . - pp. S8-S9
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage cognitif / Compétence / Etudiant / Evaluation / Expérience professionnelle / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / Stage / TuteurIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Réflexion d'un consultant en sciences de l'éducation à propos de la réforme des études infirmières et de l'approche par compétences: décryptage par l'étudiant de son nouvel environnement de travail, sélection pédagogique des situations cliniques enseignées, complémentarité des tuteurs et des cadres formateurs, analyse de l'activité (retour d'expérience)et continuité des apprentissages en stage et à l'Ifsi..+ "méthode d'instruction au sosie" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-75s-10 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Infirmière tutrice, au plus près des étudiants / Sylvie PILOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
[article]
Titre : Infirmière tutrice, au plus près des étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie PILOT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Infirmier / Stage / Tuteur / TutoratIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Témoignage d'une tutrice et coordinatrice des stages
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 213 (Août-septembre 2015) . - pp. 30[article] Infirmière tutrice, au plus près des étudiants [texte imprimé] / Sylvie PILOT, Auteur . - 2015 . - pp. 30.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 213 (Août-septembre 2015) . - pp. 30
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Infirmier / Stage / Tuteur / TutoratIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Témoignage d'une tutrice et coordinatrice des stages Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-213-15-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-213-15-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Instruction N° 2016-250 du 29 juillet 2016 relative aux orientations en matière de développement des compétences des personnels des établissements mentionnés à l'article 2 de la loi n° 89-33 du 9 janvier 1986 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique hospitalière / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS) / Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2016)
PermalinkInstruction n° 2016-330 du 4 novembre 2016 relative à la formation des tuteurs de stages paramédicaux / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS) / Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2016)
PermalinkLe Mal-être des étudiants en soins infirmiers / Julie TROLLIET in SOINS, N° 820 (Novembre 2017)
PermalinkMême dans l’urgence, accompagne-moi pour que je devienne accompagnante… / Laura VARGAS / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
PermalinkLa Mise en place d'un dispositif d'encadrement des étudiants, implication des équipes / Didier TOCHE in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkNouveau parcours de formation pour les tuteurs de stage / Marie-Emmanuelle BRICHAMBAUT (De) in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkOeuvrer à la qualité du lien social entre les différents acteurs de la formation infirmière / Nsuni MET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkLe Parcours de stage de l'élève aide-soignant: Dossier / Philippe MEVEL in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 243 (Janvier 2023)
PermalinkParcours de stage et formation des étudiants en Ifsi: Dossier / Solange VASSELON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 365 (Novembre 2015)
PermalinkLe Parcours de stage infirmier : une démarche de partenariat concertée / Emmanuelle LUNEAU in SOINS CADRES, N° 92 (Novembre 2014)
PermalinkLa Qualité du tutorat dans le rôle infirmier et ses conséquences / Lucas ALFIERO / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
PermalinkQuand l'infirmier devient tuteur... et l'étudiant, acteur / Mélanie HOARAU in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 168 (Février 2011)
PermalinkQuelles conséquences psychosociales de la réforme des études en soins infirmiers ? / Frédérique ANNANE in SOINS CADRES, N° 77 (Février 2011)
PermalinkReconnaissance au travail: une stratégie managériale. Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 102 (Mai 2017)
PermalinkRetour d'expérience sur la formation et l'encadrement des étudiants infirmiers / Anne PAPAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
PermalinkLe Rôle du tutorat dans la professionnalisation de l'ESI / Weusley DE JESUS RODRIGUES / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkSoins infirmiers à domicile: Dossier / Brigitte LECOINTRE in SOINS, N° 864 (Avril 2022)
PermalinkLes Soins infirmiers au domicile, nouveaux défis. Dossier / Marie-Claire TALON CHRETIEN in SOINS, N° 807 (Juillet / Août 2016)
PermalinkSoutenir le développement des compétences de préceptrices à l’aide d’un forum de discussion / Linda BONNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 115 (Décembre 2013)
PermalinkLe Stage d'application dans la formation infirmière, représentations et implication professionnelles des acteurs: futurs infirmiers, formateurs et responsables/tuteurs de stage / Nelly JOUANCHIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)
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