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BDSP402 / Sciences éducation / Formation / Formation initiale
Formation initialeSynonyme(s)Formation médicale |
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Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick ATTALI, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 43-45 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation connaissance / Evaluation enseignement#3-2001./ Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Moyen pédagogique / Pédagogie / Projet pédagogique / Transfusion sanguine
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation d'une refonte pédagogique de l'UE 4.4 à l'Ifsi Esquirol de Lyon, afin notamment de réduire le stress lié à l'évaluation finale et le taux d'échec. Des objectifs d'apprentissages et d'évaluation ont été posés. Des situations simulées et une évaluation accompagnée d'autoévaluation, débriefing et 2e chance, se sont avérés tés satisfaisantes
in SOINS CADRES > N° 103 (Septembre 2017) . - pp. 43-45[article] Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi [texte imprimé] / Patrick ATTALI, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 43-45.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 103 (Septembre 2017) . - pp. 43-45
Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation connaissance / Evaluation enseignement#3-2001./ Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Moyen pédagogique / Pédagogie / Projet pédagogique / Transfusion sanguine
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation d'une refonte pédagogique de l'UE 4.4 à l'Ifsi Esquirol de Lyon, afin notamment de réduire le stress lié à l'évaluation finale et le taux d'échec. Des objectifs d'apprentissages et d'évaluation ont été posés. Des situations simulées et une évaluation accompagnée d'autoévaluation, débriefing et 2e chance, se sont avérés tés satisfaisantes
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-103-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Évaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage / Laurence CARREY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
[article]
Titre : Évaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence CARREY, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Enquête / Etudiant / Formation initiale / Stage / Tuteur
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Il s'agit d'une enquête relative au ressenti des professionnels infirmiers de l'Hôpital Américain de Paris sur l'encadrement des étudiants en soins infirmiers
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 213 (Août-septembre 2015) . - pp. 40-41[article] Évaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage [texte imprimé] / Laurence CARREY, Auteur . - 2015 . - pp. 40-41.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 213 (Août-septembre 2015) . - pp. 40-41
Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Enquête / Etudiant / Formation initiale / Stage / Tuteur
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Il s'agit d'une enquête relative au ressenti des professionnels infirmiers de l'Hôpital Américain de Paris sur l'encadrement des étudiants en soins infirmiers Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-213-15-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-213-15-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Evènements indésirables associés aux soins : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 804 (Avril 2016)
[article]
Titre : Les Evènements indésirables associés aux soins : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence MICHON, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 19-57 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accident médicamenteux / Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Analyse systémique / Cas clinique / Communication / Coût / EpidémiologieEtude de la distribution et des déterminants des états de santé et des maladies dans les populations humaines./ Erreur humaine#4-2006/ Ethique / Faute médicale / Formation initiale / Gestion risque#3-2001./ Hospitalisation domicile / Management / Médicament / Neuroleptique / Nutrition parentérale / Pédiatrie / Prévention / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réduction risque#3-2001./ RisqueProbabilité de survenue d'un évènement (décès ou maladie) chez une personne ou une population, à une date ou pendant un intervalle de temps donné./ Sécurité / Signalement#3-2001.
IFSI
Evènement indésirable / Infection liée au soinIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Le dossier traite du surcoût des EIAS pour l'hôpital, de la culture positive de l'erreur et de l'apprentissage par les erreurs. Il présente différentes actions mises en œuvre: coordination de la gestion des risques liés aux soins et analyse des causes, comité de retour d'expérience, charte de responsabilité pour la déclaration des erreurs, la formation des étudiants infirmiers, la simulation pour l'annonce des dommages liés aux soins. Le dossier s’intéresse au milieu hospitalier et au HAD...
in SOINS > N° 804 (Avril 2016) . - pp. 19-57[article] Les Evènements indésirables associés aux soins : Dossier [texte imprimé] / Florence MICHON, Coord. ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 19-57.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 804 (Avril 2016) . - pp. 19-57
Catégories : BDSP402
Accident médicamenteux / Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Analyse systémique / Cas clinique / Communication / Coût / EpidémiologieEtude de la distribution et des déterminants des états de santé et des maladies dans les populations humaines./ Erreur humaine#4-2006/ Ethique / Faute médicale / Formation initiale / Gestion risque#3-2001./ Hospitalisation domicile / Management / Médicament / Neuroleptique / Nutrition parentérale / Pédiatrie / Prévention / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réduction risque#3-2001./ RisqueProbabilité de survenue d'un évènement (décès ou maladie) chez une personne ou une population, à une date ou pendant un intervalle de temps donné./ Sécurité / Signalement#3-2001.
IFSI
Evènement indésirable / Infection liée au soinIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Le dossier traite du surcoût des EIAS pour l'hôpital, de la culture positive de l'erreur et de l'apprentissage par les erreurs. Il présente différentes actions mises en œuvre: coordination de la gestion des risques liés aux soins et analyse des causes, comité de retour d'expérience, charte de responsabilité pour la déclaration des erreurs, la formation des étudiants infirmiers, la simulation pour l'annonce des dommages liés aux soins. Le dossier s’intéresse au milieu hospitalier et au HAD... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS S-804-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
[article]
Titre : Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline TROPHARDY, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 15-53 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Bilan / Compétence / Education santé / Etudiant / Evolution / Formation distance#3-2001./ Formation initiale / Histoire professionnelle / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Prévention santé / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ Savoir / Stage / Tutorat / Université
IFSI
Portfolio / Recherche infirmière / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier dresse un état des lieux de évolutions engendrées par la réforme de la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier en 2009 et notamment par son universitarisation... Cette réforme a généré de nombreux changements dans la philosophie de la formation : les méthodes, les outils et les principes pédagogiques ont été retravaillés pour que l’apprentissage garantisse des soins de qualité. Ces éléments sont mis en valeur par plusieurs articles: Bilan et enjeux de la formation infirmière en France/ La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage ("l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière")/ Entrée en formation : ce qui a changé avec / Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?/ L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous/ Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique/ Comment le numérique révolutionne les apprentissages (classe inversée, e-learning , formation à distance, numérique, pédagogie différenciée, serious game , simulation en santé)/ L’initiation à la recherche en Ifsi/ Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé/ Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation/ Formation infirmière, le temps de la maturité
in SOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 15-53[article] Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier [texte imprimé] / Céline TROPHARDY, Coord. ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 15-53.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 15-53
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Bilan / Compétence / Education santé / Etudiant / Evolution / Formation distance#3-2001./ Formation initiale / Histoire professionnelle / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Prévention santé / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ Savoir / Stage / Tutorat / Université
IFSI
Portfolio / Recherche infirmière / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier dresse un état des lieux de évolutions engendrées par la réforme de la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier en 2009 et notamment par son universitarisation... Cette réforme a généré de nombreux changements dans la philosophie de la formation : les méthodes, les outils et les principes pédagogiques ont été retravaillés pour que l’apprentissage garantisse des soins de qualité. Ces éléments sont mis en valeur par plusieurs articles: Bilan et enjeux de la formation infirmière en France/ La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage ("l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière")/ Entrée en formation : ce qui a changé avec / Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?/ L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous/ Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique/ Comment le numérique révolutionne les apprentissages (classe inversée, e-learning , formation à distance, numérique, pédagogie différenciée, serious game , simulation en santé)/ L’initiation à la recherche en Ifsi/ Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé/ Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation/ Formation infirmière, le temps de la maturité Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-846-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Évolution des formations en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
[article]
Titre : Évolution des formations en santé: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie LAGADEC, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 13-50 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Coopération entre professionnels de santé / Directeur / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation continue / Formation initiale / Formation modulaire / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Intégration / Légitimité#3-2001./ Méthode pédagogique / Métier / Motivation / Pédagogie / Prévention / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réforme / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Sélection / Territoire de santé#4-2006/ Université
IFSI
Professionnalisation / Raisonnement clinique / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier comporte les articles: Les étudiants en santé à l’université/ Universitarisation ou intégration universitaire ?/ Formations en santé, écoles professionnelles à l’université et professionnalisation/ La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue/ Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover/ Les formateurs d'Ifsi à l’heure de l’universitarisation/ L’intégration à l’université d’un institut de formation en kinésithérapie/ Vers l’hybridation de la formation initiale et continue/ Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en œuvre/ Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains/ La formation à l’examen clinique infirmier et à l’interprofessionnalité. "Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle? Et les actes professionnels, marqueurs de chacun des métiers concernés, sont-ils correctement acquis dans les formations actuelles ?... L’hybridation des formations (dispositif associant enseignement en présentiel et en distanciel) se développe depuis plusieurs années, l’évolution de la technologie et le savoir-faire des formateurs permettant l’amélioration permanente de ces dispositifs" (Extraits)
in SOINS CADRES > N° 117 (Février 2020) . - pp. 13-50[article] Évolution des formations en santé: Dossier [texte imprimé] / Anne-Marie LAGADEC, Auteur . - 2020 . - pp. 13-50.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 117 (Février 2020) . - pp. 13-50
Catégories : BDSP402
Compétence / Coopération entre professionnels de santé / Directeur / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation continue / Formation initiale / Formation modulaire / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Intégration / Légitimité#3-2001./ Méthode pédagogique / Métier / Motivation / Pédagogie / Prévention / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réforme / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Sélection / Territoire de santé#4-2006/ Université
IFSI
Professionnalisation / Raisonnement clinique / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier comporte les articles: Les étudiants en santé à l’université/ Universitarisation ou intégration universitaire ?/ Formations en santé, écoles professionnelles à l’université et professionnalisation/ La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue/ Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover/ Les formateurs d'Ifsi à l’heure de l’universitarisation/ L’intégration à l’université d’un institut de formation en kinésithérapie/ Vers l’hybridation de la formation initiale et continue/ Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en œuvre/ Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains/ La formation à l’examen clinique infirmier et à l’interprofessionnalité. "Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle? Et les actes professionnels, marqueurs de chacun des métiers concernés, sont-ils correctement acquis dans les formations actuelles ?... L’hybridation des formations (dispositif associant enseignement en présentiel et en distanciel) se développe depuis plusieurs années, l’évolution de la technologie et le savoir-faire des formateurs permettant l’amélioration permanente de ces dispositifs" (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-117-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Expérience de simulation en santé et collaboration / Serge MARIE in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkExpertise, controverse et coopération pour développer l'enseignement clinique / Pierre CAMPIA in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkL'Expertise infirmière en psychiatrie: Dossier / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 277 (Novembre/Décembre 2011)
PermalinkFace au covid-19: Les étudiants sur le front. Dossier / Marie-Capucine DISS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 417/418 (Juillet / Août 2020)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle NARCHI SEOUD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 146 (Septembre 2021)
PermalinkFaut-il enseigner les pratiques illégales ? / Aurélie VION in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 325 (15 juin 2013)
PermalinkLa Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers / Sophie ROUCHER in SOINS, N° 828 (Septembre 2018)
PermalinkLes Formateurs en soins infirmiers: Des cadres mis au défi / Christiane BOUDIER / Paris : Seli Arslan (2012)
PermalinkLa Formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine KACI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 133 (Juin 2018)
PermalinkLa formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner / Véronique HABEREY KNUESSI in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara ALVES in SOINS, N° 837 (Juillet 2019)
PermalinkFormation infirmière et changements identitaires / Naamat MESSMER AL ABED in SOINS, N° 772 (Janvier/février 2013)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 241 (Mai 2018)
PermalinkLa Formation initiale des infirmiers à l’heure de la crise sanitaire / Estelle SULPICE in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkLa Formation professionnelle: d'une logique disciplinaire à une logique de compétences / Fabienne FAUDE NICOLAS in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkLa Formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkLes Formations paramédicales : Bilan et poursuite du processus d’intégration dans le dispositif LMD. Rapport / Vincent MARSALA / Paris : IGAS (2013)
PermalinkLes Formations paramédicales : Bilan et poursuite du processus d’intégration dans le dispositif LMD. Rapport: Tome 1 et Tome 2 / Vincent MARSALA / Paris : IGAS (2013)
PermalinkLes Formations paramédicales et le dispositif licence-master-doctorat / Emmanuelle BARSKY in SOINS, n° 784 (Avril 2014)
PermalinkFormer à l'EPP, une démarche innovante en IFSI / Dominique LE BOEUF in SOINS, N° spécial (Juin 2013)
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