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L'Accompagnement de la créativité par les cadres de santé: une ouverture nécessaire dans les établissements de santé et les instituts de formation / Agnès PHILY in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 64 (Avril 2019)
[article]
Titre : L'Accompagnement de la créativité par les cadres de santé: une ouverture nécessaire dans les établissements de santé et les instituts de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès PHILY, Auteur ; Anne-Claire RENAUD, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 122-130 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Coopération entre professionnels de santé / Créativité / Etablissement sanitaire / Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Méthode projet#3-2001./ Projet pédagogique / Travail équipeIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Les cadres de santé doivent "sensibiliser les professionnels pour susciter leur envie et leur audace de penser et d'agir différemment, en vue d'opérer un changement dans leurs pratiques et de les valoriser.Une telle stimulation est nécessaire en soi car elle entretient la dynamique de travail et permet d'assurer la cohérence et la cohésion des actions...Dès lors, comment la créativité s'inscrit-elle dans les activités, et comment lui faire une place dans les organisations actuelles" (Extrait) L'article traite du projet collectif comme producteur de sens et de savoirs, la résistance face au quotidien et au manque de temps dans les services, la créativité et la mise en œuvre du "plaisir d’apprendre" chez les étudiants
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 64 (Avril 2019) . - pp. 122-130[article] L'Accompagnement de la créativité par les cadres de santé: une ouverture nécessaire dans les établissements de santé et les instituts de formation [texte imprimé] / Agnès PHILY, Auteur ; Anne-Claire RENAUD, Auteur . - 2019 . - pp. 122-130.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 64 (Avril 2019) . - pp. 122-130
Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Coopération entre professionnels de santé / Créativité / Etablissement sanitaire / Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Méthode projet#3-2001./ Projet pédagogique / Travail équipeIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : Les cadres de santé doivent "sensibiliser les professionnels pour susciter leur envie et leur audace de penser et d'agir différemment, en vue d'opérer un changement dans leurs pratiques et de les valoriser.Une telle stimulation est nécessaire en soi car elle entretient la dynamique de travail et permet d'assurer la cohérence et la cohésion des actions...Dès lors, comment la créativité s'inscrit-elle dans les activités, et comment lui faire une place dans les organisations actuelles" (Extrait) L'article traite du projet collectif comme producteur de sens et de savoirs, la résistance face au quotidien et au manque de temps dans les services, la créativité et la mise en œuvre du "plaisir d’apprendre" chez les étudiants Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-64-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Accompagner la personne dans son parcours de vie: Une approche de la coordination interprofessionnelle en formation initiale paramédicale et sociale / Cécile BARTHOLOME in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 61 (Avril 2018)
[article]
Titre : Accompagner la personne dans son parcours de vie: Une approche de la coordination interprofessionnelle en formation initiale paramédicale et sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile BARTHOLOME, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 95-102 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Coordination#3-2001./ Equipe soins / Institut formation soins infirmiers / Maladie chronique / Partage information#4-2006/ Partage travail#4-2006/ Partenariat / Pédagogie / Pluriparentalité#4-2006/ Prise charge médicosociale / Projet / Projet de vie#4-2006/ Projet pédagogiqueIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Il existe un déplacement progressif des soins hospitaliers vers le secteur ambulatoire qui réinterroge la place des acteurs, usagers et professionnels...il ne s'agit plus de rester centré sur la pathologie et ses conséquences mais de penser la transversalité des besoins de la personne dans une logique de parcours. Un projet pédagogique de "coordination interprofessionnelle" sous l'impulsion de l'ARS de la Nouvelle Aquitaine, a été mis en œuvre entre septembre 2016 et janvier 2017 auprès des étudiants des différents instituts de formation paramédicaux et ds instituts des travailleurs sociaux...
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 95-102[article] Accompagner la personne dans son parcours de vie: Une approche de la coordination interprofessionnelle en formation initiale paramédicale et sociale [texte imprimé] / Cécile BARTHOLOME, Auteur ; et al, Auteur . - 2018 . - pp. 95-102.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 95-102
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Coordination#3-2001./ Equipe soins / Institut formation soins infirmiers / Maladie chronique / Partage information#4-2006/ Partage travail#4-2006/ Partenariat / Pédagogie / Pluriparentalité#4-2006/ Prise charge médicosociale / Projet / Projet de vie#4-2006/ Projet pédagogiqueIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Il existe un déplacement progressif des soins hospitaliers vers le secteur ambulatoire qui réinterroge la place des acteurs, usagers et professionnels...il ne s'agit plus de rester centré sur la pathologie et ses conséquences mais de penser la transversalité des besoins de la personne dans une logique de parcours. Un projet pédagogique de "coordination interprofessionnelle" sous l'impulsion de l'ARS de la Nouvelle Aquitaine, a été mis en œuvre entre septembre 2016 et janvier 2017 auprès des étudiants des différents instituts de formation paramédicaux et ds instituts des travailleurs sociaux... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-61-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Apports pédagogiques d'activités sous un chapiteau / Florence MORDELLES in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 195 (Mars 2018)
[article]
Titre : Apports pédagogiques d'activités sous un chapiteau Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence MORDELLES, Auteur ; Danièle JULIOT LE MAUFF, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité artistique / Activité physique / Corps / EHPAD#4-2006/ Elève / Formation / Lieu de vie#4-2006/ Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Projet pédagogique / Relation sociale / Simulation#3-2001.
IFSI
Animation / Projet thérapeutiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Un institut de formation pour les aides-soignants a mis en place un projet innovant autour de l’animation. Ce projet se déroule sur l’ensemble de l’année et a une visée pluriprofessionnelle. Il permet aux futurs soignants de comprendre que les structures pour personnes âgées sont avant tout des lieux de vie et que la prise en soins dans le champ occupationnel est primordiale et conditionne bon nombre de soins" (RE) L'article explicite l'objectif du projet et la mise en pratique des enseignements Abonnés BU : ACCES POUR LES ABONNES BU-AMU
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 195 (Mars 2018) . - pp. 28-30[article] Apports pédagogiques d'activités sous un chapiteau [texte imprimé] / Florence MORDELLES, Auteur ; Danièle JULIOT LE MAUFF, Auteur . - 2018 . - pp. 28-30.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 195 (Mars 2018) . - pp. 28-30
Catégories : BDSP402
Activité artistique / Activité physique / Corps / EHPAD#4-2006/ Elève / Formation / Lieu de vie#4-2006/ Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Projet pédagogique / Relation sociale / Simulation#3-2001.
IFSI
Animation / Projet thérapeutiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Un institut de formation pour les aides-soignants a mis en place un projet innovant autour de l’animation. Ce projet se déroule sur l’ensemble de l’année et a une visée pluriprofessionnelle. Il permet aux futurs soignants de comprendre que les structures pour personnes âgées sont avant tout des lieux de vie et que la prise en soins dans le champ occupationnel est primordiale et conditionne bon nombre de soins" (RE) L'article explicite l'objectif du projet et la mise en pratique des enseignements Abonnés BU : ACCES POUR LES ABONNES BU-AMU Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-195-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé / Agnès DOLLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
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[article]
Titre : Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès DOLLET, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 62-74 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Assistant social / Coopération entre professionnels de santé / Croix rouge française / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Partenariat / Projet pédagogique / Promotion santé / Réseau santé social#3-2001./ Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Présentation d'un projet pédagogique de l'IFRSS d'Auvergne: "La mise en place du projet "savoir coopérer" est basé sur l'hypothèse que les professionnels sanitaires et sociaux de terrain coopèrent entre eux, ce qui leur permet de promouvoir la santé, mais que l'efficacité de cette coopération peut être améliorée par la mise en place du projet dans les formations initiales. Cela a notamment conduit à une étude des réseaux de coopération, les situations les incitants à coopérer, les modes et outils utilisés, les ressentis" (Extraits) Abonnés BU : https://www-cairn-info.lama.univ-amu.fr/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3-page-62.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 118 (Septembre 2014) . - pp. 62-74[article] Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé [texte imprimé] / Agnès DOLLET, Auteur . - 2014 . - pp. 62-74.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 118 (Septembre 2014) . - pp. 62-74
Catégories : BDSP402
Assistant social / Coopération entre professionnels de santé / Croix rouge française / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Partenariat / Projet pédagogique / Promotion santé / Réseau santé social#3-2001./ Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Présentation d'un projet pédagogique de l'IFRSS d'Auvergne: "La mise en place du projet "savoir coopérer" est basé sur l'hypothèse que les professionnels sanitaires et sociaux de terrain coopèrent entre eux, ce qui leur permet de promouvoir la santé, mais que l'efficacité de cette coopération peut être améliorée par la mise en place du projet dans les formations initiales. Cela a notamment conduit à une étude des réseaux de coopération, les situations les incitants à coopérer, les modes et outils utilisés, les ressentis" (Extraits) Abonnés BU : https://www-cairn-info.lama.univ-amu.fr/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3-page-62.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-118-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
[article]
Titre : L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence MICHON, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 21-60 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accident thérapeutique / Aide décision / Communication / Compétence / Connaissance / Don organe / Echographie / Equipe soins / Erreur#4-2006/ Ethique / Formateur / Formation initiale / Formation professionnelle / Gestion risque#3-2001./ Infirmière coordinatrice#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Leader / Méthode pédagogique / Mort / Partenariat / Pédagogie / Pluriparentalité#4-2006/ Processus apprentissage / Projet pédagogique / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Relation intergénération / Sécurité / Simulation#3-2001./ Soins urgence / Support pédagogique / Travail groupe
IFSI
Entretien infirmier / Réflexivité / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Le dossier traite du développement et de l’intérêt de la simulation comme méthode pédagogique permettant de renforcer les compétences, la réflexivité et la prévention des risques. Le dossier comporte des articles sur l'état des lieux et cadre de développement, la formation en groupes pluriprofessionnels et l'interprofessionnalité en formation initiale, l'utilisation d'une chambre des erreurs, le partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé, la conception et réalisation d'un centre de simulation... mais aussi sur la simulation d'un entretien avec la famille d'un défunt en vue d'un don d'organes, l'annonce des dommages associés aux soins et apporte un point de vue éthique sur cette méthode
in SOINS > N° 813 (Mars 2017) . - pp. 21-60[article] L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier [texte imprimé] / Florence MICHON, Coord. ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 21-60.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 813 (Mars 2017) . - pp. 21-60
Catégories : BDSP402
Accident thérapeutique / Aide décision / Communication / Compétence / Connaissance / Don organe / Echographie / Equipe soins / Erreur#4-2006/ Ethique / Formateur / Formation initiale / Formation professionnelle / Gestion risque#3-2001./ Infirmière coordinatrice#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Leader / Méthode pédagogique / Mort / Partenariat / Pédagogie / Pluriparentalité#4-2006/ Processus apprentissage / Projet pédagogique / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Relation intergénération / Sécurité / Simulation#3-2001./ Soins urgence / Support pédagogique / Travail groupe
IFSI
Entretien infirmier / Réflexivité / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Le dossier traite du développement et de l’intérêt de la simulation comme méthode pédagogique permettant de renforcer les compétences, la réflexivité et la prévention des risques. Le dossier comporte des articles sur l'état des lieux et cadre de développement, la formation en groupes pluriprofessionnels et l'interprofessionnalité en formation initiale, l'utilisation d'une chambre des erreurs, le partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé, la conception et réalisation d'un centre de simulation... mais aussi sur la simulation d'un entretien avec la famille d'un défunt en vue d'un don d'organes, l'annonce des dommages associés aux soins et apporte un point de vue éthique sur cette méthode Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-813-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Apprentissage de la relation par le jeu thérapeutique / Jean-Philippe CHARRAT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkPermalinkLa Bientraitance dans les pratiques professionnelles : Dossier / Christine CASTELLO in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 262 (Septembre/Octobre 2011)
PermalinkUn Chien en Ifas pour s'immerger dans le module 5 / Christine QUANCARD in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 186 (Avril 2017)
PermalinkPermalinkLa Coopération pédagogique documentalistes-formateurs en marche / Nadège BOUSQUET in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
PermalinkLe Corps dans les soins: Dossier / Pascale DIDRY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 263 (Août-Septembre 2020)
PermalinkDéscolariser la société: Rencontre avec François Dubet in SCIENCES HUMAINES, N° 199 (Décembre 2008)
PermalinkPermalinkDes Elèves aides-soignants promoteurs de la qualité des soins / Nathalie OLIVIER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 187 (Mai 2017)
PermalinkDes Elèves d'IFAS enquêteurs en restauration / Sylvie BAILLART MALATRAY in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 182 (Décembre 2016)
PermalinkEncadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires / Isabelle BAYLE / Paris : De Boeck-Estem (2013)
PermalinkL’Enseignement du care en IFSI / Marie PETRUS KRUPSKY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 122 (Septembre 2015)
PermalinkEtude des capacités acquises en fin de formation de cadre de santé / S. KINET in SOINS CADRES, N° 67 (Août 2008)
PermalinkÉvaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkFormateurs en IFSI : un questionnement éthique au quotidien / Marie PETRUS KRUPSKY in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 54 (Décembre 2015)
PermalinkLa Formation des étudiants à la compétence culturelle infirmière / Ellen HERVE in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkPermalinkInstaller un jardin sensoriel à la crèche / Catherine BERNARD DULOISY in Métiers de la petite enfance, N° 238 (Octobre 2016)
PermalinkL'Intrusion dans les situations de soins : Dossier / Evelyne MALAQUIN-PAVAN in SOINS, N° 794 (Avril 2015)
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