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Approche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio / Nadia PEOCH in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
[article]
Titre : Approche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia PEOCH, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. S13-S15 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication écrite / Compétence / Etudiant / Evaluation / Formation initiale / Infirmier / Processus apprentissage
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Le portfolio comme outil de formalisation par l'étudiant de ses apprentissages et de sa pratique: liens avec les théories de l'apprentissage, contexte d'apprentissage et relation pédagogique
in SOINS CADRES > N° 74 suppl. (Mai 2010) . - pp. S13-S15[article] Approche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio [texte imprimé] / Nadia PEOCH, Auteur . - 2010 . - pp. S13-S15.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 74 suppl. (Mai 2010) . - pp. S13-S15
Catégories : BDSP402
Communication écrite / Compétence / Etudiant / Evaluation / Formation initiale / Infirmier / Processus apprentissage
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Le portfolio comme outil de formalisation par l'étudiant de ses apprentissages et de sa pratique: liens avec les théories de l'apprentissage, contexte d'apprentissage et relation pédagogique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-74s-10 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible L'Approche par compétences dans la formation des infirmières / Emmanuelle ARFE in SOINS, N° 768 (Septembre 2012)
[article]
Titre : L'Approche par compétences dans la formation des infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle ARFE, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Pédagogie / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Stage
IFSI
Portfolio / Situation de soinIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Un groupe de travail de soignants d'un établissement de soins Toulousains réflechit aux changements induits par la réforme des études d'infirmières et l'accompagnement des étudiants lors des stages: "cette approche confronte les tuteurs à la difficulté de garantir un parcours d'apprentissage mobilisateur de compétences": les soignants encadrants doivent réfléchir aux situations qui permettent à l'étudiant d'apprendre...
in SOINS > N° 768 (Septembre 2012) . - pp. 19-21[article] L'Approche par compétences dans la formation des infirmières [texte imprimé] / Emmanuelle ARFE, Auteur ; et al, Auteur . - 2012 . - pp. 19-21.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 768 (Septembre 2012) . - pp. 19-21
Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Pédagogie / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Stage
IFSI
Portfolio / Situation de soinIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Un groupe de travail de soignants d'un établissement de soins Toulousains réflechit aux changements induits par la réforme des études d'infirmières et l'accompagnement des étudiants lors des stages: "cette approche confronte les tuteurs à la difficulté de garantir un parcours d'apprentissage mobilisateur de compétences": les soignants encadrants doivent réfléchir aux situations qui permettent à l'étudiant d'apprendre... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-768-12 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Arrêté du 26 septembre 2014 modifiant l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’État d’infirmier / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2014)
Titre : Arrêté du 26 septembre 2014 modifiant l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’État d’infirmier Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE, Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2014 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. 14/09 Importance : 41 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation connaissance / Formateur / Formation initiale / Infirmier / Pédagogie / Simulation#3-2001./ Stage
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 1-3-A Législation- droit - responsabilité
Résumé : L'arrêté apporte des modifications à l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier : mise en avant de la simulation comme moyen pédagogique, modifications et simplifications du port-folio (joint au texte) En ligne : http://www.sante.gouv.fr/fichiers/bo/2014/14-09/ste_20140009_0000_0025.pdf Format de la ressource électronique : Arrêté du 26 septembre 2014 modifiant l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’État d’infirmier [document électronique] / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE, Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2014 . - 41 pages ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; 14/09) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation connaissance / Formateur / Formation initiale / Infirmier / Pédagogie / Simulation#3-2001./ Stage
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 1-3-A Législation- droit - responsabilité
Résumé : L'arrêté apporte des modifications à l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier : mise en avant de la simulation comme moyen pédagogique, modifications et simplifications du port-folio (joint au texte) En ligne : http://www.sante.gouv.fr/fichiers/bo/2014/14-09/ste_20140009_0000_0025.pdf Format de la ressource électronique : Bilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle BOISSART in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
[article]
Titre : Bilan et enjeux de la formation infirmière en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle BOISSART, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Evolution / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Université
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009. Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a modifié l’ingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les organisations. L’interprofessionnalité est devenue incontournable" (RE) Point sur les valeurs et la pédagogie, la professionnalisation de la formation, le portfolio, le numérique au service des apprentissages, l'interprofessionnalité, l'intégration universitaire, l'initiation à la recherche, la montée en charge des démarches qualité
in SOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 16-19[article] Bilan et enjeux de la formation infirmière en France [texte imprimé] / Marielle BOISSART, Auteur ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 16-19.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 16-19
Catégories : BDSP402
Etudiant / Evolution / Formation initiale / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Université
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009. Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a modifié l’ingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les organisations. L’interprofessionnalité est devenue incontournable" (RE) Point sur les valeurs et la pédagogie, la professionnalisation de la formation, le portfolio, le numérique au service des apprentissages, l'interprofessionnalité, l'intégration universitaire, l'initiation à la recherche, la montée en charge des démarches qualité Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-846-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Bilan de la réforme de la formation infirmière : dossier / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 191 (Mai 2013)
[article]
Titre : Bilan de la réforme de la formation infirmière : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle CLAVAGNIER, ; et al, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 15-28 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Autoévaluation / Bilan / Compétence / Dispositif formation / Enquête qualitative#3-2001./ Etudiant / Evaluation / Evaluation connaissance / Formateur / Formation / Identité professionnelle#3-2001./ Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Moyen pédagogique / Partenariat / Processus apprentissage / Projet de soins [Etablissement]#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Réforme / Simulation#3-2001./ Stage / Témoignage / Tuteur / Tutorat / Université / Validation#3-2001.
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Bilan de la réforme à travers les résultats d'une enquête nationale: il apparait notamment que le renforcement du partenariat entre Ifsi et lieux de stage a été très positif en terme de qualification et d'accompagnement, mais des difficultés persistent concernant le manque de places d'accueil et le manque de professionnels formés au tutorat.... Un bilan spécifique en Ile-de-France montre notamment que les étudiants jugent parfois la préparation à la prise de poste insuffisante mais leur ressenti global est positif. Le dossier fait également le point sur le parcours de stage pour développer ses compétences, le rôle du portfolio dans l'évaluation et l'impact de la réforme sur les IFSI (suivi des étudiants, pratiques pédagogiques....), ainsi que le vécu et ressenti des étudiants
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 191 (Mai 2013) . - pp. 15-28[article] Bilan de la réforme de la formation infirmière : dossier [texte imprimé] / Isabelle CLAVAGNIER, ; et al, Auteur . - 2013 . - pp. 15-28.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 191 (Mai 2013) . - pp. 15-28
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Autoévaluation / Bilan / Compétence / Dispositif formation / Enquête qualitative#3-2001./ Etudiant / Evaluation / Evaluation connaissance / Formateur / Formation / Identité professionnelle#3-2001./ Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Moyen pédagogique / Partenariat / Processus apprentissage / Projet de soins [Etablissement]#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Réforme / Simulation#3-2001./ Stage / Témoignage / Tuteur / Tutorat / Université / Validation#3-2001.
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Bilan de la réforme à travers les résultats d'une enquête nationale: il apparait notamment que le renforcement du partenariat entre Ifsi et lieux de stage a été très positif en terme de qualification et d'accompagnement, mais des difficultés persistent concernant le manque de places d'accueil et le manque de professionnels formés au tutorat.... Un bilan spécifique en Ile-de-France montre notamment que les étudiants jugent parfois la préparation à la prise de poste insuffisante mais leur ressenti global est positif. Le dossier fait également le point sur le parcours de stage pour développer ses compétences, le rôle du portfolio dans l'évaluation et l'impact de la réforme sur les IFSI (suivi des étudiants, pratiques pédagogiques....), ainsi que le vécu et ressenti des étudiants Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-191-13-1 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-191-13-2 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Les Différents outils au service de la formation aide-soignante: Dossier / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 178 (Juin-Juillet 2016)
PermalinkDossier Tutorat / Géraldine LANGLOIS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 325 (15 juin 2013)
PermalinkL'Evaluation des étudiants en soins infirmiers en stage / Laurent SOYER in INFIRMIER.E (L'), N° 42 (Mars 2024)
PermalinkÉvaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage / Laurence CARREY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
PermalinkÉvolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkExpérimentation du portfolio dans la formation cadre de santé / Sylvie LOURDIN in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
PermalinkNouveau portfolio, mode d'emploi / Nadège COUGNOUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 214 (Octobre 2015)
PermalinkLe Parcours de stage de l'élève aide-soignant: Dossier / Philippe MEVEL in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 243 (Janvier 2023)
PermalinkPortfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité / Chantal GARNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
PermalinkLe Portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants / Sébastien KIBLER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 228 (Juin-Juillet 2021)
PermalinkPremière utilisation du portfolio en formation initiale en soins infirmiers / Anne LAINE in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
PermalinkPriorité aux compétences / Aveline MARQUES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 351 (Septembre 2014)
PermalinkProfession aide-soignant: Recueil des principaux textes relatifs à la formation conduisant au diplôme d'Etat / Uzès : SEDI (2021)
PermalinkProfession auxiliaire de puériculture: Recueil des principaux textes relatifs à la formation conduisant au diplôme d'Etat / Uzès : SEDI (2021)
PermalinkLa Réforme de la formation d'aide-soignant : Dossier / Michèle MARCHI in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 229 (Août-Septembre 2021)
PermalinkStage infirmier: 7 situations illustrées et décryptées / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2018)
PermalinkLe Tutorat: Dossier / Aline GLOD in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 254 (Février 2024)
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