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Analyse de pratiques : choc culturel et adaptation au travail / Séverine PHILIPPE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 216 (Décembre 2015)
[article]
Titre : Analyse de pratiques : choc culturel et adaptation au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine PHILIPPE, Auteur ; Pascale DIDRY, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 31-33 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Bilan / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Rapport / Représentation#3-2001./ Stage / Voyage
IFSI
Organisation sanitaire à l'étrangerIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Construit comme une analyse de pratiques, ce témoignage évoque la réflexion menée par une étudiante en stage en Irlande grâce au programme Erasmus. Avec justesse, celle-ci décrypte les étapes de son adaptation dans un milieu hospitalier fort différent de ses repères habituels" (RE)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 216 (Décembre 2015) . - pp. 31-33[article] Analyse de pratiques : choc culturel et adaptation au travail [texte imprimé] / Séverine PHILIPPE, Auteur ; Pascale DIDRY, Auteur . - 2015 . - pp. 31-33.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 216 (Décembre 2015) . - pp. 31-33
Catégories : BDSP402
Bilan / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Rapport / Représentation#3-2001./ Stage / Voyage
IFSI
Organisation sanitaire à l'étrangerIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Construit comme une analyse de pratiques, ce témoignage évoque la réflexion menée par une étudiante en stage en Irlande grâce au programme Erasmus. Avec justesse, celle-ci décrypte les étapes de son adaptation dans un milieu hospitalier fort différent de ses repères habituels" (RE) Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-216-15-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-216-15-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 1) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
Titre : L'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 1) Type de document : texte manuscrit Auteurs : Pascale GUERIN, Auteur Editeur : Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail Année de publication : 2012 Importance : 67 pages Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Bilan / Compétence / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Stage
IFSI
Posture / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Mémoire réalisé dans le cadre du master en sciences de l'éducation et de la formation, spécialité formation de formateurs en santé. "La réforme des études et l'universitarisation de la formation paramédicale sont mises en place dans les IFSI depuis 2009. Les notions de compétences et de réflexivité sont au cœur du dispositif de formation. La finalité est de former des professionnels capables d'une réflexion permanente sur leur pratique. .. Au regard des caractéristiques repérées autour de la notion de compétences, l'analyse des pratiques semble être l'un des outils pédagogique les plus adaptés pour permettre à l'étudiant de réfléchir sur ses actions. Néanmoins, la réflexivité ne se décrète pas, elle doit être mise en pratique de façon régulière et intentionnelle et nécessite un entrainement..." (Extrait du RA) L'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 1) [texte manuscrit] / Pascale GUERIN, Auteur . - Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail, 2012 . - 67 pages ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Bilan / Compétence / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Stage
IFSI
Posture / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Mémoire réalisé dans le cadre du master en sciences de l'éducation et de la formation, spécialité formation de formateurs en santé. "La réforme des études et l'universitarisation de la formation paramédicale sont mises en place dans les IFSI depuis 2009. Les notions de compétences et de réflexivité sont au cœur du dispositif de formation. La finalité est de former des professionnels capables d'une réflexion permanente sur leur pratique. .. Au regard des caractéristiques repérées autour de la notion de compétences, l'analyse des pratiques semble être l'un des outils pédagogique les plus adaptés pour permettre à l'étudiant de réfléchir sur ses actions. Néanmoins, la réflexivité ne se décrète pas, elle doit être mise en pratique de façon régulière et intentionnelle et nécessite un entrainement..." (Extrait du RA) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-C 8210 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 2 = Annexes) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
Titre : L'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 2 = Annexes) Type de document : texte manuscrit Auteurs : Pascale GUERIN, Auteur Editeur : Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail Année de publication : 2012 Importance : 86 pages Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Bilan / Compétence / Donnée statistique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Méthodologie / Pédagogie / Stage
IFSI
Posture / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Annexes du Mémoire réalisé dans le cadre du master en sciences de l'éducation et de la formation, spécialité formation de formateurs en santé. Méthodologie de l'analyse de pratique du portfolio de l'étudiant infirmier, guide d'évaluation formative pour le feuillet "analyse de pratiques", Rapport Alceste, corpus des entretiens L'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 2 = Annexes) [texte manuscrit] / Pascale GUERIN, Auteur . - Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail, 2012 . - 86 pages ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Bilan / Compétence / Donnée statistique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Méthodologie / Pédagogie / Stage
IFSI
Posture / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Annexes du Mémoire réalisé dans le cadre du master en sciences de l'éducation et de la formation, spécialité formation de formateurs en santé. Méthodologie de l'analyse de pratique du portfolio de l'étudiant infirmier, guide d'évaluation formative pour le feuillet "analyse de pratiques", Rapport Alceste, corpus des entretiens Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-C 8211 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 52 (Mai/Juin 2013)
[article]
Titre : De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Pratique professionnelle#4-2006
IFSI
Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique"
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5[article] De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive [texte imprimé] . - 2013 . - pp. 5.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Pratique professionnelle#4-2006
IFSI
Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-52-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences / Nicole CLERC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
[article]
Titre : Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole CLERC, Auteur ; Martine AGOGUE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 7-16 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Formation / Psychosociologie / Travail groupe
IFSI
Posture / Réflexivité / UE.3.1raisonnement démarche clinique/ UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation.... les auteures explicitent, depuis leurs expériences, la démarche d'accompagnement et de formation qu'elles soutiennent en référence à la psychosociologie clinique. Elles analysent comment le groupe en formation acquiert les compétences professionnelles en relation avec la capacité réflexive et identifient le processus permettant la transformation de la posture professionnelle. Après avoir présenté le dispositif d'analyse réflexive des pratiques, elles mettent en évidence la force symbolique du cadre et montrent les effets d'un accompagnement de la nouvelle posture par une méta-analyse. A chaque étape du dispositif, des compétences professionnelles identifiées sont mises au travail, accompagnant et accélérant alors les processus de changement individuel et groupal...Elles explicitent le cadre de référence : de l'analyse d'une "situation" à l'analyse d'une "pratique" (Extraits du RE) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3-page-7.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 118 (Septembre 2014) . - pp. 7-16[article] Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences [texte imprimé] / Nicole CLERC, Auteur ; Martine AGOGUE, Auteur . - 2014 . - pp. 7-16.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 118 (Septembre 2014) . - pp. 7-16
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Formation / Psychosociologie / Travail groupe
IFSI
Posture / Réflexivité / UE.3.1raisonnement démarche clinique/ UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation.... les auteures explicitent, depuis leurs expériences, la démarche d'accompagnement et de formation qu'elles soutiennent en référence à la psychosociologie clinique. Elles analysent comment le groupe en formation acquiert les compétences professionnelles en relation avec la capacité réflexive et identifient le processus permettant la transformation de la posture professionnelle. Après avoir présenté le dispositif d'analyse réflexive des pratiques, elles mettent en évidence la force symbolique du cadre et montrent les effets d'un accompagnement de la nouvelle posture par une méta-analyse. A chaque étape du dispositif, des compétences professionnelles identifiées sont mises au travail, accompagnant et accélérant alors les processus de changement individuel et groupal...Elles explicitent le cadre de référence : de l'analyse d'une "situation" à l'analyse d'une "pratique" (Extraits du RE) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3-page-7.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-118-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Analyse de situation dans la formation des puéricultrices / Véronique AZEMA in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, n° 278 (Mai/ Juin 2014)
PermalinkL'Anglais: un véritable support à la formation initiale / Gretchen MOUSSA in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkApport du e-learning à la formation clinique / J.M. ALEXANDRE in SANTE MENTALE, N° 175 (Février 2013)
PermalinkApport du théâtre dans un dispositif de formation / Benoît BRECHE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 219 (Mars 2016)
PermalinkApports pédagogiques d'activités sous un chapiteau / Florence MORDELLES in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 195 (Mars 2018)
PermalinkLes Apprenants en stage: Dossier / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 112 (Mai 2023)
PermalinkApprendre ensemble à travailler ensemble : l'interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives / Florence POLICARD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 117 (Juin 2014)
PermalinkApprendre à l’ère de l’e-formation / Nadine BENSCRI in SOINS, N° 838 (Septembre 2019)
PermalinkApprendre en s’amusant à l’hôpital : réalité ou illusion ? / Mickaël NARO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 268 (Février 2021)
PermalinkL'Apprentissage informel des soins infirmiers / Anne MULLER in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkL'Apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques / Loïc MARTIN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 232 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkL'Apprentissage mobile pour les formations paramédicales / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkL'Apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : étude exploratoire / Charlotte PERRIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
PermalinkL'Apprentissage de la relation par le jeu thérapeutique / Jean-Philippe CHARRAT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkUne Approche éducative socioconstructiviste et humaniste pour la formation continue des infirmières soignant des personnes ayant des besoins complexes / Louise BELANGER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
PermalinkApproche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine BREHAUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 268 (Février 2021)
PermalinkArrêté du 10 juin 2021 portant dispositions relatives aux autorisations des instituts et écoles de formation paramédicale et à l'agrément de leur directeur en application des articles R. 4383-2 et R. 4383-4 du code de la santé publique / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
PermalinkArrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
PermalinkArrêté du 12 avril 2021 portant diverses modifications relatives aux conditions d’accès aux formations conduisant aux diplômes d’Etat d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
PermalinkArrêté du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire pour les étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
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