[article]
| Titre : |
Utilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maud-Christine CHOUINARD, Auteur ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
pp. 35-46 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Analyse donnée / Enseignement universitaire / Méthodologie / Moyen pédagogique / Revue de littérature#4-2006 / Support pédagogique
IFSI
Recherche infirmière
|
| Index. décimale : |
3-4 Recherche-TFE |
| Résumé : |
"L’objectif de cette étude était d’explorer l’appréciation et les effets d’une nouvelle approche pédagogique, le club de lecture, auprès d’étudiantes de baccalauréat en sciences infirmières (Québec) dans le cadre d’un cours de recherche....Il apparait que cette méthode a favorisé l’initiation à l’univers scientifique, amélioré plusieurs compétences en lien avec l’évaluation d’articles scientifiques et augmenté la motivation en regard de la pratique basée sur les données probantes." (Extrait du RE) |
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 120 (Mars 2015) . - pp. 35-46
[article] Utilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières [texte imprimé] / Maud-Christine CHOUINARD, Auteur ; et al, Auteur . - 2015 . - pp. 35-46. Langues : Français ( fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 120 (Mars 2015) . - pp. 35-46
| Catégories : |
BDSP402
Analyse donnée / Enseignement universitaire / Méthodologie / Moyen pédagogique / Revue de littérature#4-2006 / Support pédagogique
IFSI
Recherche infirmière
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| Index. décimale : |
3-4 Recherche-TFE |
| Résumé : |
"L’objectif de cette étude était d’explorer l’appréciation et les effets d’une nouvelle approche pédagogique, le club de lecture, auprès d’étudiantes de baccalauréat en sciences infirmières (Québec) dans le cadre d’un cours de recherche....Il apparait que cette méthode a favorisé l’initiation à l’univers scientifique, amélioré plusieurs compétences en lien avec l’évaluation d’articles scientifiques et augmenté la motivation en regard de la pratique basée sur les données probantes." (Extrait du RE) |
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Utilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 120 (Mars 2015)
